I dette indlæg får du grundskabelonen til et super sjovt forløb med mixed media – altså mange forskellige materialer! Du kan tage idéen og bruge den lige med det samme eller twiste den, i den retning du ønsker ….

Men lad os lige begynde fra begyndelsen.

For en del år siden blev jeg meget inspireret af New York-kunstneren Heather Galler. Hun kalder selv sin kunst for “Colorful Folk Art”. Hun maler mange forskellige motiver, men har malet rigtig mange malerier af dyr – især hunde.

Jeg har brugt hendes værker som inspirationskilde en del gange – du kan se nogle af dem her … Men det er et forløb jeg vender tilbage til igen og igen, fordi det bare er både sjovt og fagligt. Det er også derfor jeg skrev det på årsplanen til 2.klasse.

Denne gang har jeg lavet det med en 3.klasse – men ser du igennem blogindlæggene, vil du se, at jeg har brugt det på andre klassetrin også – både yngre og ældre.

Mønsterbank

Forløbet begyndte med at vi så nogle af Heather Gallers værker og talte om de smukke mønstre.

Efter det gik vi i gang med at lave vores egen mønsterbank. Jeg har tidligere ladet eleverne lave hver deres mønster-side i deres egne bøger (som på billedet), men denne lave vi en fælles.

Jeg havde skåret A4papir ud i 12 stykker hver, så vi havde en masse små papirlapper.
Børnene fandt på mønstre, som vi limede op på karton til fælles inspiration.

Efter det gik vi i gang med at tegne hunde. Jeg udgav på et tidspunkt hæftet “Hunde – Lær at tegne forskellige racer“, og deri er der et par kopiark med 12 forskellige hunderacer tegnet tegnet helt simpelt op. Dem øvede eleverne sig på.

Efter det skulle de vælge en race, som de ville bruge til deres maleri.

Motivet kom på lærredet

Denne gang havde jeg valgt, at billederne skulle males på lærred (20*30 cm), og eftersom det er ret svært at viske ud på det, skulle de tegne motivet op på et stykke A4-papir, så hunden fyldte det meste.

Jeg lærte dem, hvordan de kalkerede deres tegning over på lærredet – det var en teknik, de var ret begejstrede over.

Maleprocessen

Bagefter var det tid til at begynde med mønstrene.
Eftersom det er meget svært at male så præcist med pensler, brugte vi tusser – altså helt almindelige billige “skoletusser”.

Jeg stillede akvarel frem, som de kunne bruge. De tempera blok-vandfarver (som jeg næsten aldrig bruger), kom også frem (du ved – de der store paletter med 6 farver i).

De brugte de mørke farver som baggrund – uden om deres mønstre.

De lyse farver er nemme at dække med tusser, så der kunne de male større områder og male mønstrene ovenpå.

Som du kan se på billedet herunder, brugte vi vandtusser – det forhindre, at billederne lige pludselig bliver ødelagte af et væltet vandglas – de er simpelthen SÅ praktiske!

Da hele hunde-fladen var dækket af mønstre, malede de baggrunden op med “en våd farve” – dvs enten akvarel eller vandfarve. Et par fik lavet noget de fortrød, så de fik lov til at male baggrunden med almindelig akrylmaling.

Efter det trak de konturerne op med sort tus – som Heather Galler også gør. Det får farverne til at stråle ekstra meget.

De sidste detaljer

Det sidste step var at male små detaler med posca-tusser. Det har jeg ikke haft mulighed for at prøve før, så det var rigtig sjovt.
Der var også nogle mønstre, der måske liiiige trængte til lidt ekstra – og på dette tidspunkt, kan almindelige tusser som regel ikke stille meget op – men her er posca (eller andre malings-tusser) jo geniale.

Jeg bad også børnene om at finde på lidt mere diskrete mønstre til baggrunden, så det blev lidt mere festligt at se på. Her kiggede vi igen på Gallers værker for at finde inspiration.

Udstilling

Til sidst har vi udstillet hundene. Eftersom vi har brugt lærreder, var vi nødt til at sætte noget ståltråd/snor bag på rammerne. Det brugte vi en hæftepistol til.

