Billedkunst – årsplan for 1.klasse – ny og forbedret udgave

Mangler du inspiration til din årsplan i billedkunst?

Jeg vil her give forslag til en årsplan for 1.klasse. Her finder du en til 2. klasse. Følger du de to årsplaner, er alle FFM’ere dækket ind. 

Du kan ofte vælge at lægge flere mål ind, men det kræver noget mere tid, når du skal evaluere, hvis du er på en skole, hvor alt skal skrives ind i elevplanen.

Planerne er luftige – kun 5 projekter pr. år. For det første, fordi de løber over lidt længere tid – kvalitet tager tid. For det andet, fordi alle de kreative sjæle jeg kender, ALTID føler sig inspireret i årets løb til at tage nogle ekstra projekter ind. Det er der plads til i min årsplan.

Tegneforløb

Hver gang jeg får et nyt billedkunsthold, starter jeg altid med et struktureret tegnekursus. Det giver det bedste fundament.

I kurset lærer de vigtige teknikker – bl.a. at opdele et motiv i mindre dele (tegnealfabetet) og overlapningsteknikken. 

Her på bloggen kan du finde mit oprindelige tegnekursus ved at søge på “Hvordan lærer man at tegne”. Der er 5 indlæg …. men jeg vil råde dig til i stedet at købe mit hæfte med tegnekurset. Det er meget forbedret i forhold til kurset på bloggen, og desuden får du en håndfuld kopiark, der træner eleverne i teknikkerne.

Du kan læse om mit tegnekursus mange steder på bloggen – bl.a. her.

Hæftet med undervisningsmaterialet finder du her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan nævne elementerne i formalfabetet
  • Jeg kan opdele enkle motiver i formalfabetet
  • Jeg ved hvad overlapning er
  • Jeg kan tegne en ting foran en anden med overlapnings-teknikken

 

Tukaner

Jeg følger ofte tegnekurset op af et forløb, hvor børnene tegner tukaner – det er altid et hit at male tukaner! Skønne farvestrålende fugle med masser af personlighed.

Du kan læse om forløbet flere steder på min blog – bl.a. her.

Undervisningsmateriale kan du finde her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan tegne en tukan efter guidet tegning
  • Jeg kan blande farver, så de bliver mere spændende at se på
  • Jeg kan udstille min tegning og præsentere den

 

Japanske kirsebærtræer malet på iPad

Børnene skal lære at fremstille digitale billeder. Hvis du har iPads til rådighed, er det fantastisk at fortsætte med et lille forløb med guidet tegning på dem.

Min skole har ikke iPads, men jeg har lånt nogle på CFU og suppleret med børnenes egne – så plejer jeg at kunne sammensætte et halvt klassesæt, så børnene kan arbejde i par.

I hæftet viser jeg trin for trin, hvordan man tegner et japansk kirsebærtræ i app’en Brushes Redux. Gennem forløbet lærer børnene hvordan man arbejder i lag, hvordan man ændrer penslen, hvordan man skifter farve og ændrer gennemskinnelighed (transparens). 

Du finder undervisningsmaterialet her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan kan tegne en digital tegning i flere lag
  • Jeg kan forklare, hvad lag er
  • Jeg kan ændre farve og penseltype i Brushes Redux

Fugle – sølvpapirsskulptur

Sølvpapir og tape er fantastiske materialer til at lave skulpturer. Første klasse kan lave nogle fine fugle.

Jeg har skrevet om projektet her (dog gennemført af 5.klasse, som “forprojekt” til FuglFønix-skulpturer).

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan fremstille en sølvpapir/tape-skulptur
  • Jeg kan præsentere min skulptur 

Eventyrlige slotte

Der er masser af fantasi og farveglæde i dette projekt. Det velstrukturerede forløb hjælper dem til at få succes med billederne.

Du kan læse om projektet her.

Undervisningsmaterialet finder du her.

 

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan tegne et eventyrslot ud fra min fantasi
  • Jeg kan bruge forskellige materialer i min tegning

Med disse 5 forløb og de 5 forløb jeg har planlagt til 2.klasse, når man som sagt alle FFMerne.

