Koloristiske væddere og kulørte papirklip

Et lille glimt …. og en masse billeder fra kursets anden dag.

Tirsdag eftermiddag arbejdede vi med guidet tegning, og kursisterne tegnede en vædder, som vi kopierede. 

 

Disse kopier brugte vi som udgangspunkt for farvelære – og det kom der en række super flotte billeder ud af, selvom alle ikke blev helt færdige. (Alle, der har været med på mine kurser ved, at jeg lægger et tæt program, for at give mest mulig inspiration med hjem).

Vi har både arbejdet med primærfarver, sekundærfarver, valørbillede og naboskalaer. 

Jeg er stor fortaler for en gang imellem at lægge rammer for farveholdningen – nogle gange af pædagogiske hensyn, andre gange af æstetiske. Rammerne kan også være en igangsætter for kreativiteten – og det er vigtigt at huske på, at rammerne kun er vejledende. “Kræver” et motiv, at man sprænger rammerne, skal man naturligvis gøre det.

Eftermiddagen bød på collagearbejde – dels med inspiration fra farvernes mester, Matisse, dels fra den kendte færøske billedmager William Heinesen, der har arbejdet inden for mange billedgenrer – bl.a. har han lavet nogle fine collager til sin bog “De fortabte spillemænd”.

Her er vi i gang med vores fælles parafrase over Heinesens klip:

Og til sidst et foto af den færdige flotte collage:

Kreative hilsener

l

Tværfagligt samarbejde med dansk

3.klasse har danskbogen d´dansk, hvori der er to små historier af Martin Glaz Serup. De handler om en dreng, der hedder Astor. Han bor sammen med sine forældre i toppen af et oversvømmet højhus. Før oversvømmelsen var hans forældre lærere, men nu har de en hajfarm.

Historierne begynder rimelig realistisk, men man skal ikke læse så langt, før man finder ud af, at det er et fantastisk univers.

I en af historierne vil Astor, sammen med nogle venner, svømme ned til et oversvømmet observatorium. Det er denne historie, vi har taget udgangspunkt i.

Historierne er illustreret af Lars Vegas Nielsen. Han laver sine decoupager med sirligt udklippede kopierede/udskårne billeder. Bagefter behandler han dem digitalt.

Baggrunde

På nettet har jeg funder nogle undervandsbilleder og printet dem i A4-størrelse. Jeg fandt 4-5 forskellige, for at få decoupagerne lidt forskellige. Dem har børnene brugt til baggrunde.

Klippeark

Derefter har jeg lavet 3 klippeark til hvert barn:

  • et med forskellige observatorier
  • et med dykkere
  • et med fisk, haj, skildpadder og kuglefisk. (Kuglefisk bliver også nævnt i historien).

Kravene til børnene var:

  • alle ting skal være klippet PÆNT ud (efter bedste evne)
  • Der skal være et observatorie
  • Der skal være mindst én dykker
  • Der skal være mindst 4 fisk
  • Hele billedet skal være spændende at kigge på

Vi talte om at sløre observatoriets nederste linje ved at dække noget af den med et andet klip – det valgte de fleste. 

Tidsforbrug: 2 lektioner (det var passende for de fleste, og de sidste har fået det for som lektie)

 

 

Hjælp til dit næste collageprojekt

Dette hæfte ligner ikke nogle af de andre jeg har skrevet – hverken i omfang eller indhold.

I virkeligheden er hæftet mere en materialeboks end et inspirationshæfte – selvom jeg ikke kunne dy mig for kort at beskrive 3 collageforløb ….

I mange år har jeg været på jagt efter lækkert papir til collagearbejde …

… men nogle gange er det ret svært at få lige få det jeg gerne vil have.

… eller også kunne jeg godt finde det – men det var bare ALT for dyrt

…. nogle gange har jeg købt en pakke papir – og konstateret, at der kun var to mønstre, så selvom der var mange farver, blev det hurtigt kedeligt at se på …

….eller jeg har fundet en pakke, hvor jeg kun kan bruge halvdelen …..

