Øv altså! Jeg lavede en stor viskelædertest i foråret, og fandt begejstret ud af, at Søstrene Grene havde testen næstbedste viskelæder til næsten ingen penge…. Men da jeg sidste gang var ude for at købe flere af dem, var de udgået af sortimentet. Der er… Læs mere »Øv ….. en serviceopdatering om viskelædere
Et af de første forløb, jeg delte her på bloggen, er også blevet det mest delte – nemlig Op Art-forløbet. Det er ikke uden grund, for det er et virkelig godt forløb at bruge! Dels kan man komme inden om en spændende tid i kunsthistorien,… Læs mere »Mit mest delte forløb
Glimt fra 8.klasses valgfagsundervisning – snirkelkrukker med et eventyrtema
Hvis jeg kun havde et meget meget lille budget og INGENTING i mit billedkunst-lokale – hvad ville jeg så købe? Som det allerførste ville jeg købe blyanter – helst i flere hårdhedsgrader – f.eks. 2H, HB, 2B og 6B. De første 3 slags har jeg… Læs mere »Det vigtigste tegneredskab
Der er magi og eventyr over påfugle, når hannerne rejser deres smukke hale! 3.klasse skal i gang med mit tegne/male-forløb om påfugle, men inden da gav jeg dem en udfordring. Jeg lagde en påfuglefjer foran dem, og bad dem om at tegne den på sort… Læs mere »Kan du finde farven?
Det er skønt at være på ferie! …. Men det er nu også skønt, når man kommer hjem! Hjem til de kendte og elskede ting. Hvad giver dig følelsen af HJEM? Er det din bløde stol, hvor du kan smække benene op og læse en… Læs mere »Følelsen af HJEM ….
Grrrr …. Lyden af et monster…. Eller måske er de slet ikke så farlige. 3.klasse har arbejdet med frottage, og her kan du se et par af resultaterne. Eleverne startede med at høre om Max Ernst – den tyske maler, der opfandt frottage-teknikken en regnvejrsdag… Læs mere »Grrrrrr…..
Eftersom jeg ikke havde set mine 6.klasser i lang tid, startede vi året med et let og ukompliceret emne: safaribilleder. Jeg skrev om det for kort tid siden, så måske kan du huske nogle af “undervejs-billederne”. Nu er begge klasser blevet færdige, så jeg… Læs mere »Safari – 6.klasse maler akvarel
Min datter er lige startet på seminariet og har for nylig skrevet en opgave om det pædagogiske paradoks – altså det at vi på den ene side gerne vil have frie ansvarlige selvtænkende mennesker, men på den anden side er nødt til at begrænse deres… Læs mere »Det pædagogiske paradoks – og tanker om valgfagsundervisningen
Det har været spændende at starte to nye valgfagshold op i år. Ligesom sidste år er jeg startet med et grundlæggende tegnekursus. Jeg vil så gerne have eleverne til at se forskellen på at “se” på en ting og virkelig “iagttage” den. Det er en… Læs mere »Valgfagstanker – 7.klasse