Mine valgfags-forløb er ofte bygget progressivt op med en vekselvirkning mellem faglige kurser og tematisk arbejde.

For kort tid siden skrev jeg om forløbet “Store problemer og tryllestøv”, der blev indledt med denne tanke: Hvis du fik en håndfuld tryllestøv, der kunne løse ét problem, hvad skulle det så være? 

Eleverne skulle derefter udvælge et problem og lave et billede af det. Hvis du ikke har set indlægget, vil jeg opfordre dig til at klikke på linket ….

Nu er turen så småt kommet til anden del af projektet: en krukke til tryllepulveret, men inden da indlagde jeg et fagligt kursus om plademetoden, som var ny for mange af eleverne.

Eleverne fik til opgave at fremstille en pose af ler. En af fordelene ved plademetoden er, at man hurtigt og præcist kan få bygget en form op, og det giver mere tid til den kreative udsmykningsfase. Jeg opfordrede dem til at afprøve forskellige ting, så de fik nogle erfaringer før de skulle lave deres “rigtige” krukke.

På billedet ovenfor kan du se, hvordan den ene elev har ridset sit eget mønster ind. Den anden elev var fra starten meget opsat på at give overfladen struktur, så hun fandt på at krølle et stykke sølvpapir og trykke det ned i overfladen. Hun valgte også med vilje at lave revner ned i posen, da hun planlægger at gøre det i sin tryllestøvskrukke. 

Eleven her ville gerne lave en julepose og hentede derfor en lille grankvist udenfor. På siderne har hun indridset en række symbolske tændstiksmænd, der sidder sammen, for “jul handler om fællesskab“, som hun så fint udtrykte det.

Lektien til gangen efter var at tegne en skitse af deres tryllestøvskrukke, der skulle afspejle krukkens indhold. Det er faktisk slet ikke nogen let opgave!

Overvej selv … hvordan ville du lave en krukke til et pulver, der gjorde folk raske fra cancer? – Eller en, der afskaffede klima-problemerne? – Eller en, der afskaffede krybskytteri?

Eleverne er i fuld gang med krukkerne, og jeg glæder mig til at kunne vise mere frem!

De bedste hilsner

The post Fagligt kursus for valgfaget: plademetoden first appeared on FruBilledkunst.

Memory Monday

Blogindlægget er 3 år gammelt og derfor skal man søge for at finde det. Desuden er det noget jeg altid bliver spurgt om, når jeg holder kurser, så derfor fortjener det en genudgivelse!

2 enkle maskiner, der letter arbejdet med ler, og giver mere tid til forberedelse og den kreative proces….

2.klasse arbejder for tiden med lermonstre inspireret af James DeRosso. Først har vi tegnet skitser, og derefter arbejdet med leret.

Grundlæggende er der to metoder børnene bruger: 

• jydepottemetoden, hvor du triller en kugle, stikker tommelfingeren ned og former “krukken” nedefra
• plademetoden, hvor du triller en ensartet plade af ler, skærer kanterne til og “limer” den sammen med slikker …. eller vent – her får du en lettere metode….

Plader af ens tykkelse

I stedet for at trille leret ud (med en liste i hver side for at sikre den ens tykkelse), bruger jeg min fantastiske ler-skære-maskine.

Jeg bruger leret direkte fra pakken, skærer en klump på 10-12 cm og lægger den på maskinen. Så er det ostehøvls-princippet! Når jeg har skåret den første skive, vipper jeg de øverste lister til siden, og kan hurtigt skære endnu en ensartet skive.

Det er utrolig tidsbesparende, og børnene kommer hurtigt i gang med den kreative proces …. Så sådan en MÅ du have til dit billedkunstlokale! Den er desuden ret billig og nem at lave. Hvis du ikke selv har lyst til at gå i gang, kan du sikkert finde en pedel eller en handy(wo)man, der kan hjælpe. 

Du kan sagtens se princippet ud fra mine billeder, men vil du have en maskine i helt samme mål som min, kan du finde beskrivelsen i Marianne Schulz’ bog: Lav selv keramik. Der er også en lignende beskrivelse i mit hæfte Et rigt menneske.