Jeg ville ønske, at vi havde haft mulighed for at sætte nogle rammer omkring – det ville have set fantastisk ud – men mindre kan gøre det.

Jeg har lavet min egen hurtige og billige DIY galleri-“vire”, så jeg kan hænge flere malerier op på et søm … eller hvad I nu har til at hænge billeder op. Den består af noget solid snor og papirclips – og den fungerer faktisk ret godt.
Du kan læse om systemet her.

Lige nu hænger malerierne så på gangen og får folk til at stoppe op for at kigge på dem…. og give mig et smil på læben, når jeg går forbi … for kan man andet med så skønne billeder.

Måske har du lyst til at I skal male et andet motiv end hunde – go for it!
Fremgangsmåden er jo den samme uanset.

Og har du ikke råd til lærreder, kan du jo bare bruge malerplader (selvom de er sværere at udstille) eller karton.

Kreative hilsner

The post Farvestrålende malerier first appeared on FruBilledkunst.

Jeg kan altså ikke lade være med at sørge over, at de har fjernet billedkunst fra 1.klasse – billedsproget er jo børnenes første skriftsprog, og helt at pille det ud af 1.klasse er en skandale!

”Men hvad man ikke kan få, nytter det ikke at tænke på”, lyder et gammelt dansk ordsprog, så lad os komme i gang med årsplanen for 2.klasse.

Konsekvensen af nedskæringen er så, at vi bliver nødt til at flytte tegnekurset til 2.klasse

Tegnekursus – august til december

Måske har du før stået med en elev, der frustreret sukker: “Jeg kan ikke tegne!”

Det er her, vi som undervisere kan gøre en kæmpe forskel. For sandheden er, at evnen til at tegne ikke er en magisk gave, man er født med – det er et sprog, man kan lære.

Det her forløb er simpelthen det vigtigste i hele indskolingen!

Når vi lærer børn at læse, opdeler vi ord i bogstaver og lyde. Det samme gør sig gældende med tegning.
Når vi lærer eleverne at opdele et komplekst motiv i små, overskuelige former, sker der noget magisk: Pludselig bliver får vi et fælles sprog og det uoverskuelige tegne-projekt til en række simple skridt.

Mere end bare en flad tegning: Kompositionen

Men en god tegning kræver mere end blot de rigtige former; den kræver dybde. Mange elever tegner instinktivt deres elementer ved siden af hinanden, som perler på en snor.

Det er her, vi som undervisere skal guide dem til at arbejde med overlapning. Det kommer sjældent af sig selv, men når eleverne først forstår at placere et element foran et andet, rykker deres visuelle udtryk sig med det samme. Det skaber liv i deres værker.

I virkeligheden består tegnekurset faktisk af 5 forløb og nogle givende øvelser:

• Introduktion til tegnealfabetet og øvelser i at bruge det
• Øve-værk: abstrakt billede med formalfabetet
• Overlapningsøvelser
• Billedprojekt: collageværker inspireret af Karin Olesen
• Tegning af værker = ekstra træning af formalfabetet og overlapningsøvelser … og skønne tegninger!
• Praktisk afprøvning af det lærte – tegning og farvelægning af et fuglebillede
• Mesterværket – brug alt det lærte i nogle fantastiske uglebilleder.

Jeg har brugt dette forløb flere gange end jeg kan tælle – det flytter børnene enormt hver eneste gang!
… Ind imellem har jeg haft børn, der har haft en personlig støtte med, og også de voksne bliver begejstrede over hvor meget deres egen tegneudvikling, når de er med

Digitalt maleri – solnedgang – Januar – februar

Dette forløb er nyt – men super skønt! Faktisk er det så ny-udgivet, at jeg ikke har nået at skrive om det. Jeg har brugt det i to 2.klasser og en 3.klasse – og det spiller bare!

På min skole har børnene chromebooks, og til dem kan man downloade en fantastisk tegneapp, der hedder Sketchbook. Den findes også til iPads og andre tablets … og så er den GRATIS. Desværre tillader ikke alle kommuner appen, selvom jeg absolut ikke forstår det. Appen kræver INGEN registrering, så det overtræder ikke GDPR på nogen som helst måde … Men alle kommuner har jo deres egne regler …

Men altså … hvis du overhovedet har mulighed for det, synes jeg, at du skal tage dette projekt med i din årsplan. Det lærer børnene at arbejde i lag og lærer dem om de forskellige pensler. De lærer også hvordan de styrer de forskellige penslers størrelse og opacitet. De lærer om farver og at enhver kulør kan gøres lysere og mørkere, men også mere eller mindre klar (saturation). Det er værdifuld viden, når du senere skal lære dem at blande fysiske farver!

