Nyt træningshæfte på gaden

Har du prøvet at bruge træningsopgaver som en god start på din billedkunsttime? Ellers kan jeg meget anbefale det!

Når børnene kommer ind efter frikvarter, sidder de 5-10 minutter med hæftet (eller mere, hvis det passer bedre i din plan). Det giver dem en rolig start på timen, samtidig med at de træner vigtige færdigheder (opdele komplicerede motiver i mindre dele, øje/hånd koordination, træner kreativiteten mm.)

Mine inspirationshæfter indeholder 5 typer opgaver – det er nok til at opgavetyperne er genkendelige, men afvekslende.

For en måneds tid siden udgav jeg det førte hæfte – her kommer nummer 2 i rækken. Det er planen, at det næste skal komme i begyndelsen af marts.

Egentlig ville jeg gerne lade dig bladre igennem hæftet, men det kan desværre ikke lade sig gøre med et digitalt hæfte …. derfor har jeg lavet et demohæfte, du kan prøve.

Håber du bliver lige så glad for træningshæfterne, som jeg er.

Kreative hilsener fra

PS – en af mine kursister anbefalede at bruge hæftet som kvalificeret vikar-arbejde ved planlagt fravær…

Ler i 2.klasse – “Rig som menneske”

For en tid siden skrev jeg om første del af et lerprojekt, jeg arbejder med i 2.klasse. Vi har først talt om, hvad der gør en rig og lykkelig. Vi blev hurtigt enige om at penge ikke kunne kunne gøre det. Derefter havde vi en rigtig fin snak og brainstorm over livets virkelige værdier.

Senere lavede børnene små lermønter, hvor de viste nogle af disse værdier.

Næste skridt var at lave smukke punge af ler til mønterne. De er nu tørret og brændt og jeg har glædet mig til at vise dem frem til jer. De er lavet i hvidler, dekoreret og brændt. 

Jeg har desværre kun ca. 60 effektive minutter om ugen med klassen, så rent praktisk havde jeg delt børnene i hold på ca. 3 elever, hvor den ene var direktør og de to andre hjælpere. De lavede så en pung til direktøren. Gangen efter byttede de roller indtil alle havde fået en pung.

Noget af det, der er dejligt ved at arbejde med ler flere gange i træk er, at man kan se udviklingen. Fra usikre elever, der gerne ofte vil tjekke, at de gør det korrekt, til elever der sikkert anvender lerslikker, sætter dele sammen og former leret som de har lyst.

Undervejs fik vi uddannet et par “lermestre”, som de andre elever vidste, at de kunne spørge, hvis de var i tvivl.

Som sagt glæder jeg mig meget til at få pungene glaseret, så vi kan udstille dem – også for jer,her på bloggen.

Kreative hilsener

PS husk inspirationskurset i Herning, hvis du bor i midt- eller vestjylland.

Reprise – BlueDog

Nogle forløb er så gode, at man må bruge dem gang på gang. BlueDog er et perfekt eksempel på det.

Som altid startede vi med at se på George Rodridgues værker. Nogle er “just for fun”, nogle er kommentarer til andre kunstnere (f.eks. Matisse – med billedet “My Tea Is Ready”), mens andre billeder åbner for rigtig gode snakke – som f.eks. billedet af 3 udklædte hunde. Først tænker man, at det er rent sjov, men titlen giver billedet en ny dybde: “I Just Don’t Wanna Be Me”

Først taler vi om billedkomposition – hvilken vej er det klogest at vende papiret i forhold til det motiv det enkelte barn vil male.

Dernæst har jeg guidet børnene i optegningen af BlueDog. Han ser altid ens ud på billederne. Bagefter tegner børnene resten af billedet op.Her en modvillig og trist cirkus-BlueDog – badet i projektørlys. BlueDog foran Eiffeltårnet … inspireret af en rejse. Og BlueDog mange andre steder!

Som sagt – forløbet er skønt. Det kombinerer billedlæsning, fabulering og farveglæde.

Billederne er malet med farveblyanter og akvarel.

Kreative hilsener

FruBilledkunst

PS Hvis du selv vil lave BlueDog billeder med din klasse, kan du få yderligere hjælp i mit inspirationshæfte.

Hvem er rig?

Jeg har også 2.klasse i kristendomskundskab, og for kort tid siden arbejdede vi med beretningen om den lille mand, Zakæus. Zakæus var måske nok rig i kraft af sit arbejde som skatteopkræver, men som mennesker var han fattig.

Vi har i klassen talt om, hvad det egentlig er, der gør et menneske rigt …. rigt som menneske. Det kom der en rigtig god snak ud af. 