Slikker

Til ethvert lerprojekt hører en god portion slikker. 

Du skal bruge noget ler af samme type, som det du skal bruge til projektet. Det kan enten være frisk ler eller ler, der er indtørret. Læg leret i en bøtte og hæld vand over. Lad det stå nogle dage, så leret bliver blødt og mudret.

Nu skal det røres til en ensartet masse med en tykkelse som yoghurt (uden frugt!). 

Før i tiden stod jeg selv for det før timen eller satte et par elever i gang med det … men det tog lang tid og var lidt hårdt.

Nu klares det på få minutter! Jeg har nemlig købt mig en blender til billedkunst.

Nogle gang blender jeg en mindre portion i blenderglasset (hvis der er større klumper af ler), andre gange blender jeg direkte i min slikker-bøtte (hvis er kun er små klumper).

I løbet af ganske kort tid har du “mudder af den fineste slags!”, som Klodshans ville have sagt.

Slikkeret gemmer jeg – som du kan se – i en madbøtte med låg. På den måde holder slikkeret sig frisk i meget lang tid.

God fornøjelse med lerarbejdet sammen med ungerne.

Kreative hilsener

The post Sådan får du tid til at lave lerprojekter med dine elever first appeared on FruBilledkunst.

Memory Monday

Min blog har eksisteret i knapt 10 år nu. Det er blevet til ret mange indlæg gennem tiden…. Ofte ser man kun de nyeste indlæg, når man besøger en blog, men der er masser af information og inspiration i de gamle indlæg, så derfor vil jeg gøre de næste mandage til “Memory Monday”.

I dag starter vi med et fantastisk tip til at redde indtørret ler.

Har du prøvet at have planlagt en time, hvor klassen skal arbejde med ler… Et par dage før tjekker du lige beholdningen på billedkunstdepotet, men du ved jo, at der ligger nogle stænger fra sidste projekt.

Du kommer ind i depotet – i det bagerste hjørne, hvor dit ler har plads …. og finder ….

TØRT LER – suk!

STENTØRT LER!

Måske er der gået hul på lerposen, måske har nogle børn forlystet sig med at prikke lidt huller i det (- selvom der aldrig må være børn på dit depot …)

Jeg har læst, at man kan bløde det op ved at bore huller i og fylde dem med vand – men det synes jeg ikke forberedelsestiden rækker til.

Meeeen…..

Men så læste jeg et trick til at løse problemet –  jeg husker ikke hvor. Jeg har først fået det efterprøvet for nyligt, men det er fantastisk! Både effektivt, nemt og hurtigt – What’s not to like?

Se med her:

Pak leret ud af den ødelagte pose og læg det i en plastiksæk.

Hæld vand ned til leret. Jeg brugte vel omkring 5-7 dl til en stang ler.

Læg posen op i en stor spand, og fyld vand i spanden. Sækkens åbning skal holdes væk – der skal ikke mere vand ned til leret nu.

Der skal fyldes så meget i spanden, at leret (inde i sækken) bliver dækket af vandet.

Lad nu spanden stå en dags tid. Vandet i spanden vil presse vandet i sækken ind i leret – hmmm, det lyder indviklet, men det er det altså ikke – og det virker!…

Tag sækken op af spanden, og tag leret ud. Det er nu blødt. For at få aktiveret leret smidighed, skal det “æltes”. Jeg skriver “æltes” i citationstegn, for leræltning er meget forskellig fra dejæltning!

Æltningen klares lettest (og bedst) ved at tabe/smide lerklumpen i gulvet nogle gange. Det er også den metode, du skal bruge, når børnene kommer med deres rester, og du skal have samlet dem til en brugbar lerklump.

Kreative hilsner fra

The post Sådan redder du indtørret ler på 5 minutter first appeared on FruBilledkunst.

Måske har du set nogle af de smukke lerting, jeg har lavet med mine billedkunst-elever det seneste års tid …. 

Det startede med et projekt for et års tid siden …. Min daværende 2.klasse arbejdede med emnet “taknemmelighed” i billedkunst – som også er temaet for efterårets smukkeste amerikanske fest – Thanksgiving (den 28. november i 2019).