Derfor begyndte jeg at lave collagepapir selv – lige til at printe. For nylig fik jeg lyst til at lave en større samling, for jeg ved, at mange af jer står med det samme problem – og på denne måde kan I få en masse forskellige ark.

Du kan sagtens supplere med købt papir, nodepapir, avispapir (ekstra sjovt, hvis avisen er udenlandsk), kulørt kopipapir, gavepapir, udklip fra blade o.lign. – Det er bare dejligt at have et udgangspunkt – og det er der her i hæftet – over 100 smukke og meget forskellige ark – lige til at printe i det antal du har brug for.

Du kan læse om de to udgaver her 

 

Det nye tegnekursus – collager

Som jeg tidligere har blogget om, gennemfører jeg altid et tegnekursus, når jeg får en ny klasse – uanset klassetrin.

Mit i kurset, har jeg lagt et lille collage-indlæg ind. Børnene skal lave små væsner inspireret af Karin Olesens værker.

Hun er en spændende kunstner, og hendes finurlige fantasidyr taler til børnenes fantasi.

Et af børnene så på en figur, og sagde, at det lignede en ko. Vi talte om hvorfor, for egentlig var det jo “bare” et par firkanter med en måneform ovenpå …. Hvor lidt skal der til, for at vi synes noget ligner en ko?

Bagefter talte vi om fuglefigurerne. Hvad skal der til, for at man tænker at en figur, er en fugl?

Vi fandt fællestræk, og bagefter gik børnene i gang med at lave deres egne collager.

Nogle af børnene nåede oven i købet at lave en ekstra lille collage i deres egne bøger.

 

Collager – the easy way

Måske så du sidste indlæg, hvor 3.klasse tegnede iagttagelsestegninger af guitarer? Du kan (gen)læse indlægget her.

Jeg har tidligere arbejdet med guitarcollager inspireret af Picasso og Braque. Dengang brugte vi en papir-pakke, der desværre er udgået nu, og ikke kommer igen.

Jeg har derfor lavet et lille hæfte, hvor jeg dels beskriver, hvordan man gør, dels har lavet 28 designark – lige til at printe. Du slipper altså for at skulle lede efter og bestille scrapbookingpapir!

Her er nogle smukke collager lavet af min nuværende 3.klasse – med papiret fra hæftet og deres egne iagttagelsestegninger.

Hæftet bliver udgivet i to udgaver – en “enkeltbruger-licens” eller en med “afdelings-licens”, som giver tilladelse til at hæftet deles på en afdeling. 


Jeg håber du må få stor glæde af hæftet.

Du kan være i gang om lidt …

Det er efterhånden lidt tid siden jeg lavede guitarcollager inspireret af Picasso og Braque. Dengang kunne man få en brun-blå papirpakke hos AVform, der passede perfekt til projektet. Pakken er imidlertid udgået, så da jeg for nylig skulle holde kurser, måtte jeg i gang med at lave noget selv.

Nogle af kursisterne spurgte til, hvor man kunne købe papiret …. Hvis man har masser af penge på budgettet kan det fås i fantastisk kvalitet i Panduro og lignende steder, men … det er nok de færreste.

Derfor satte jeg mig ned og skrev et hæfte til jer. Først og fremmest med MASSER af collageark – lige til at printe og bruge.

Dernæst med noter til gennemgangen og et historisk tilbageblik.

Så er der også en side med FFM og forslag til læringsmål, så det er nemt at lægge ind i årsplanen.

Undervejs er der naturligvis tips og tricks til gennemførelse af forløbet.

 

Hæftet er udgivet i 2 udgaver: “Kun til dig”-udgaven til dig, der bare gerne vil have dit eget hæfte, og en udgave med Afdelingslicens, til jer, der gerne vil dele.

 

Kreative hilsner fra FruBilledkunst

 

 

Skønne små dyr – collage i 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Denne gang bliver det en “oldie but goodie”. Jeg har arbejdet med collager inspireret af Karin Olesen mange gange – og resultatet bliver altid fantastisk. Denne gang har jeg dog tilføjet en lille ekstra-aktivitet til de hurtige.