Jeg besluttede, at børnene skulle lave små lermønter, hvor de viste noget af alt det, de er taknemmelige for – noget at det, der gør, at de kan føle sig som rige mennesker. At forløbet faldt midt i november – op til den amerikanske Thanksgiving, var bare et ekstra plus.

Først tegnede de skitser af mønterne, og gangen efter lavede vi dem i ler. Jeg er så spændt på at se dem, når de kommer ud af ovnen.

Følg med her på bloggen.

Kreative hilsener

PS

Husk at du kan få en hel dag fyldt med billedkunst-inspiration. 

Tilmeld dig kurset i København eller Herning.

Del gerne blogindlægget, hvis du kender en kollega, der kan have gavn af det.

 

Søde og charmerende uhyggelige!

2.klasses lermonstre er kommet ud af ovnen – vældig søde og charmerende uhyggelige.

Inden da har vi talt om James DeRossos krukker og tegnet vores egne monstre. 

Det som er udfordringen (og en læring) når man arbejder med ler er, at man ikke altid kan “bestemme” over leret. Nogle ting kan være rigtig svære at få til at blive helt som man har ønsker sig. Nogle ting knækker af, når krukken bliver brændt (hvis de ikke har fået samlet dem grundigt nok) ….

Den anden vigtige ting børnene lærer undervejs er, at skulpturer kan udvikle sig efterhånden, når man får nye gode idéer.

Så måske bliver det ikke helt som man havde tænkt, men det bliver godt alligevel – måske bedre på nogle områder.

Vi har brugt 1 modul på at se på James DeRossos krukker og tegne skitser og derefter 2 på at forme krukkerne ( – de fik lov til at lave en krukke hvert modul, så de nu har to hver).

Krukkerne er lavet med plade- og jydepottemetoden.

Dernæst har vi talt om hvordan vi skulle fotografere dem. Vi har brugt en iPad, og lavet  et “ministudie” af en stump træbjælke og omslaget fra en tapetbog. Vi har talt om at figurerne skulle fylde det meste af billedet. Jeg har hjulpet med opstilling, og derefter har børnene selv taget billederne.

Bor du i nærheden af Næstved, har du lige nu chancen for at prøve forløbet af sammen med mig.

Det bliver torsdag den 22.november kl 9-15. Læs mere på linket her.

 

Færøske fantasihuse – 2.klasse

I dag får du mest en billedstrøm fra et skønt projekt i 2.klasse.

Måske har du tidligere set mit projekt inspireret af den jyske kunstner Hanne Bach. Dette projekt er en videre-udvikling – stærkt inspireret af mit besøg på Færøerne.

Noget af det, der fascinerer mig ved de færøske huse, er deres kulører og de smukke græstage. 

Billederne er malet på karton med farveblyanter (Lyra Super Ferby og Faber Castell).

Vi har talt meget om farveblandinger og lys/skygge på husene.

Håber billederne har kunnet inspirere dig.

Varme hilsner fra 

FruBilledkunst

 

Billedkunst-årsplan for 2.klasse – ny og forbedret udgave

2.klasse er et skønt klassetrin! Du har sandsynligvis haft ungerne et år, og fået lært dem nogle grundlæggende teknikker – nu skal der bare følges op på festen.

Her er mit bud på en årsplan i billedkunst til 2.klasse. Som jeg skrev under indlægget med årsplanen til 1.klasse, bliver alle FFMere dækket ind, hvis man følger planerne.

Mine planer er meget løst pakkede, så du har mulighed for at fylde andre projekter ind – enten fordi du bliver inspireret undervejs, eller fordi du har dine egne gode forløb.

Hunde – Blue Dog

Jeg elsker dette forløb, fordi børnene altid får så mange af deres egne gode idéer puttet ind. Selvom man giver det samme oplæg, bliver billederne bare SÅ forskellige.

Forløbet indledes med en billedanalyse af nogle af Georg Rodrigues billeder, og derefter skal børnene lave deres egne versioner.

Du kan læse om forløbet her, og finde undervisningsmaterialer her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan genkende et Blue Dog billede
  • Jeg kan fortælle om nogle af George Rodrigues Blue Dog billeder
  • Jeg kan tegne Blue Dog på min egen måde
  • Jeg kan fortælle om mit billede

Uhyggelige frottage-dyr

Et sjovt forløb som eleverne ELSKER!

Først fortæller du om hvordan frottage-teknikken opstod, og derefter er børnene på struktur-jagt.

Billederne af de uhyggelige dyr er lavet som frottage-collage.