Men man kunne også arbejde med:

 

Glade katte inspireret af Rosina Wachtmeister

 

 Det er et forløb alle ungerne elsker. I  er der kopiark, hvor børnene kan øve sig i at tegne katte på Wachtmeister-måden.

Der er også ark, hvor de øver forskellige baggrunde inden de skal beslutte, hvilken baggrund, de selv vil male.

Du kan læse om forløbet flere steder på bloggen – bl.a. her.

Undervisningsmaterialet finder du her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan genkende Rosina Wachtmeisters kattebilleder
  • Jeg kan tegne og male et katte-billede i hendes stil

Fuglereder tegnet med pastel eller Neocolor

Børnene skal lære at tegne med mange forskellige slags redskaber. I dette projekt tager vi fat på de dejlige pasteller (soft pastels).

Børnene bliver guidet gennem optegningen af en koloristisk fuglerede. De lærer om forskellige teknikker – hvornår er det smart at bruge siden af pastellen, og hvornår skal man bruge spidsen?

Du finder inspirationshæftet med trin-for-trin-vejledning her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan tegne en fuglerede
  • Jeg kan fortælle om pasteller og kan bruge dem på forskellige måder

Popart inspireret af Wayne Thiebaud

Mmmm… dette projekt er både lækkert og lærerigt! 

Børnene lærer at blande lækre lyse farvenuancer. 

Samtidig kan du benytte anledningen til at fortælle om popkunsten.

Børnene har først lavet hver deres billede. Bagefter har jeg kopieret malerierne og så har vi samlet dem til et stort lækkert fællesbillede.

Du kan læse om forløbet her.

Undervisningsmaterialet finder du her.

Forslag til læringsmål:

  • Jeg kan blande lyse farver
  • Jeg kan male et billede af en lagkage
  • Jeg kan give eksempler på et popart-kunst

Der er også flere skønne dessertprojekter egnet til første klasse i Is, dessert og tyggegummimaskine … hvis du altså kan tåle så mange visuelle kalorier …

 

Håber det var til en hjælp ….

Kreative hilsner fra

 

 

 

PS – Brug Min Egen Bog flittigt

Når jeg får en ny klasse, køber jeg også altid en “egen bog” til dem. Det kan være enten en gammel kasseret bog eller en ny med blanke (ikke for tynde) sider. 

Du kan læse mere om “Min egen Bog” her

Søpapegøjer – 1. og 4.klasse

For kort tid siden præsenterede jeg mit nyeste hæfte – Søpapegøjer – her på bloggen, men så opdagede jeg til min overraskelse, at jeg havde snydt jer for ungernes dejlige billeder – beklager. Her kommer nogle af dem ….

Først fortalte jeg nogle facts om søpapegøjer. Vidste du f.eks. at:

  • De kan flyve ret hurtigt på trods af deres relativt korte vinger (op til 90km/t)
  • De er også gode svømmere, og kan dykke ned til 60m under overfladen
  • De bygger ikke reder, men graver huller
  • De lever det meste af deres liv på havet
  • De lægger kun ét æg hvert år
  • De lever længe (omkring 20 år i naturen)

Nå ja, og så er de et fantastisk tegne-motiv, men det er jo indlysende!

Efter snakken om fuglene, guidede jeg eleverne gennem optegningen af fuglen. 

Vi tegnede op med blyant på almindeligt A4-karton. Fuglene er malet med Neocolor, suppleret med en anelse farveblyant/sort tus ved øjet.

Klipperne og græsset er også malet med Neocolor – med siden og spidsen af farven. 

Himlen er – som du kan se på billedet – malet med min favorit: PanPastel. Det er altså et fantastisk materiale til at slutte et billede, som børnene har gennemarbejdet!

Som oftest er der frit slag efter optegningen af hovedmotivet. Nogle af børnene valgte at tegne flere fugle. De brugte tegneguiden fra hæftet, så det var let for dem. 

Jeg viste også børnene et par af Edward Fugløs malerier af søpapegøjer i jakkesæt … Se hvordan det inspirerede en lille fyr i indlæggets første billede.