Baggrund

Begge 1.klasse har været i gang med at lave collager. I den ene klasse har jeg kun 45 minutter, så der valgte jeg, at bruge lyst pastelfarvet baggrundspapir. I den anden klasse bruger jeg noget tid fra understøttende undervisning, så der var der tid nok til at male baggrundene selv. Vi har malet på kopi-karton, hvor vi har brugt grøn, blå og hvid colourtub, men man kunne også have brugt akvarel eller tempera-maling. Jeg valgte colourtub fordi de giver meget farve og er meget nemme (renlige) at have med at gøre. (Husk at få børnene til at skrive navn på bagsiden)www.FruBilledkunst.dk - collage 1.klasse

Billedinspiration

Gangen efter viste jeg børnene en masse af Karin Olesens billeder. Jeg trak nogle hovedlinjer op:

  • der skal være flere figurer på billedet. Karin Olesen har som regel to – Vi aftalte mindst to.
  • Figurerne skal være kantede – eller i alt fald ikke runde.

Gangen efter gik vi i gang med at klippe. Jeg køber ofte designpapir / scrapbooking-papir, når det er billigt og gemmer det, så derfor har vi efterhånden en del forskellige ark 🙂

Klippe og pusle

Børnene fik besked på først at klippe og pusle figurerne – uden at lime. Kompositionen skulle godkendes, før limstiften måtte bruges. Jeg talte bl.a. med børnene om, hvordan man bruger hele fladen af billedet. Nogle af børnene havde lagt deres figurer helt nede ved papirkanten. Ved at skubbe dem lidt opad, bruger man billedfladen bedre.

Øjne og konturer

Når figurerne var limet på, skulle eleverne tegne øjne med sort tus rundt om alle de udklippede stykker – også inde i dyrene. De malede øjne med sort tus og hvid Neocolor.

“Det skøre”

Og så kom “alt det skøre” – dvs. øjenbryn, øjenvipper, hår, arme, balloner og blomster etc. Hvis de malede blomster og balloner, skulle de males kraftigt med Neocolor.

Nogle af børnene tilføjede desuden en horisontlinje.

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Ekstrabillede i “Min egen bog”

Når børnene var færdige, skulle de lave en ekstra collage i deres egen bog. De malede baggrunden først med Neocolor II, der blev gnedet forsigtigt ud med en fugtig serviet. Bagefter blev der igen klippet figurere, puslet og godkendt, før limstiften kom i gang.

Ny ekstraudfordring

Jeg har et par meget hurtige tegneglade drenge i klassen, og da de var færdige, udfordrede jeg dem til at “tegne en collage” – altså tegne et fantasidyr, så det lignede et collage-dyr. På den måde, blev det også en smuk opfølgning på vores overlapnings-projekt. De måtte bruge deres egne billeder, andre billeder fra klassen eller Karin Olesens billeder som inspiration. Dem, der havde tid, malede dyrene med farveblyanter eller Neocolor.

Hvis du vil se et af mine tidligere Karin Olesen-projekter, kan du finde det her.

 

Matisse-collager

www.FruBilledkunst.dk - Matisse collage art lessonJeg har glædet mig til at vise jer de færdige collager! I kan læse om forløbet her.www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art LessonBegge mine 3.klasser har arbejdet med projektet, men jeg valgte forskellige formater til dem.

Den ene klasse har brugt A2 ark delt på den lange led – altså en slags panoramabilleder. Matisses klip “1001 nat” er også klippet som et panorama-billede. Den anden klasse  arbejdede på almindeligt A3karton.www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

Jeg må konkludere, at det er langt nemmere at arbejde med kompositionen i panoramabillederne. Når man skal arbejde på A3 skal man tage stilling til balancen i hele billedet (Både i højden og bredden) – den er næsten givet i det brede format, hvor man “kun” skal tage stilling til, en række af firkanter.

Jeg talte med børnene om at vælge farvesammensætninger der “kilder øjnene” – tingene må ikke blive for forudsigelige, så “øjnene keder sig”. De smiler nogle gange lidt af mine udtryk, men de forstår dem godt 😉

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art LessonJeg valgte at laminere A3 billederne. Det har både fordele og ulemper.

