Eller for at være helt ærlig … helt nyt er det ikke..
Men jeg har ikke fået skrevet om det før, og eftersom jeg mangler en PR-afdeling og et fedt reklamebudget og bare sidder her ved mit køkkenbord, forventer jeg ikke, at du har opdaget det…
Det første jeg vil fortælle om er hæftet I van Goghs tusspor. Jeg lavede forløbet med en af mine 5.klasser sidste år, og det blev så godt, at jeg undrede mig over, at jeg aldrig har arbejdet med tustegninger før.
Temaet for tegningerne er Danmark – for vi har altså et skønt land!
Som oplæg så vi på nogle af Van Goghs smukke tegninger og talte om de forskellige strukturer, tussen kan lave – når farverne er væk, må stregen jo tale tilsvarende højere!
Billederne er lavet på almindeligt karton i A5-størrelse og med skrivetusser købt for meget lidt gennem vores indkøbsaftale, så det er bestemt et billigt forløb – og godt for fagbudgettet 🙂
Siden jeg skrev om forløbet sidst, har jeg fået hæftet færdigt, så det er nemt for dig at komme i gang. I hæftet finder du både øvelser og masser af referencebilleder, så du kan være klar på meget kort tid.
Forløbet er som nævnt gennemført på mellemtrinnet, men vil også være godt til valgholdet – fx som en introduktion til at de laver deres egne motiver ud fra egne fotos.
Der er 60 sider i hæftet – lidt til at downloade, printe og bruge i din undervisning.
Den anden “nyhed” skylder jeg en hel del af jer tak for.
Da jeg i foråret spurgte om hjælp til at teste nogle forløb, var der rigtig mange af jer, der var søde at tilbyde jeres hjælp, og jeg har fået rigtig mange søde mails retur. 1000 tak for det <3
Jeg fik også en enkelt mail, hvor læreren skrev, at hun synes at der var meget lidt i hæftet, men det skyldes, at jeg kun sendte to lektioner ud til hver lærer … det vil jo være ret meget at bede folk om at teste 9 forløb.
Hvis du ikke har læst om projektet før, får du lige et grundrids af processen. Jeg fik en billedkunstbog af en kollega med en masse billedkunst-idéer … eller det var i hvert fald det, der stod på forsiden af den dyre fine spiralindbundne bog. Da jeg åbnede var den fuld af opgaver som “tegn din sko” eller “tegn noget fra din sommerferie” …
Jeg blev blev så skuffet. Meget lidt konkret og ikke noget jeg ikke kunne have fundet på mens jeg gik fra lærerværelset og ned til lokalet. Godt nok var alle ord stavelses-inddelte … Men ingen visuel inspiration. Hverken til kunstværker eller referencebilleder til at kigge efter.
Så tænkte jeg – det må vi kunne gøre bedre!
Jeg skrev et hæfte med 9-10 lektioner bygget op over samme skabelon:
Eleverne får et udsnit af et kunstværk og skal gætte sig til hvad, der ellers skal være på billedet.
De tegner deres idéer og afslutter med at se kunstnerens udgave og læse en kort tekst om værket.
Desuden er der nogle ekstra sider med yderligere information om værkerne og perioderne, så læreren kan supplere med ekstra viden, hvis hun/han ønsker det.
Hæfterne er perfekte til en vikartime, eller en lektion du ikke har kunnet nå at forberede, men de kan også bruges som en introduktion til kunsthistorie for klasser i indskolingen eller på mellemtrinnet.
Jeg har også fået mails fra lærere, der har brugt dem til valghold, men der ville jeg selv vælge hæfterne fra “Kort kunsthistorie”, fordi de er grundigere…
Jeg håber du vil tage godt imod mine næsten nye hæfter og meget gerne fortælle en billedkunst-kollega om dem … Det vil min PRafdeling takke dig for 😉
Kreative hilsner