… Og så bliver værkerne bare så flotte! Det er absolut en “showstopper-udstilling”!

Popart – Lagkager inspireret af Wayne Thiebaud – Marts – april

ALLE elsker dette projekt.

Ultra kort kunsthistorie
Du kan meget kort og simpelt forklare, at i gamle dage malede man de rige, historieske scener eller bibelske/ græske motiver. Det betød, at man var nødt til at kende historierne eller personerne for at forstå billederne helt…
Men så for omkring 60-70 år siden – altså dengang deres bedsteforældre blev født – bestemte nogle kunstnere sig for at male helt almindelige ting som fx kager.
Det er en super kort (og lidt forenklet) gennemgang af historien, men så kan du bygge videre på op gennem årene.

Forløbet her er også et af mine yndlings! Børnene øver sig i at blande farver og får lavet de lækreste billeder! … og det bedste ved det er, at det faktisk er er særlig svært for dem at få fantastiske resultater!.

Glade katte – inspireret af Rosina Wachtmeister – april – maj

Tid til et skønt fabulerende projekt!

Rosina Wachtmeisters katte er charmerende og børnene elsker de sjove katte. I dette forløb får børnene nogle forskellige tegneøvelser til inspiration, og bagefter tegner de deres helt egen version af kattene.

Vi har brugt akvarel / vandfarve og farveblyanter af god kvalitet (Lyra Super Ferby)…. men et par guld-Poscatusser ville også være fantastisk!

Hunde med mønster – inspireret af Heather Galler – juni

Dette er også et af de forløb jeg er vendt tilbage til gang på gang. Heather Galler er en amerikansk naivistisk kunstner, der er meget inspireret af kulørte mønstre og “folkekunst”.

Vi begyndte med at lave en fælles bank af mønstre.

Derefter øvede børnene sig i at tegne hunde med kopiarkene fra mit hæfte Hunde – lær at tegne forskellige racer. De valgte den tegning de bedst kunne lidt og tegnede den i A4-størrelse.

I år valgte jeg at lave værkerne på maleplader, men jeg har tidligere brugt almindelig karton og tilføjet PanPastel til baggrunden. Billederne nederst er fra dette forløb.

I år valgte jeg at lade med kalkere deres tegninger over en maleplade og male / farve dem med en blanding af tusser, akvarel og billig vandfarve. Til sidst fik de lov til at male detaljer med posca-tusser. Værkerne blev fantastiske!

Det var årsplanen for 2.klasse … men her på bloggen kan du finde mine tidligere årsplaner for 2.klasse, hvis der er nogle forløb du hellere vil have fra dem. Du kan også kigge i de forløb jeg har lavet med 1. og 3. klasse, og bruge dem, hvis du har lyst.

Har du brug for de planerne fra andre klassetrin, kan du finde dem her …. og jeg har altså før brugt det samme forløb på flere klassetrin – fx lerprojektet Et rigt menneske, der er i planen for 4.klasse …. Det fungerer også super godt som en introduktion til lerarbejde på valgholdet …

Årsplan for
2. klasse

Årsplan for
3. klasse

Årsplan for
4. klasse

Årsplan for
5. klasse

Årsplan for 6.klasse

God fornøjelse – og god forberedelsesuge.
De bedste hilsner

The post Årsplan for billedkunst i 2.klasse first appeared on FruBilledkunst.

5.klasse trængte til et enkelt forløb, så derfor kiggede vi på den amerikanske kunstner Heather Gallers fine dyretegninger. Vi talte om, hvilke kendetegn, der er for Heather Gallers værker:

• De er meget kulørte
• De er fyldt med mønstre – især striber, tern, prikker og ruderformer
• Der er en sort kontur (om de vigtige dele – ikke om hver mønsterdel)

Før vi gik i gang med hunde billederne, bad jeg børnene om at lave en mønsterside i deres egen bog. De indtegnede en ramme på en hel side, og inddelte den i 4*4 felter, så de skulle finde på 16 forskellige mønstre-/farvekombinationer. Det er en rigtig god hjælp, når de senere skal fylde mønstre ind i deres hundetegninger.