Det er fantastisk at male fuglebilleder med eleverne, fordi de altid lykkes! Fugleformen er relativt nem at overskue, og man kan bruge krudtet på at blande smukke farver. 

Hvis du også gerne vil i gang, kan du få hjælp fra mit hæfte, hvor der er grundig trin-for-trin vejledning i tegneguiden.

Kreative hilsner

 

Tværfagligt samarbejde om Færøerne eller Island?

Nyt inspirationshæfte

Det er svært at åbne en bog om Færøerne eller Island uden at øjet bliver fanget af de smukke søpapegøjer – også kaldet lunder. Mit nyeste inspirationshæfte giver dig alle forberedelses-papirerne, så du kan lave et skønt guidet tegneforløb – eventuelt i forbindelse med et tværfagligt samarbejde.

Forløbet er gennemført i 1. og 4. klasse.

Du kan læse mere om de to udgaver af hæftet her.

 

Evergreen – Katte inspireret af Rosina Wachtmeister

Det er rart at have nogle ting i sin faglige bagage, som er så gode, at man bare bliver ved med at komme tilbage til dem ….

Kattebilleder inspireret af Rosina Wachtmeister er en af mine evergreens. 

Her har en af mine 1.klasser været i gang. 

Først har vi set på et udvalg af Rosina Wachtmeisters katte og talt om særlige kendetræk. Bagefter udleverede jeg nogle øveark, hvor børnene trænede de specielle “Rosina-former” (dem fra inspirationshæftet).
billedkunst i 3.klasse - Rosina Wachtmeister katte - www.FruBilledkunst.dk

Med farveblyant har børnene tegnet kattene op på akvarelpapir. De er malet med akvarel, vandopløslige farveblyanter og Super Ferby farveblyanter.

Det kan være ret svært for børnene at få himlen lys nok med almindelig akvarel, så derfor havde tilbød jeg dem en flydende akvarel til dette formål.

De hurtigste børn tegnede endnu et lille kattebillede i deres egen bog. Det er så dejligt at have den – dels til at fylde tidshuller, dels som en skattet logbog.

Kreative hilsener

 

 

PS hvis du selv vil har lyst til at male katte med dine elever, kan du finde yderligere beskriveler og øveark i mit hæfte. 

Lær børn at tegne – nu endelig som samlet hæfte

Hvordan lærer man egentlig at tegne?

Og hvordan underviser man børn i at tegne?

Og hvordan strukturerer man det, så man får HELE klassen med – også dem, der har brug for meget struktur?

Mine blogsider om tegning har altid været nogle af de mest besøgte siden jeg skrev dem i 2012. Dengang var det en beskrivelse, der lå tæt op ad den, som Mona Brookes har i sin (for længst udgåede) bog “Tegn med børn”.

Bogen kom til at betyde meget for min billedkunst-undervisning! Pludselig havde jeg nogle redskaber at give børnene, når de skulle tegne f.eks en fugl.

Sådan lærte jeg det på seminariet ….

Før i tiden havde jeg brugt en del redskaber fra Betty Edwards “At tegne er at se” og Nicolaides “Tegn på den naturlige måde”.

Begge bøger er fantastiske …. men meget abstrakte for børn! Jovist, jeg formidlede stoffet pædagogisk og fik da 75% af klassen med, og fik også gode billeder, men …. der var altid nogle, der “stod af”.

Effektivt redskab

Det ændrede sig helt, da jeg lærte teknikken med at dele komplicerede former op i tegnealfabetet. Det giver overskuelig struktur – til glæde for både svage og stærke tegnere – uden at låse børnenes kreativitet i “skabelon-tegning”. Tværtimod!

Rammerne åbner for kreativiteten! Når jeg har guidet børnene i tegne et motiv, skal de tage stilling til hvor fuglen/bjørnen/slottet er og hvilke farver det skal have – det åbner fabuleringen og fantasien.

Videreudvikling

Som tiden er gået har jeg videreudviklet tegnekurset.

Noget er skåret fra, en del kommet til, så jeg har en tid følt, at det var tid til at komme med et revideret kursus, og jeg blev ret begejstret og skrev og skrev.

