MĂĄske sĂĄ du mit forrige indlæg, hvor jeg viste de første antilopebilleder …Jeg har guidet børnene igennem optegningen. Som jeg nævnte i indlægget, gav jeg børnene frit valg om de ville male dyrene i nogenlunde naturalistiske farver eller en mere fri fortolkning. Dyrene er malet… Læs mere »Flere smukke antiloper – 3. og 6. klasse
Jeg bliver nogle gange spurgt om hvilket klassetrin et projekt egner sig til… men det er meget svært at svare pĂĄ. Jeg tror i virkeligheden, at man kan arbejde med det samme oplæg pĂĄ mange forskellige klassetrin. Det er dagens blogindlæg et eksempel pĂĄ. Denne… Læs mere »Smukke antiloper – stor kudu
Nogle gange er det godt at fokusere hel tæt. Lige for tiden arbejder jeg med farvelære i et par af mine klasser. Denne lektion var fokus at blande farver ud fra primærfarverne gul, rød og blĂĄ med tilføjelse af hvid og sort. Jeg valgte at give… Læs mere »Farvelære – primærfarverne
Igennem mine godt 20 ĂĄr som billedkunst-underviser, har jeg haft adskillige portræt-forløb. Jeg elsker dem! Efter man har tegnet portrætter med en klasse, ved børnene meget mere om sig selv. De har ikke blot “blĂĄ øjne”, men “smukke blĂĄ-grĂĄ øjne med en anelse af grønt i midten”… Læs mere »Nye tvillinger – lidt reklame 🙂
1.klasse er i gang med et forløb om farvelære. I dag var udfordringen at blande meget meget lyse nuancer. Fordi fokus var pĂĄ farveblandinger og ikke pĂĄ tegning, valgte jeg at give dem kopi at male pĂĄ. Vi fik snakket rigtig meget om hvordan man… Læs mere »Farvelære i 1.klasse – is
Har du længe haft lyst til at male med pastelkridt, men ikke lige vidst, hvordan du kommer i gang?MĂĄske maler du selv, men er i tvivl om, hvordan du fĂĄr formidlet det videre til dine elever. MĂĄske har du bare lyst til at sidde og… Læs mere »Nyt hæfte: Græssende fĂĄr
3.klasserne har igen haft gang i pastelkridtene. Denne gang var motivet en eng med fĂĄr tæt pĂĄ skolen. Vi har arbejdet efter et foto jeg tog for et par uger siden. Jeg vejledte børnene gennem processen, og undervejs kom vi gennem flere billedmæssige perspektiver: det gyldne… Læs mere »Pastelmaleri i 3.klasse
Neocolor har mange forskellige udtryk. Oftest bruger jeg siden af kridtene, men denne gang har jeg valgt at lave et landskab kun med spidsen af farverne – en spændende udfording 🙂
I 3.klasse har vi talt om følelser og farver. Jeg begyndte med at fortælle dem om hvordan farver pĂĄvirker os – f.eks. føles et orange rum varmere end et blĂĄt rum, selvom temperaturen er den samme. Derefter talte vi om uniformsfarver …. Ville en politibetjent… Læs mere »Farver og følelser
Jeg har tidligere skrevet om “min egen bog”. Jeg har gennem mange ĂĄr brugt gamle bøger, men i ĂĄr besluttede jeg mig for, at 1.klasse skulle have en bog med hvide sider (fra søstrene grene) – men princippet er det samme. Bogen fungerer som en… Læs mere »Tukaner i “min egen bog”