Bagefter gik eleverne i gang med at tegne deres hunde. Jeg har haft klassen tidligere (1.-3.klasse) og dengang tegnede vi bl.a. efter mit hæfte: Hunde – lær at tegne forskellige racer. Heri er der en opvarmningsøvelse, hvor eleverne skal tegne 12 forskellige hunderacer med en ganske enkel streg. En del af børnene havde disse ark liggende i deres “egne bøger”, så det var let at bede dem om at bruge dem igen.

Andre valgte at finde en online-tegneguide. Hvis du vælger den løsning, så husk at understrege for eleverne, at det skal være en realistisk tegning og ikke en tegneserie-hund.

Vi brugte tusser til at tegne mønstrene. Jeg bad dem om at gemme baggrunden til sidst (og fortalte dem, at jeg havde et “trick”).

Det er nemlig rigtig svært (og tidskrævende) at få børn til at lave en smuk baggrund med tusser. Derfor medbragte jeg den sidste gang en par PanPastel-farver. Det er pastel-farve, der er presset fast sammen, så det ikke støver og griser så meget som tørpastel/”pastel-kridt”. Farven males på med en svamp.

Fordi det er kunstnerkvalitet, er farven MEGET pigmentrig. Jeg plejer at lægge et par sider avispapir under og lave en arbejds-station, hvor der arbejder 2-3 elever ad gangen. Malesvampen gnides meget let i farven og males derefter på tegningen – helst med små cirkler.

Farven rækker rigtig rigtig langt. Faktisk har jeg vist kun tømt ene eller to farver i den tid, jeg har brugt PanPastel i skolen … og mine egne er ikke engang halvvejs brugt op. Husk også, at du ikke behøver en hel farveskala, hvis du vil prøve materialet af – et par stykker er nok.

Og så er der selvfølgelig den elever, der laver sine egne regler … Fyren her var gået i gang med mønstre med den sorte tus – og ikke de kulørte, som læreren havde sagt. Men det så ret lovende ud, så jeg bad ham om at fortsætte.

Til sidst talte vi om baggrunden og blev enige om at han skulle male den med den varme gule farve, som en kontrast til det sorte og hvide. Resultatet blev rigtig spændende, synes jeg.

Jeg håber du er blevet inspireret af indlægget. Jeg har selv brugt forløbet flere gange – både i indskolingen og på mellemtrinnet.

Kreative hilsner

The post Hunde inspireret af Heather Galler first appeared on FruBilledkunst.

Endnu et indlæg skrevet før verden gik af lave …

Skønne glade mønstre! 

Klassen summer af hygge og kreativitet mens 2.klasse er i gang med at lave en “mønsterbank” i deres “egne bøger”.

Mønstrene skal vi bruge, når vi snart skal i gang med mønstrede hunde inspireret af Heather Gallers dejlige billeder. 

Inden klassen gik i gang med at finde på mønstre, så vi på nogle af Gallers hundebilleder, og talte om forskelle og ligheder. 

Vi fandt mange prikmønstre, bue-mønstre og striber – og nogle gange bliver de kombineret.

Jeg opfordrede børnene til at stjæle løs af idéerne – som Picasso siger: Gode kunstnere kopierer, fantastiske kunstnere stjæler …

Normalt bruger jeg meget sjældent kulørte tusser i billedkunst, men jeg har fået en kurvfuld foræret, og netop til dette projekt passer tusser PERFEKT.

Hvis du ikke har tusser kan I nemt bruge gode farveblyanter – det har jeg tidligere gjort.

Undervejs tog vi et par “Museumsrunder”. Det foregår ved at børnene får lov til at gå stille rundt et par minutter og se hvad klassekammeraterne har lavet.

Jeg har for længe siden fortalt børnene, at det er en ÆRE, når nogle har lyst til at bruge ens idéer, så vi har heldigvis aldrig “Hun-aber-efter”-klager.