Fordele:

  • Det samler alle stumperne – også dem, der er limet knap så grundigt på. Især de helt små eller meget snørklede dele er svære at ramme præcist med limstiften
  • Det gør billederne mere stabile, når de skal hænges op.

Ulemper:

  • Nogle familier vil gerne indramme børnenes billeder, og så ser det ikke så pænt ud med lamineringen bag glasset
  • Det giver genskær, når man skal fotografere billederne til bloggen 😉

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lessonwww.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

Matisse papirklip – 1001 nat

www.FruBilledkunst.dk  - Matisse collage art lesson

 

Måske læste du mit indlæg om collager inspireret af Picassos guitarer? Ellers kan du finde det her 🙂

3.klasse har arbejdet videre med collager – men denne gang har vi taget udgangspunkt i en af de allermest berømte collagemagere – Henri Matisse (1869-1954).

Jeg fortalte meget kort om hans liv – at han egentlig ville være jurist, men under en hospitalsindlæggelse, forærede hans mor ham nogle farver, så han havde lidt at lave mens han lå i sengen. Det ændrede hans liv, for efter et par år besluttede han sig for at blive maler, og blev en dygtig og succesrig kunstner.

I 1941 fik han cancer og var derfor ikke i stand til at blive ved med at stå ved staffeliet og male, men i stedet kastede han sig over papirklipperiet. Han klippede med sin store saks i farvestrøget papir. Når han havde klippet en figur, fik han sin assistent til at sætte den op med nåle, så han kunne flytte rundt med formerne indtil han var tilfreds. Hvis man ser hans originale klip, kan man se, at de er fyldt med små huller fra nålene.

Bagefter talte så vi på nogle af hans klip. Vi tog især afsæt i “1001 nat”-klippet, da vi snart har skolefest med et lignende tema. Vi talte om klippenes særpræg:

  • de er farvestrålende
  • han bruger ensfarvet papir (Picasso brugte bl.a. nodepapir og avisudklip)
  • han har altid nogle tang-lignende snirklerier på

www.FruBilledkunst.dk - Matisse paper cut art lesson

Dagens første opgave var derfor at klippe nogle “snirklerier”. Hvert barn fik udleveret et stykke kulørt kopipapir (det er jo noget billigere at øve sig på kopipapir end i rivepapir). Desuden var der en stor kuvert til hvert barn, så de kunne samle “stumperne”. Jeg gik rundt imellem børnene. En del skulle mindes om at klippe “fingrene” på figurerne længere, men snart var alle godt i gang.

www.FruBilledkunst.dk - Matisse paper cut lesson - backgroundsGangen efter talte vi om baggrunden. Den består af en masse kulørte firkanter, og nogle gange nogle bølgekanter. Jeg havde skåret A2karton over på den lange led, så hvert barn havde et stykke svarende til to A4-stykker i forlængelse af hinanden på den korte led. Derefter gik de i gang.

Jeg havde sat det fine rivepapir frem, og de fine nuancer begejstrede straks ungerne. De klippede og puslede. Jeg bad dem om at holde en hvid kant hele vejen rundt for at give lethed til kompositionerne. Der var INGEN limstifter fremme, for jeg ville have, at de skulle se på hele billedet først. Når der var harmoni i baggrunden, blev firkanterne limet på.

Bagefter var det igen igang med at klippe snirkler og magiske lamper – se billedet i toppen. Igen holdt vi limen tilbage, indtil alt er puslet på plads.

Næste gang skal de sidste snirkler klippes. Vi har også talt om, at fraklippene nogle gange er “guld” – altså at det stykke papir, man har klippet ud af, nogle gange også kan bruges. (Se f.eks. den blå figur på det øverste billede. Der er både brugt den blå snirkel og fraklippet). 

Nogle mangler også at få magiske lamper på deres billeder, og måske andre hentydninger til 1001 nat. Vi har talt om stjerner og tæpper ….

Der skal måske klippes hjerteborter – eller stjerne-borter eller hvad børnene nu finder på. På originalen har Matisse klippet hjerter i 3 forskellige røde nuancer for oven, og 3 grønne for neden.

Jeg glæder mig meget til at hænge børnenes billeder op … og vise dem til jer. Følg med her på bloggen 🙂

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...