1.klasse er i gang med mit tegnekursus, og i den forbindelse, har de lavet nogle fine små collager (inspireret af Karin Olesen).
Jeg har tidligere undervist børnene i overlapningsteknikken – altså hvordan man skaber dybde i sine billeder ved at tegne en figur foran en anden.
For at børnene skal blive rigtig gode til det, tegner vi collagerne af. Det er en god og sjov øvelse.
PS Husk inspirationskursus i Herning og København i januar/februar
Da mange har efterspurgt et kursus i Københavns-området, har jeg nu fået tilrettelagt et i slutningen af januar. En måneds tid senere tager vi til Herning, hvor jeg glæder mig til at dele masser af inspirations til din billedkunst-undervisning.
Kurset har samme indhold som det, vi for nyligt har været afholdt i Næstved. Det blev en stor succes. Her er et par udtalelser fra evalueringerne:
Topkarakter – alle mine forventninger blev indfriet!
Det var helt igennem topdollar
Indholdet var spændende og meget brugbart ifht den aldersgruppe jeg arbejder i, både i skole og SFO.
Det er helt ok, at tingene ikke blev færdige. Det vigtigste er jo, at få lært nogle teknikker som man kan bruge i sin daglige praksis.
Lækker og meget rigelig mad, tak for det.
Sidst, men ikke mindst :
Tak for sjov, humoristisk og god stemning hele dagen.
Det har simpelthen været en superskøn dag.
Dagens program
Føler du dig usikker på ler, eller vil du gerne bare inspireres?
Vi skal arbejde med to forskellige teknikker, når vi skal lave lermonstre inspireret af James DeRossos værker. Du får 1 eller 2 små fine monstre med hjem, som enten kan brændes eller bare tørres.
Har du prøvet guidet tegning?
Guidet tegning er en struktureret teknik, der kan få ALLE til at tegne gode vellignende billeder. På kurset vil jeg kort gennemgå teknikken, og derefter prøver vi et forløb, hvor vi tegner påfugle.
Hvis du ikke har prøvet guidet tegning før, vil du blive overrasket over de flotte resultater! … og samtidig lærer eleverne en grundig tegneundervisning, der giver dem mod på at give sig i kast med selv komplicerede motiver.
Vil du gerne dybere ind i blyanternes forunderlige muligheder?
Mange ved ikke hvilke fantastiske muligheder, der ligger gemt i blyanter.
På kurset vil du lære noget teori og vi starter på et blyantstegningsprojekt.
PS – vidste du at tegningen her er lavet af et almindeligt skolebarn i 2.klasse? Nu kan du lære teknikken, så du kan lave lige så flotte billeder med dine elever.
Kunne du tænke dig at blive præsenteret for – og arbejde med et grydeklart arkitekturforløb?
Arkitektur fylder rigtig meget i vejledningen – her bliver du præsenteret for et forløb, hvor eleverne hurtigt kommer i gang med en række centrale begreber.
Du kan tage en ekskursion med dine elever … eller lave den digitalt hjemme på skolen ved at bruge Google Maps, hvis budgettet ikke rækker til de store armbevægelser.
På kurset lærer du nogle grundlæggende begreber og får idéer til at brede projektet ud til et længere forløb.
——————————————————————————————————–
Prisen for kurset er 1250 kr.ex. moms. – forplejning inkluderet.
Tilmeldingsfrist for kurset i København: onsdag den 23. januar 2019
Tilmeldingsfrist for kurset i Herning: fredag den 8. februar 2019
1000 tak til de skønne kvinder, der sidste torsdag var til inspirations-kursus her i Næstved. Vi havde en fantastisk dag – fyldt med faglighed, kreativitet og masser af god stemning.
Her er et par glimt fra kursisternes kreationer.
Hvis du har lyst til at komme på et lignende kursus, bliver der snart mulighed for det i København K og i Herning. 
Vi lavede også et blyantstegning-forløb, men det nåede jeg ikke at tage billeder af…
Gennem den sidste tid har jeg arbejdet rigtig meget med ekspressionisme i flere af mine klasser. Det er der kommet rigtig mange skønne billeder ud af!
Det blev et forløb med 3-4 underforløb, hvor vi fik arbejdet grundigt med at sætte farver og former på følelser. Desuden kom vi omkring lidt kunsthistorie.
Sidste del var parafraser af Franz Marcs malerier af blå heste. Jeg guidede eleverne gennem optegningen af hestene, og derefter var der frit spil m.h.t. baggrund og farvevalg.
Forløbet er er ikke det letteste jeg har lavet, men absolut meget spændende og givende for eleverne.
Hvis du er interesseret i at få alle mine forberedelses-papirer, tegneguides og overvejelser om materialer, har jeg samlet dem i et nyt inspirationshæfte på 88 sider – lige til at downloade og printe – til sædvanlig billig pris.