Senere skal vi tegne hundene op – det glæder jeg mig til.

De bedste hilsner

The post Mønstre i 2.klasse first appeared on FruBilledkunst.

Det første er en hurtig gennemgang af programmet (lavet som et minihæfte) med et tilhørende opgave ark. Hvis du har en mellemtrins-klasse (eller et valghold), kan du kopiere minihæftet, og lade børnene arbejde selvstændigt ud fra det.

Dernæst følger et forløb beregnet til de mindste elever, hvor de bliver guidet trin-for-trin til et fint billede af et blomstrende japansk kirsebærtræ. Gennem processen lærer de en masse om at vælge passende pensler, male i flere lag osv.

Det tredie forløb er en trin-for-trin guide til en parafrase af et blomsterbillede malet af David Hockney. Det kan bruges som oplæg til at male flere billeder, hvor man bruger iPad’en som “skitse-bog”/lærred. Guiden kan printes som et selvstændigt minihæfte.

Til sidst følger et forløb inspireret af kunstneren Heather Galler. Hun er glad for at male farveglade mønstrede hunde. Eleverne lærer at importere et foto og male oven på det i flere lag. Også dette forløb kan printes som et selvstændigt minihæfte, du kan udlevere til børnene.

Der er desuden et galleri af elevbilleder malet af 1., 2.og 4. klasse.

OBS – hæftet er efterhånden ved at have lidt alder, og jeg bruger ikke Brushes længere. Jeg vil anbefale mine hæfter om Sketchbook i stedet. Denne app er også gratis til iPad.

40 siders PDF-fil – lige til at downloade (og printe)

29 kr
En meget billig udgave til dig, der selv vil eje hæftet.
Den kan du tage med dig, hvis du flytter skole. Du må gerne have hæftet både på dine computere og din tablet, og du må printe den til eget brug – kopisiderne må naturligvis gerne kopieres til din egen undervisning.
Men du må IKKE lave fildeling eller udlevere kopier til dine kollegaer og venner.

119 kr ex. moms
Afdelingslicensen gælder for en afdeling på samme matrikel. D.v.s. hvis skolen har f.eks. tre afdelinger fordelt på tre matrikler, skal hver matrikel købe deres eget eksemplar af hæftet. Filen må gerne ligge på skolens lærerdrev på et sted, hvor kun afdelingens lærere kan downloade den. Lærerne på afdelingen må gerne downloade hæftet til både computere og egne tablets og beholde dem der, så længe de er ansat ved skolen.
Det samme gælder printede udgaver af hæftet.

The post Mal på iPad first appeared on FruBilledkunst.

I FFM står der, at vi skal arbejde med digitale billeder – allerede fra 1.klasse, så det er oplagt at bruge iPads i billedkunst! ….Men måske føler du dig lidt usikker på, hvordan man griber det an. Dette hæfte tager udgangspunkt i den gratis app Brushes Redux. Der er 4 forløb i hæftet.

Det første er en hurtig gennemgang af programmet (lavet som et minihæfte) med et tilhørende opgave ark. Hvis du har en mellemtrins-klasse (eller et valghold), kan du kopiere minihæftet, og lade børnene arbejde selvstændigt ud fra det.

Dernæst følger et forløb beregnet til de mindste elever, hvor de bliver guidet trin-for-trin til et fint billede af et blomstrende japansk kirsebærtræ. Gennem processen lærer de en masse om at vælge passende pensler, male i flere lag osv.

Det tredie forløb er en trin-for-trin guide til en parafrase af et blomsterbillede malet af David Hockney. Det kan bruges som oplæg til at male flere billeder, hvor man bruger iPad’en som “skitse-bog”/lærred. Guiden kan printes som et selvstændigt minihæfte.

Til sidst følger et forløb inspireret af kunstneren Heather Galler. Hun er glad for at male farveglade mønstrede hunde. Eleverne lærer at importere et foto og male oven på det i flere lag. Også dette forløb kan printes som et selvstændigt minihæfte, du kan udlevere til børnene.