Du finder beskrivelsen af forløbet her:

Forslag til læringsmål:

  • Jeg ved, hvordan man laver frottagetryk og kan forklare det
  • Jeg kan lave et dyr i collage-frottage
  • Jeg kan nævne nogle ting, der får billedet til at se uhyggeligt ud

Snemænd i pastel

Der er 3 forskellige forløb du kan vælge imellem i hæftet – afhængig af klassens niveau: en enkelt snemand, et vinterbillede eller et sjovt og skørt snemandsbillede, hvor snemændene leger.

Gennem forløbet lærer eleverne både om pastel som materiale og om billedopbygning i forgrund, mellemgrund og baggrund.

Du kan læse om projektet her og finde undervisningsmaterialer her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan male en snemand med pastelkridt
  • Jeg kan nævne nogle fordele og ulemper ved at male med pastelkridt i forhold til Neocolor
  • Jeg ved, hvad baggrund og forgrund er
  • Jeg kan fortælle om mit maleri
  • Jeg kan forklare, hvorfor jeg har brugt f.eks. lilla/blå i sneen

Monsterkrukker

Fine, skæve og skøre monsterkrukker inspireret af James DeRosso.

Børnene starter med at tegne en skitse af deres krukke – efter at have fået at vide, at man ikke kan bestemme alt over leret.

Krukkerne kan laves enten med pølse- eller plademetoden. Derefter skal den laves så “skør” som muligt.

Til sidst skal krukkerne fotograferes og billedet skal beskæres.

Læs om projektet her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan lave en monsterkrukke
  • Jeg ved, hvordan man sammenføjer lerformer
  • Jeg kan fortælle om min krukke
  • Jeg kan være med til at lave en fællesudstilling, hvor vi skriver om vores krukker
  • Jeg kan fotografere og beskære billeder digitalt

Blyantstegning

Alle ejer en blyant, så når vi underviser om blyantstegning, giver vi børnene noget, de kan bruge resten af livet.

I hæftet viser jeg også, hvordan man laver sin egen tegnestub – så godt som gratis.

Der er øvelser og derefter skal børnene tegne klovnefisk.

Jeg bliver altid lidt overrasket, når jeg ser, hvor flotte billeder de små elever får lavet.

Du kan læse mere om forløbet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg ved hvad en blyants hårdhed er, og jeg kan forklare det.
  • Jeg ved, hvornår jeg skal bruge f.eks. en 6B og en 2B blyant
  • Jeg kan få en blyant til at give forskellige nuancer

Det var mit bud på årsplanen, men I når sikkert mere.

Her er et par bud på andre projekter, man kan fylde ind i årsplanen. (Men du kan finde mange flere her på bloggen).

Giraf

Tegn skønne dyr, der stråler af personlighed.Optegningen er lidt sværere end f.eks. tukaner og pandaer, men en gennemsnitlig 2.klasse kan sagtens klare den.

Du guider optegningen af giraffen efter tegneguiden, og bagefter bestemmer børnene omgivelserne og farveholdningen….

I hæftet kan du se eksempler på giraffer malet med blyant, farveblyant og Neocolor. Der er både naturalistiske og koloristiske udgaver – så der er masser af inspiration til eleverne.

Læs om projektet her

Du får hæftet med undervisningsmaterialet helt GRATIS her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan tegne en giraf efter guidet tegning
  • Jeg kan finde på en baggrund til billedet
  • Jeg kan udstille mit girafbillede og fortælle om det
  • Jeg kan blande farver i mit billede

Fyrtårn

Mange er lidt i tvivl om, hvordan man skal strukturere et maleforløb i indskolingen.

Her får du et eksemplarisk forløb, der gav malerier så smukke, at jeg næsten ikke kunne nænne at sende dem med børnene hjem.

Du kan bl.a. læse om forløbet her og finde inspirationshæftet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan male et fyrtårn
  • Jeg ved, hvordan man blander sekundærfarver
  • Jeg kan blande farver både på paletten og på lærredet

Birketræer

Et fint lille akvarelprojekt med birketræer i efterårs- og vinterfarver.

Du kan læse om forløbet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan male et landskabsbillede
  • Jeg kan blande akvarel-farver
  • Jeg kan udstille mit billede og fortælle om det

 

Se det summer

Et lille fint projekt til foråret eller forsommeren. Billederne bliver lavet som små collager.

Baggrunden er malet med pastel, og i hæftet er der nogle øvetegninger, der hjælper børnene med at få styr på teknikkerne.

Guldsmedene er malet for sig selv med Neocolor, klippet ud og derefter limet på.

Du kan læse om projektet her og finde undervisningsmaterialet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kender til forskellige tegneredskabers udtryksmuligheder
  • Jeg kan nævne fordele og ulemper ved forskellige tegneredskaber
  • Jeg kan udstille mit billede og fortælle om det.

Kamel-billeder

Tegn charmerende billeder af kameler.

Igen et lidt sværere motiv, men der kommer altid en flok søde personlige dyr ud af det.