Jeg har udgivet hæftet både hos Bubbleminds og hos Saxo, så du kan vælge, hvor du helst vil købe dem: Du kan finde dem her (klik på logoet)
 Personlig licens 29kr |
 Afdelingslicens 148,75kr (119kr ex. moms) |
Jeg talte for nyligt med en kollega, og spurgte om hun ville med på et kursus.
Egentlig synes hun, at emnerne var spændende.
Og relevante.
Og hun kunne godt bruge ny inspiration…..
men…..
Hun ville ikke med, fordi hun var bange for ikke at være dygtig nok. I alt fald ikke lige så dygtig som de andre kursister.
Hun er ikke den eneste. Faktisk har jeg mange gange haft kursister på mine kurser, som siger, at de kun har turde tilmelde sig, fordi jeg skriver, at man ikke behøver kunne tegne mere end en tændstiksmand.
Og nogle timer senere sidder de med virkelig gode produkter foran sig, for når de får den rigtige undervisning, åbnes en ny verden.
Jeg har set det ske. Mange gange.
Om et par uger holder jeg kursus i Næstved. Det er tætpakket med inspiration – lige til at bruge i undervisningen. Hvis du har overvejet at komme, men været usikker på, om det var for svært, så har jeg skrevet dette indlæg til dig. Kom bare! Jeg lover dig, at du vil blive glad for kurset.
Kreative hilsener
FruBilledkunst
Hvert år ved denne tid kommer debatten om julegaver i billedkunst op på de sociale medier.
Det starter som regel med en lærer, der skriver: Jeg vil gerne lave nogle julegaver med min 4.klasse – nogle idéer?
Derefter følger en række links til easy-made projekter på pinterest eller lignende, hvorefter der kommer et indlæg imod gavefremstilling….. same procedure as every year …
Derfor har jeg bestemt mig for at dele mine tanker om det.
På den ene side kan jeg godt forstå lærere, der gerne vil hjælpe deres elever med at få lavet nogle fine gaver. Det betyder rigtig meget for børn at få lavet en god gave til alle dem de har kær, og hvis man oven i købet er nået ud over SFOalderen, har børnene ikke så mange muligheder for at fremstille noget.
På den anden side synes jeg overhovedet ikke, at jeg vil prioritere min sparsomme billedkunsttid til projekter uden fagligt belæg. Det skal være velfunderet og med tydelige mål. Ingen “glitter og rulleøjne” til mig og mine elever – (de hurtige gaver tager som oftest også en god del af budgettet, for glitterlim og tykt guldkarton koster)….
Når børnene har lavet et projekt, udstiller jeg deres billeder. Når udstillingen har været fremme en passende tid – læs indtil jeg har brug for pladsen til en ny udstilling – samler jeg billederne/ skulpturerne sammen, og gemmer dem.
I starten af december har jeg derfor ofte et par billeder til hver elev, de får med hjem, og kan bruge til gaver. Nogle gange opfordrer jeg forældrene til at købe en ramme som barnet kan få til værket. Måske kan far hjælpe med at indramme billedet til mor eller bedste….
På den måde får børnene kvalitetsgaver, som forældrene rent faktisk gider gemme. Os der er forældre, kender jo også godt følelsen, når et barn stolt kommer hjem med en rædsel (læs: noget halvfabrikata a la “lav en julegave på kun 20 minutter”).
På den ene side er man glad for barnets kærlighedsgave, men på den anden side overvejer man hvor man kan stille den, så den gør mindst skade….
Så derfor er min opfordring: Lad os holde fagligheden i top, gemme produkterne fra efteråret og bruge dem til julegaver.
Venlig hilsen
FruBilledkunst
2.klasses lermonstre er kommet ud af ovnen – vældig søde og charmerende uhyggelige.
Inden da har vi talt om James DeRossos krukker og tegnet vores egne monstre.
Det som er udfordringen (og en læring) når man arbejder med ler er, at man ikke altid kan “bestemme” over leret. Nogle ting kan være rigtig svære at få til at blive helt som man har ønsker sig. Nogle ting knækker af, når krukken bliver brændt (hvis de ikke har fået samlet dem grundigt nok) ….
Den anden vigtige ting børnene lærer undervejs er, at skulpturer kan udvikle sig efterhånden, når man får nye gode idéer.
Så måske bliver det ikke helt som man havde tænkt, men det bliver godt alligevel – måske bedre på nogle områder.
Vi har brugt 1 modul på at se på James DeRossos krukker og tegne skitser og derefter 2 på at forme krukkerne ( – de fik lov til at lave en krukke hvert modul, så de nu har to hver).
Krukkerne er lavet med plade- og jydepottemetoden.
Dernæst har vi talt om hvordan vi skulle fotografere dem. Vi har brugt en iPad, og lavet et “ministudie” af en stump træbjælke og omslaget fra en tapetbog. Vi har talt om at figurerne skulle fylde det meste af billedet. Jeg har hjulpet med opstilling, og derefter har børnene selv taget billederne.