Der er desuden et galleri af elevbilleder malet af 1., 2.og 4. klasse.
40 siders PDF-fil – lige til at downloade (og printe). Du finder det i to billige udgaver her 

Dette hæfte er fyldt med smukke billeder af lagkager, der næsten kan få tænderne til at løbe i vand. Der er hele 6-7 fantastiske projekter at vælge imellem, og næsten alle børn jubler over resultaterne. De fleste af forløbene kan bruges allerede fra 1.klasse, men rummer også udfordringer til børn på mellemtrinnet og i udskolingen.

Hæftet rummer:
– beskrivelser af hvilke materialer, du skal bruge
– guidede trin-for-trin-vejledninger, du kan bruge til din egen gennemgang, eller vælge at kopiere til børnene
– kopiark
– galleri af elevbilleder

Børnene kommer til at arbejde med farvelære og lys/skygge på en praktisk orienteret måde.

44 siders PDF-fil – lige til at downloade (og printe) for 29 kr (personlig licens) eller 148,75kr (119kr+moms for Afdelingslicens)

29kr …. det svarer omtrent til det, en lærer tjener på 7 minutter og det er billigere end en kop cacao på en café. For de penge sparer du rigtig meget forberedelse, og samtidig støtter du bloggen.

The post Hjælp til årsplanerne …. 2 nye hæfter first appeared on FruBilledkunst.

En af mine læsere, Hanne Ø Kristensen, har sendt mig disse fine billeder. Hendes 5.klasse er i gang med at arbejde med hundetemaet inspireret af Heather Galler. Jeg har fået lov til at bringe billederne her, for jeg synes bestemt også I andre skal se de smukke billeder, der er på vej.

Tak til Hanne og hendes elever

The post Flere fine hunde first appeared on FruBilledkunst.

Så blev det igen onsdag , og 4. klasse afsluttede deres hundebilleder i Heather Galler stil (se de første billeder  her).

Jeg havde igen taget mine egne PanPastel med – og de er altså fantastiske til baggrunde. Sidste gang var det kun et par grønne og blå jeg havde med. Denne gang røg der også to røde og en gul med.

(1.klasse har også billedkunst om onsdagen, så de fik også lov til at prøve farverne – jeg glæder mig så meget til at vise deres smukke panda-billeder frem … ). 

The post Flere farverige vovser first appeared on FruBilledkunst.

Min 4.klasse begyndte før lockouten på nogle hundebilleder inspireret af New York-kunstneren Heather Galler.

De første børn blev færdige med deres billeder i dag, og jeg har glædet mig til at vise jer dem. 

Børnene har haft valget mellem selv at tegne en hund, eller at kigge efter Heather Gallers malerier og tegne af derfra.Hundene er tegnet med farveblyanter (Super Ferby) eller Neocolor.

Jeg havde taget et par af mine egne PanPastel med, som nogle af børnene fik lov til at låne – primært til deres baggrunde.

Jeg glæder mig allerede til næste onsdag, for der er mange flere skønne billeder på vej.TIP: Hvis du endnu ikke har set 4.klasses hundebilleder inspireret af Linda Cheng, kan du finde dem her.

Hvis du selv har lyst til at arbejde med hunde som motiv, har jeg udgivet et lille hæfte med vejledning til at male Cheng-inspirerede hunde. Læs mere her.

PS – Børnene bliver altid glade for en kommentar til deres billeder, så skriv lidt, hvis du har lyst

The post Kulørte mønstrede hunde first appeared on FruBilledkunst.

For kort tid siden bloggede jeg om min forberedelse til et hunde-tema i 4.klasse.

Jeg guidede klassen igennem to hundetegninger, og bad dem vælge den, de bedst kunne li’. Vi så på nogle af Linda Chengs malerier, og talte om hvilke ting, der gik igen i billederne (det gul/orange omrids, de store runde øjne, farverne mm.)

Derefter var det i gang med neocolor. Jeg havde valgt noget glittet papir i en lidt tyk kvalitet, så det gik lettere at gnide farverne sammen…. og ja, de stønner lidt undervejs, men bliver glade for at billederne er gennemarbejdede til sidst.

Den næste kunstner vi skal se på (Heather Galler) behandler motivet på en helt anden måde – jeg glæder mig allerede til næste uge, når mine skønne elever skal i gang med at arbejde med hendes stil.

The post Hunde i Linda Cheng stil first appeared on FruBilledkunst.