Efter optegningen bestemmer børnene baggrunden. I hæftet er der en lille håndfuld forslag, så alle eleverne kan føle sig trygge.

Du kan læse om projektet her.

Undervisningsmaterialet kan du få fat på her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan tegne en kamel efter guidet tegning
  • Jeg kan finde på en baggrund til billedet
  • Jeg kan udstille mit billede og fortælle om det
  • Jeg kan blande farver i mit billede

Snirkelkrukker

Coil pots with glaze - www.FruBilledkunst.dkEt forløb, der er gået viralt på Pinterest.

Lav skønne kreative skulptur-krukker af ler.

Når jeg laver monsterkrukker med eleverne, tegner vi skitser først. Når vi laver snirkelkrukker, er det form-fabulering undervejs – en herlig kreativ proces.

Du kan læse om forløbet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan lave en snirkelkrukke
  • Jeg kan skrive en forklaring til hvordan man laver en snirkelkrukke i Min egen Bog
  • Jeg kan sammenføje lerelementer
  • Jeg kan udstille min krukke og tage del i en fælles udstilling

Guitarcollager

Et spændende forløb inspireret af Picasso og Braques guitarcollager. Her får du både kunsthistorie, iagttagelsestegning og smukke collager.

Du kan læse om forløbet her og finde undervisningsmateriale her

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan nævne kubistiske træk i Picassos og Braques collager
  • Jeg kan fremstille en collage med kubistiske træk

Det var alt for denne gang.

 

Jeg vender tilbage med reviderede udgaver af de øvrige årsplaner.

Kreative hilsner 

 

 

PS – Brug Min Egen Bog flittigt

Når jeg får en ny klasse, køber jeg også altid en “egen bog” til dem. Det kan være enten en gammel kasseret bog eller en ny med blanke (ikke for tynde) sider. 

Du kan læse mere om “Min egen Bog” her

Vil du lave flotte påfugle-billeder?

Det her har jeg glædet mig til!

Så du de flotte påfugletegninger, børnene i 2.klasse tegnede for en tid siden.

Senere malede de fantastiske påfuglemalerier, der lige nu hænger og pynter på gangen.

Hvis du også har fået lyst til at lave skønne påfuglebilleder med din klasse, har jeg samlet alle mine forberedelses-ark til forløbet.

Der er reference-fotos og tegneguide, tips til materialer, og grundig trin-for-trin-vejledningen, så du er godt vejledt gennem hele processen.

Du kan købe hæftet i to udgaver – dels en billig til eget brug, dels en udgave med afdelingslicens, I kan købe som skole.

Du kan læse mere her

Glæd dig til begejstrede børn og flotte billeder!

Trafikdag – med en kreativ slutning

Vi havde for nyligt en trafikdag på skolen. Formiddagen var fyldt med masser af undervisning om regler i trafikken, gåtur, cykeltur mmm.

Efter middagsfrikvarteret skulle børnene lave noget helt andet. Jeg var så heldig at få lov til at være sammen med 2.klasse. Vi tog 3 børnecykler ind i klassen, fandt en bunke papir og tegneunderlag.

Jeg talte kort med børnene om, hvordan man griber opgaven an. Jeg foretrækker at begynde med hjulene. Vi målte med strakt hånd, hvor langt, der var mellem de to hjul … Og det kan jo være lidt forskelligt efter hvor man sidder.

Det var også en spændende opdagelse, at hjulet ikke nødvendigvis var cirkelrundt ….  Forkortningerne gør ofte hjulene en smule ovale. Vi talte om hvordan egerne går ….

Ikke alt kommer med i tegningerne, men børnene har SET cykler på en helt ny måde.

Nogle af børnene havde brug for lidt mere struktur – dem hjalp jeg med at få skitset grundformen op. Jeg tegner med ganske lys blyant nogle streger på børnenes tegninger – bagefter tegner de op og fylder billederne med deres iagttagelser.

Alt i alt et par dejlige timer i 2.klasse, hvor de lærte om cykler på en helt anderledes måde.

Galleri – Blue Dog

Måske læste du mit sidste indlæg, hvor jeg fortalte om Blue Dog-forløbet i 2.klasse...? Ellers kan du finde det her.

Jeg har glædet mig til at vise klassens billeder frem – så her kommer nogle af dem …. uden så mange kommentarer.

En lille hilsen til Warhol …. Blue Dog Tomat suppe ….

Blue Dog på spanden….

Tøjkrise? Hvem kender ikke det ….

Selvfølgelig skal Blue Dog da male – det er den bedste måde at opleve verden på!

Hvis du selv får lyst til at lave et Blue Dog forløb, kan du få hjælp fra mit hæfte.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...