Øveark

84 sider er det blevet til. Bl.a. har jeg også lavet en del øveark, der kan bruges som opvarmning i billedkunst. Det er et fantastisk middel til at starte en time og genfinde roen efter et (hektisk) frikvarter, samtidig med at det styrker øje-hånd koordinationen, finmotorikken og iagttagelsesevnen.

Forberedelsen samlet

Det er mit håb, at dette hæfte må blive til stor hjælp for dig som underviser – uanset om du har linjefag og undervisningserfaring, eller om du er helt ny i faget, og måske mangler lidt fodfæste. Jeg har gennemgået alle trin grundigt i hæftet, så alle kan føle sig på sikker grund.

Afprøvet i både folkeskolen og på specialskoler

Jeg ved, fra de mange tilbagemeldinger jeg har fået, at tegnekurset er et rigtig godt grundlæggende forløb som altid giver succes. Det er afprøvet både i indskolingen og på mellemtrinnet – både i almindelige folkeskoler og på specialskoler. 

Hæftet slutter med to eksemplariske forløb, og efter det, er du og klassen helt klar til at give sig i kast med nye projekter. I hæftet har jeg givet nogle bud på, hvilke det kunne være, hvis du gerne vil mere i dybden med guidet tegning.

God arbejdslyst

Venlig hilsen

Flere billedkunst-idéer fra 2017

Fik du ikke set første del af overblikket, kan du finde det her.

2017 blev også året, hvor jeg fik revideret mit tegnekursus. “Hvordan lærer man at tegne”-siderne er nogle af de mest populære her på bloggen, men faktum er, at jeg har arbejdet videre med tegnekurset siden siderne blev skrevet i 2012.

Om kort tid er jeg klar til at udgive mit finpudsede og udbyggede tegnekursus som et inspirationshæfte. På collagen ser du et fuglebillede, en lille collage og et uglemaleri fra kurset.

Nederst er et af 2.klasses fine ørnebilleder.

En collage af nogle af årets sidste projekter.

4.klasse er startet på et op art-forløb, og 3.klasse har lavet decoupage efter at have læst historien om Astor i deres læsebog.

Inden da, havde 4.klasse dog malet nogle smukke antilope-billeder. Du kan se flere her i indlægget.

Nederst på collagen ses et af de fine påfugle-billeder, 2.klasse har tegnet. Du kan se mere om forløbet her.

Udgivelser

2017 bød på 4 nye udgivelser på mit lille forlag.

Byhuse i grafik og ler

I foråret udkom “Byhuse i grafik og ler“,  der er en slags (selvstændig) fortsættelse af Arkitektur-bogen. I bogen viser jeg, hvordan man laver ler-relieffer af byhuse. Der er også flere idéer til at lave linoleumstryk af huse.

Guitarcollager inspireret af Picasso og Braque

I efteråret udkom mit hæfte om Guitarcollager. Collagen som kunstform blev “opfundet” af Braque og Picasso, der bl.a. lavede flere guitarcollager. Da jeg oprindeligt lavede forløbet, havde jeg købt en færdig papirpakke, der lige passede til de blå/brune nuancer, vi skulle bruge. Pakken er desværre udgået, så derfor gik jeg i gang med at designe collagepapir. Når du først har købt hæftet, kan du printe alt det papir du har brug for til forløbet. 

Mere collagepapir

Guitar-hæftet blev meget godt modtaget, så det inspirerede mig til at lave et hæfte med MASSER af collagepapir – over 100 ark – i mange forskellige farver.

Plakater – med inspiration fra Per Arnoldi

Hvis man skal lære at lave plakater, må Per Arnoldi være en af de bedste at studere. Hæftet rummer en gennemgang af nogle af Arnoldis plakater, derefter er der et oplæg til  en parafrase på hans bowlerhatte-billeder.

Næste fase i projektet er børnenes egne plakat-serie. Der er oplæg til skitsetegning og farve-undersøgelser mm. Til sidst skal plakaterne males og have skrift på – enten med maling eller digitalt. I hæftet er der grundig vejledning til begge processer.