Børnene brainstormede over alt det vi har at være taknemmelige over – men som vi alt for let glemmer. Derefter lavede de små lermønter, der symboliserede de forskellige ting.

Den sidste del var at lave en smuk lerpung til mønterne. 

Det var simpelthen så spændende at lave pungene, så det skulle mit linje-profil-hold også prøve. Bagefter designede de deres egne lertasker efter samme teknikker – og de blev simpelthen så flotte!

Altså må konklusionen være, at emnet kan bruges på de fleste årgange.

Nu har jeg samlet alle mine noter, forløbsbeskrivelse, overvejelser, grund-mønsteret til lerpungene mm i et lille hæfte, så du kan lave de samme ting med dine elever. Hæftet fås – som vanligt – med enten personlig licens (enkeltbruger-licens) eller afdelings-licens … til sædvanlig billig pris!

Klik på billedet for at læse mere

Kreative hilsner

The post Idéer til billedkunst med ler first appeared on FruBilledkunst.

2.klasse arbejder for tiden med lermonstre inspireret af James DeRosso. Først har vi tegnet skitser, og derefter arbejdet med leret.

Grundlæggende er der to metoder børnene bruger: 

• jydepottemetoden, hvor du triller en kugle, stikker tommelfingeren ned og former “krukken” nedefra
• plademetoden, hvor du triller en ensartet plade af ler, skærer kanterne til og “limer” den sammen med slikker …. eller vent – her får du en lettere metode….

Plader af ens tykkelse

I stedet for at trille leret ud (med en liste i hver side for at sikre den ens tykkelse), bruger jeg min fantastiske ler-skære-maskine.

Jeg bruger leret direkte fra pakken, skærer en klump på 10-12 cm og lægger den på maskinen. Så er det ostehøvls-princippet! Når jeg har skåret den første skive, vipper jeg de øverste lister til siden, og kan hurtigt skære endnu en ensartet skive.

Det er utrolig tidsbesparende, og børnene kommer hurtigt i gang med den kreative proces …. Så sådan en MÅ du have til dit billedkunstlokale! Den er desuden ret billig og nem at lave. Hvis du ikke selv har lyst til at gå i gang, kan du sikkert finde en pedel eller en handy(wo)man, der kan hjælpe. 

Du kan sagtens se princippet ud fra mine billeder, men vil du have en maskine i helt samme mål som min, kan du finde beskrivelsen i Marianne Schulz’ bog: Lav selv keramik.

Slikker

Til ethvert lerprojekt hører en god portion slikker. 

Du skal bruge noget ler af samme type, som det du skal bruge til projektet. Det kan enten være frisk ler eller ler, der er indtørret. Læg leret i en bøtte og hæld vand over. Lad det stå nogle dage, så leret bliver blødt og mudret.

Nu skal det røres til en ensartet masse med en tykkelse som yoghurt (uden frugt!). 

Før i tiden stod jeg selv for det før timen eller satte et par elever i gang med det … men det tog lang tid og var lidt hårdt.

Nu klares det på få minutter! Jeg har nemlig købt mig en blender til billedkunst.

Nogle gang blender jeg en mindre portion i blenderglasset (hvis der er større klumper af ler), andre gange blender jeg direkte i min slikker-bøtte (hvis er kun er små klumper).

I løbet af ganske kort tid har du “mudder af den fineste slags!”, som Klodshans ville have sagt.

Slikkeret gemmer jeg – som du kan se – i en madbøtte med låg. På den måde holder slikkeret sig frisk i meget lang tid.

Forny indtørret ler

Er noget af dit ler blevet tørt, kan du med en meget lille indsats genopfriske det. Jeg har skrevet et helt blogindlæg om det, som du finder ved at klikke på billedet.

God fornøjelse med lerarbejdet sammen med ungerne.

Kreative hilsener

FruBilledkunst

PS – jeg glæder mig til at vise børnenes lermonstre frem her på bloggen!

The post Næsten uundværlige maskiner til ler-projekter first appeared on FruBilledkunst.