Bor du i nærheden af Næstved, har 
du lige nu chancen for at prøve forløbet af sammen med mig.
Det bliver torsdag den 22.november kl 9-15. Læs mere på linket her.
Efter at fået en del opfordringer til at afholde et kursus på Sjælland, har jeg arrangeret et.
Det bliver denne gang i Sjølundhuset på Præstøvej 10 A, 4700 Næstved – gode parkeringsforhold lige foran bygningen!
Dagens program
Føler du dig usikker på ler, eller vil du gerne bare inspireres?
Vi skal arbejde med to forskellige teknikker, når vi skal lave lermonstre inspireret af James DeRossos værker. Du får 1 eller 2 små fine monstre med hjem, som enten kan brændes eller bare tørres.
Har du prøvet guidet tegning?
Guidet tegning er en struktureret teknik, der kan få ALLE til at tegne gode vellignende billeder. På kurset vil jeg kort gennemgå teknikken, og derefter prøver vi et forløb, hvor vi tegner påfugle.
Hvis du ikke har prøvet guidet tegning før, vil du blive overrasket over de flotte resultater! … og samtidig lærer eleverne en grundig tegneundervisning, der giver dem mod på at give sig i kast med selv komplicerede motiver.
Vil du gerne dybere ind i blyanternes forunderlige muligheder?
Mange ved ikke hvilke fantastiske muligheder, der ligger gemt i blyanter.
På kurset vil du lære noget teori og vi starter på et blyantstegningsprojekt.
PS – vidste du at tegningen her er lavet af et almindeligt skolebarn i 2.klasse? Nu kan du lære teknikken, så du kan lave lige så flotte billeder med dine elever.
Kunne du tænke dig at blive præsenteret for – og arbejde med et grydeklart arkitekturforløb?
Arkitektur fylder rigtig meget i vejledningen – her bliver du præsenteret for et forløb, hvor eleverne hurtigt kommer i gang med en række centrale begreber.
Du kan tage en ekskursion med dine elever … eller lave den digitalt hjemme på skolen ved at bruge Google Maps, hvis budgettet ikke rækker til de store armbevægelser.
På kurset lærer du nogle grundlæggende begreber og får idéer til at brede projektet ud til et længere forløb.
——————————————————————————————————–
Du tilmelder dig kurset ved at udfylde skemaet her.
Når der er tilmeldinger nok sendes en faktura til skolen.
Prisen for kurset er 1250 kr.ex. moms. – forplejning inkluderet.
Tilmeldingsfrist fredag den 16. november 2018
I går viste jeg første halvdel af børnenes billeder frem – i dag følger nogle flere skønne malerier.
Noget af det, der også altid begejstrer mig er, hvor forskellige billederne bliver – på trods af, at eleverne får præcis samme oplæg.
Normalt laver jeg ikke det samme projekt i 3 klasser på samme tid, men ekspressionisme-forløbet har været meget tidskrævende at planlægge, og så bliver man nødt til at tænke over, hvordan man får enderne til at nå sammen.
Jeg prøver i øvrigt altid at planlægge min undervisning, så jeg kun udvikler et par nye projekt ad gangen. I de øvrige klasser bruger jeg gennemprøvede forløb, der ikke kræver lige så meget af min forberedelsestid. Det er også et råd, jeg giver til andre.
Et “gennemprøvet forløb” kan også være et forløb fra en kollega – eller et af mine hæfter – hvor alle detaljer er grundigt beskrevet, så man ikke skal ud og opfinde undervejs.
Der vil – forhåbentlig inden jul – komme et hæfte med detaljeret beskrivelse af hele forløbet, så du sparer noget af din forberedelse, hvis du vil lave et tilsvarende forløb.
Kreative hilsner fra
I dag og i morgen er der fernisering her på bloggen.
3.-4.-5.klasse har fået deres fineFranz Marc-parafraser færdige, og jeg har GLÆDET mig til at vise dem frem! … Bær over med min begejstring, men jeg synes altså, at de er blevet skønne!
Vi har været igennem et længere forløb om ekspressionisme, hvor vi startede med at “finde ud af” af følelser hænger sammen med farver og former.
Bagefter malede vi nogle følelsesmalerier, hvor tilskuerne skulle gætte følelsen.
Eleverne et oplæg om ekspressionisme, hvor vi satte det lidt på plads i forhold til kunsthistorien, og vi talte om ekspressionismens karakteristika, og til sidst har de malet parafraser på Franz Marcs berømte blå heste.
Jeg er i gang med at skrive et nyt hæfte, så du kan få mere hjælp, hvis du gerne vil lave et tilsvarende forløb.
Det udkommer forhåbentlig inden jul.
Se resten af udstillingen i morgen ….
Kreative hilsner fra