Alt i alt er det et hæfte jeg er meget begejstret for. Forløbet er gennemført i en 2.-3.klasse (digitalt) og en 5.klasse (maling).

Du kan læse mere om hæftet her. 

Ny miniblog

Sidst på året blev jeg opfordret til at blogge på Folkeskolen, så der kan du også fremover finde små indlæg fra mit billedkunstlokale.

 

 

Jeg håber, at tilbageblikket har kunnet inspirere dig til nye spændende projekter.

Kreative hilsner fra

 

 

Tak til jer alle

Kære kreative netvenner

Endnu et år er gået, og min lille blog har fejret sin 5-års fødselsdag her på denne adresse. (Jeg startede min blog på en gratis-side 7 måneder før).

Jeg vil gerne starte med at sige tak til dig, der læser med her – uanset om du er ny her eller har fulgt bloggen en tid. Knapt 300.000 sidevisninger blev det til i 2017 og det er en dejlig opmuntring for mig.

Tak også til alle jer, der har givet jer tid til at sende et like eller givet en deling på Facebook, pinnet et billede på Pinterest eller sendt en hilsen – det varmer!

En særlig tak skal alle I trofaste følgere have – Der er kommet rigtig mange af jer til i løbet af året. Faktisk har der været en stigning på 50% – Velkommen her!

Tak også til alle jer, der har været på mine kurser i Odense, Vejle, Aalborg, Roskilde og Vordingborg – det er så skønt at være sammen med jer!

Billedkunstprojekter

Årsskiftet er også en god tid til at se tilbage. Her er første del af et lille galleri af projekterne – resten kommer i morgen, da blog-indlægget ellers ville blive meeeeget langt. Undervejs har lagt link ind, så du kan læse blogindlæg om forløbene. 

2.klasse har haft et tegneforløb, der begyndte med en et abstrakt øvebillede og sluttede med en række flotte fiske-tegninger. (Her er et link til Lær at tegne med blyanter, hvis du gerne vil se mit forløb grundigt beskrevet)

3.klasse har også tegnet med blyanter, da de skulle lave iagttagelsestegninger af “skydere”.

Mine to 5.klasser lavede nogle fantastiske sølvpapirsskulpturer af Fugl Fønix – det var et super spændende projekt!

billedkunstid

5.klasse malede nogle skønne personlige selvportrætter, og 2.klasse modellerede nogle små charmerende monsterkrukker.

2017 blev også året hvor jeg lavede et nyt stort projekt om plakater. Både min daværende 5.klasse og min nuværende 3.klasse har arbejdet med det. De store elever malede deres plakater og 3.klasse færdiggjorde deres digitalt.

Det er et projekt, som jeg er meget begejstret for og HELT sikkert kommer til at bruge mange gange. Hvis du har gerne vil lave et lignende forløb, får du her et link til inspirations-hæftet.

Daværende 3.klasse malede nogle skønne cupcake-malerier – igen efter inspiration af Wayne Thiebaud. Har du ikke stiftet bekendsskab med hans malerier, foreslår jeg, at du søger lidt på nettet. Han maler de skønneste pop-stilleben af kager og andre lækkerier.

På billedet ses også et par sider fra Min egen bog, hvor daværende 2.klasse har arbejdet med farvelære. Undervejs skulle de male nogle små øvebilleder.

Det sidste billede er fra et af mine kurser, hvor I – skønne kursister – har lavet nogle fantastiske frottagedyr.

Tak fordi du har taget dig tid til at læse med hertil. Resten af tilbageblikket kommer i morgen – på gensyn.

Hav en dejlig kreativ dag

 

 

Årsplan i billedkunst for 1.klasse

Årsplan i billedkunst

Mangler du inspiration til din årsplan i billedkunst?

Jeg vil her give forslag til en årsplan for 1.klasse og en af de nærmeste dage, følger en for 2.klasse. Følger man de to årsplaner, er alle FFM’ere dækket ind.

Man kan ofte lægge flere mål ind, men det kræver noget mere tid, når man skal evaluere, hvis man er på en skole, hvor alt skal skrives ind i elevplanen.