Har du nogensinde lavet lerraslere med dine elever … ellers er opfordringen her!

Gennem det lille miniprojekt lærer børnene meget om lerets muligheder og begrænsninger.

Når leret er læderhårdt, trimmes og glittes kuglerne. Du kan læse meget mere om det i mit første indlæg om lerraslere – klik på billedet nedenunder, så kommer du til det.

Efter glitningen tørres kuglerne helt færdig og brændes.

Her kan du se, hvordan de blev:

Normalt er jeg mere glad for at bruge hvidler, men jeg havde lige en stang rødler liggende. Du kan også bruge lerrester, eller “genoplivet” ler. (Hvis du har noget ler liggende, der er tørret ind, kan du her læse, hvordan du opbløder det, så det igen bliver brugbart – uden at bruge mere end 5 minutter)

For at se forskellen lavede jeg efterfølgende en lille lerrasler af hvidler. Jeg glittede halvdelen og lod den anden halvdel stå mat (jeg har dog trillet den frem og tilbage på et bord, så den er blevet dejlig glat).

Den kom til at se sådan ud:

Måske er du lidt nysgerrig efter lyden af en lerrasler. Klangen afhænger af skærvens tykkelse og lerperlernes antal og størrelse … men her er et eksempel (videoen tager 4 sek og åbnes måske i YouTube)

God fornøjelse

Venlig hilsen

The post Lerraslere – efter turen i ovnen first appeared on FruBilledkunst.

Vil du lære dine elever noget om lerets egenskaber (og begrænsninger)?

Så er lerraslere et sjovt lille projekt. Du kan bruge den slags ler du har – men hvis der er for meget chamotte i, kan kuglerne ikke glittes.

Dyp fingerspidserne i lidt vand før toppen skal samles. Jeg plejer at sige til børnene, at de skal lave “samlebevægelsen” 100 gange … Det vigtige er, at de ikke kniber for hårdt fra starten, fordi de bliver utålmodige. Efterhånden vil der danne sig en lille ler-stilk øverst på kuglen.

Derefter kan man gøre kuglen så rund som muligt ved at gnide små revner og klumper væk. Vær forsigtig, så hulrummet ikke ødelægges. Prik et lille hul i kuglen, så det sidste fugt kan trænge ud. Du kan bruge et lille søm, hvis du ikke har en “tandlæge-dims”. 

Lad kuglerne hvile til de bliver læderhårde. Vi lod dem hvile et døgn uden plast-overdækning.

Husk også at ridse navn / initialer forsigtigt ind i kuglen, for de ligner hinanden! Brug f.eks. et lille søm.

Derefter er det meningen, at kuglerne skal brændes. I ovnen vil avispapiret om de små kugler brænde væk, så kuglen kan rasle, når du tager den ud.

Har du ikke en ovn, kan du alligevel overveje at lave projektet, for de glittede kugler er superflotte ubrændte også (men mere skrøbelige). Det er ikke sikkert, at du kan få dem til at rasle, men prøv at trille dem frem og tilbage – f.eks. på gulvet. Det kan nogle gange løsne kugler, der har sat sig fast.

Tidsforbrug: 1 modul til at lave kuglerne, og 1 til at efterbearbejde dem (men nogle af børnene kunne godt have tænkt sig lidt mere tid til det, for det er ret hyggeligt!)

Jeg gav ungerne lov til at lave så mange kugler de kunne nå på et modul. De fleste nåede 1, nogle 2, og en enkelt nåede at lave 5. Han gav dog 1 eller 2 væk, da vi skulle efterarbejde kuglerne, for så mange kan man ikke nå at få flotte.

God fornøjelse

PS er dit ler blevet tørt, fordi nogen har prikket i posen? – læs her hvordan du nemt kan redde det.

The post Lær at lave en lerrasler – trin for trin first appeared on FruBilledkunst.

Har du prøvet at have planlagt en time, hvor klassen skal arbejde med ler… Et par dage før tjekker du lige beholdningen på billedkunstdepotet, men du ved jo, at der ligger nogle stænger fra sidste projekt.

