TEST – kan du gætte følelsen?

De følgende 5 billeder er hver især malet ud fra en følelse – kan du gætte hvilken?

Jeg arbejder med det samme forløb i flere af mine klasser for tiden – et nyt stort forløb om ekspressionisme, og det er super spændende!

Først talte vi om, hvordan følelser og billeder hang sammen. Børnene malede nogle små skitsebilleder af forskellige følelser.

Efter hver følelse, sammenlignede vi billederne og konstaterede, at der var en del fællestræk. 

Mange havde f.eks. brugt udelukkende rød og sort til billedet af vrede. Nogle havde kraftige zigzag-formede streger, mens det for andre var en lille hård knude – nærmest som en arrig krussedulle. 

Ved hver følelse brugte jeg noget tid på at male følelsen frem med mine ord. Derefter bad jeg eleverne om at male følelsen. For at hjælpe dem i gang, stillede jeg spørgsmålene: 

  • Hvilke farver har f.eks. glæde? Er det lyse eller mørke?
  • Er det varme eller kolde farver?
  • Har glæde runde eller kantede/spidse former?

Næste opgave var at male et mere detaljeret billede af en valgfri følelse…. men følelsen skulle holdes hemmelig!

Vi brugte gammeldags farvelade (noget jeg sjældent bruger i min undervisning, men der stod en kasse med dem, da jeg overtog lokalet for 12 år siden).

Eleverne ELSKEDE den frie opgave at male en baggrund helt som man havde lyst, og der gik vist lidt leg i det for nogle …. men det skader vel heller ikke en gang imellem….

Ovenpå farveladen har børnene brugt neocolor for at forstærke indtrykket – og det gjorde en rigtig stor forskel. Billederne gik fra at se lidt tilfældige ud, til at se “færdige” ud.

Undervejs fik vi naturligvis en masse snak om komposition (at bruge hele fladen) og at arbejde med variationen (at øjet ikke må “kede sig”).

Næste gang skal vi evaluere billederne og føre forløbet over i kunsthistorien, Vi skal høre om ekspressionismen og arbejde med parafraser af Franz Marcs billeder – men mere om det senere! Følg med her på bloggen.

Kreative hilsner

 

 

PS De fire følelser er: 

  1. Vrede
  2. Glæde
  3. Fred
  4. Ensomhed (Du står bag en trist rude (Den blå ramme) og kigger ud på de andres fest (de kulørte farver))
  5. Nysgerrighed

Smukke blomsterbilleder – Nolde parafraser

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klwww.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klJeg har glædet mig meget til at skulle vise disse smukke billeder frem. Forestil jer dem – monteret med en fed passepartout i en smuk ramme – hængende midt i stuen. Gæsterne vil spørge til, hvem kunstneren er, og kun få vil gætte, at det er barnet fra 1.klasse! Passepartouten mangler og rammerne er kun digitale, men jeg håber alligevel I vil nyde malerierne.

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Det var oprindelig meningen, at det skulle være et akvarel-projekt. Jeg gennemgik, hvordan man blander akvarel-farver. Vi har lige haft Wayne Thiebaud-projektet, hvor børnene skulle blande lækre kagefarver, ved at blande MEGET hvid i, Det var det perfekte udgangspunkt for at lære at blande lyse akvarelfarver, hvor der skal MEGET vand i.

Når jeg skriver det på denne måde, er det naturligvis, fordi vi bruger akvarel af en god kvalitet, hvor der er masser af farvepigmenter i. Hvis man køber alt for billigt ind, får man en farvelade, der KUN kan give blege pasteller.www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Vi talte også om, at snavset i låget er guld. Det kan dæmpe en for kraftig farve, hvis man tilsætter lidt snavs til farveblandingen. Det var lidt sjovt, for normalt kæmper børnene om de reneste æsker, men efter gennemgangen, blev det de mest snavsede, der var i højeste kurs 🙂www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Jeg fortalte også børnene den rørende historie, jeg havde hørt på seminariet …. Den om den dansk-tyske maler Emil Nolde, der ikke måtte male for Hitler, og derfor droppede olie-malingen, og malede sine akvareller i smug for det tyske nazi-herredømme. En fantastisk historie! En fantastisk historie, der kan læses flere steder på nettet, men som har ét problem…. Senere forskning, har fundet ud af, at det var Noldes pyntede version af sandheden. Resten fandt jeg først ud af, da jeg for nylig googlede ekstra information om ham…. Læs en spændende artikel af Trine Ross her. Men nogle siger jo også, at man ikke skal lade sandheden komme i vejen for en god historie 😉 Opdate: Artiklen er flyttet over til Politikens abonnent-side. Linket er opdateret, men man skal nu betale for at læse den meget spændende artikel.
www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klwww.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Vi fandt nogle af Noldes billeder på nettet, og børnene malede blomsterne op med en meget transparent lys akvarel-farve. For nogle af børnene var det meget grænseoverskridende, ikke at have malet op med en blyant eller farveblyant. Bagefter  skulle de lægge mere farve på.

Jeg forventede nogle  fantastiske malerier …. men det var kun ganske få, der virkelig var gode, så jeg måtte sætte en “redningsaktion” i gang: PanPastel og pastelkridt!FruBilledkunst - noldeparafraser 1klasse

Jeg udvalgte en bleg gul og en lys kold grøn PanPastel, som børnene kunne vælge imellem som baggrund. Min malesvamp var (heldigvis) ikke helt ren – der var en anelse rød på den, og det gav en dejlig vibrerende farve. Baggrundsfarven samlede billederne meget, og for nogle billeder, var det nok. Resten fik også en gang pastelkridt, for at få farverne til “at lyse”.

Efter min mening, gik redningsaktionen over al forventning 🙂www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...