Planerne er luftige – kun 5 projekter pr. år. For det første, fordi de løber over lidt længere tid – kvalitet tager tid. For det andet, fordi alle de kreative sjæle jeg kender, ALTID føler sig inspireret i årets løb til at tage nogle ekstra projekter ind. Det er der plads til i min årsplan.

Tegneforløb

Jeg starter altid mine billedkunstklasser med et tegneforløb. Jeg har ændret det lidt undervejs, men du kan læse hvordan jeg har gjort tidligere i disse indlæg:

 

 

Tukaner

Det er altid et hit at male tukaner med børnene! Skønne farvestrålende fugle med masser af personlighed.

Du kan læse om forløbet flere steder på min blog – bl.a. her.

Undervisningsmateriale kan du finde her.

 

Japanske kirsebærtræer malet på iPad

Et lille forløb med guidet tegning på iPads.

Du finder undervisningsmaterialet her.

 

 

Fugle – sølvpapirsskulptur

Sølvpapir og tape er fantastiske materialer til at lave skulpturer. Første klasse kan lave nogle fine fugle.

Jeg har skrevet om projektet her (dog gennemført af 5.klasse, som “forprojekt” til FuglFønix-skulpturer).

 

 

Eventyrlige slotte

Der er masser af fantasi og farveglæde i dette projekt. Det velstrukturerede forløb hjælper dem til at få succes med billederne.

Du kan læse om projektet her.

Undervisningsmaterialet finder du her.

Med disse 5 forløb og de 5 forløb jeg har planlagt til 2.klasse, når man som sagt alle FFMerne. Men man kunne også arbejde med:

Katte inspireret af Rosina Wachtmeister. Det er et forløb alle ungerne elsker.

 

 

 

 

 

 

Fuglereder tegnet med pastel eller Neocolor. Et dejligt projekt til sidst på året ….

 

 

 

 

Collagedyr inspireret af Karin Olesen

 

 

 

 

 

Lagkager – mmmm… det projekt er både lækkert og lærerigt!

 

 

 

 

 

Der er også flere skønne dessertprojekter eget til første klasse i Is, dessert og tyggegummimaskine … hvis du altså kan tåle så mange visuelle kalorier …

 

 

 

 

 

 

Håber det var til en hjælp ….

Kreative hilsner fra

Det er det, der er skønt ved at undervise

I går fik jeg en dejlig lille hilsen på Facebook. Janne har lavet tukaner med sin 1.klasse, og jeg har fået lov til at vise børnenes fine billeder frem 🙂

Det er den begejstring jeg elsker! Man kan mærke Jannes engagement og næsten se børnene stolthed for sig. Undervisningen i billedkunst  gør en forskel i børnene (som rækker langt ud over de 45-90 minutter der er på skemaet).

1000 tak Janne fordi jeg måtte dele din hilsen.

PS hvis du vil male tukaner med “dine” børn, kan du finde mit hæfte under “billige inspirationshæfter” (øverst på bloggen)

Fine fuglereder – 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Når man laver årsplaner, ved man aldrig helt, hvor lang tid, de enkelte projekter tager.

Jeg manglede et lille forløb til 1.klasse her før sommerferien, og bestemte mig for at male fuglereder i pastel med dem.www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Selve optegningen er rimelig simpel, så der er god plads til at lege med farve-nuancerne. Jeg har købt æsker med 48 forskellige nuancer, så børnene har noget at vælge imellem. Farverne har jeg sorteret op i 8 hovedgrupper og lagt dem i nogle “tebrevs-æsker”, jeg har fundet hos cc-hobby. Der er 4 børn om en æske.www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Fuglerederne er en genial introduktion til pastelkridt, så hvis du aldrig har malet med pastelkridt før, kan jeg på det varmeste anbefale dette motiv!www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Fuglereder - forside

 

 

Hvis du også gerne vil male fuglereder, kan du få ekstra vejledning i mit lille hæfte fra Saxo.

PS – Rederne kan naturligvis også males med andre farvekridt – f.eks. Neocolor 🙂

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...