Hvad gemmer der sig under bordet, inde i væggen eller på trappen? Det har 2. klasse fundet ud af med frottage! Denne enkle, men fængende teknik har forvandlet billedkunstlokalet til et laboratorium for uhyggelige dyr og skjulte teksturer. Læs med og se 🙂 Frottage betyder… Læs mere »Frottage: Kunsthistorie og fantasi
Kan du huske det mareridt du havde som barn …. det som du blev ved med at drømme igen og igen? Mit handlede om at blive væk fra min mor på en togrejse. Jeg kan huske angsten, når jeg skulle træde op i toget. Man… Læs mere »Chagall i 4.klasse
Kom til frokost med et egern i skolen, rid på en bevinget hest, kør i Farrari med en løve – alt er muligt med fotomanipulation. Her har vi tilmed en smuk kunstnerisk version, hvor foto er blandet med tegning inspireret af Ben Heines skønne værker.… Læs mere »Sådan kommer du nemt i gang med billedmanipulation i din undervisning
Jeg er gået i gang med mit kunsthistorieforløb på mine to 7klasses-valgfagshold. Vi begyndte med pop art og går så baglæns. Timen starter med et hurtigt oplæg om kunst-retningen, hvor eleverne får noget viden og vi sammen ser på og snakker om nogle billedeksempler. Det… Læs mere »En surrealistisk tegneleg
Kan du huske det mareridt du havde som barn …. det som du blev ved med at drømme igen og igen? Mit handlede om at blive væk fra min mor på en togrejse. Jeg kan huske angsten, når jeg skulle træde op i toget. Man… Læs mere »Drømme, erindringer og mareridt