Du kommer ind i depotet – i det bagerste hjørne, hvor dit ler har plads …. og finder ….

TØRT LER – suk!

STENTØRT LER!

Måske er der gået hul på lerposen, måske har nogle børn forlystet sig med at prikke lidt huller i det (- selvom der aldrig må være børn på dit depot …)

Jeg har læst, at man kan bløde det op ved at bore huller i og fylde dem med vand – men det synes jeg ikke forberedelsestiden rækker til.

Meeeen…..

Så fandt jeg et tip på pinterest eller en blog – jeg husker ikke hvilken. Jeg har først fået det efterprøvet for nyligt, men det er fantastisk! Både effektivt, nemt og hurtigt – What’s not to like?

Se med her:

Pak leret ud af den ødelagte pose og læg det i en plastiksæk.

Hæld vand ned til leret. Jeg brugte vel omkring 5-7 dl til en stang ler.

Læg posen op i en stor spand, og fyld vand i spanden. Sækkens åbning skal holdes væk – der skal ikke mere vand ned til leret nu.

Der skal fyldes så meget i spanden, at leret (inde i sækken) bliver dækket af vandet.

Lad nu spanden stå en dags tid. Vandet i spanden vil presse vandet i sækken ind i leret – hmmm, det lyder indviklet, men det er det altså ikke – og det virker!…

Tag sækken op af spanden, og tag leret ud. Det er nu blødt. For at få aktiveret leret smidighed, skal det “æltes”. Jeg skriver “æltes” i citationstegn, for leræltning er meget forskellig fra dejæltning!

Æltningen klares lettest (og bedst) ved at tabe/smide lerklumpen i gulvet nogle gange. Det er også den metode, du skal bruge, når børnene kommer med deres rester, og du skal have samlet dem til en brugbar lerklump.

Kreative hilsner fra

The post Oh no! – Leret er tørret ud first appeared on FruBilledkunst.

Kender du James DeRossos charmerende monstre. Du kan finde mange af dem ved at Google hans navn, og på youtube kan du også finde et par korte videoklip med ham – bare søg på hans navn….

2.klasse så først på nogle af hans værker. Vi talte om fællestræk og om, hvad monstre egentlig er – at de ikke findes, så man kan bruge sin fantasi uden grænser, når man skal lave dem.

Jeg stillede den betingelse, at monsteret skulle have en funktion. Vi lavede en brainstorm over funktioner: smykkeholder, tandbørsteholder, earplug-holder, telefonholder, blyantsholder etc. Børnene var rigtig gode til at finde på!

Derefter tegnede børnene en masse monster-skitser i deres bøger.

Gangen efter gik vi i gang med fremstillingen. Lige som med græsvaserne havde jeg delt børnene i makkerpar, hvor den ene var boss og den anden hjælper. (Børnene byttede roller den efterfølgende gang).

Vi har igen brugt hvidler fra cerama. Er er et lynoverblik over, hvordan vi arbejdede:På en af videoerne med James DeRosso viser han, hvordan man laver tænder. Han sætter dem fast på en løs “pølse” – så bliver det under- eller overbid efter hvordan man vender gebisset Enkelte tænder er bare sat fast med lidt slikker – husk at “rokke” dem lidt, så de sidder fast!

Jeg synes, de små væsner er blevet rigtig charmerende!

Da begge hold havde lavet et monster (sammen med hjælperen), fik de lov til at lave endnu et monster. Man kunne virkelig se, hvordan de havde lært noget af processen, for de var meget hurtigere og mere detaljerede denne gang.

For at gøre det lidt anderledes, fandt jeg også min kartoffelmos-presser fra ikea frem. Med den kan man presse små tynde pølser ud, der kan bruges til hår … eller øjenvipper
Her får du et galleri af børnenes skulpturer Figurerne skal nu brændes og siden glaseres.

Det er samme slags ler – billederne er bare taget på to forskellige tidspunkter, så lyset har været lidt forskelligt

The post Skønne små lermonstre – lerprojekt i 2.klasse first appeared on FruBilledkunst.

The post Græsvase-parafraser – 3.klasses udgaver first appeared on FruBilledkunst.