I efteråret blev jeg præsenteret for en “ny” måde at lave grafik på – gel print – eller gel-tryk, som jeg kalder det på “halv-dansk”.

Siden da har jeg brugt 100vis af timer på at arbejde med teknikken, for jeg havde rigtig meget lyst til at bruge det i skolen.

På youtube findes en hel del videoer, hvor man kan se forskellige teknikker, men for mig har det været en udfordring, at løfte trykkene fra craft/hobby til art/kunst – men jeg synes, at jeg er nået i mål med nogle forløb, jeg glæder mig til at bruge i skolen og fortælle dig om her på bloggen…

For kort tid siden havde jeg nogle fagdage med 8.klasse, hvor vi gik i gang. 

Det første modul stod i eksperimenternes tegn. Eleverne fik en kort introduktion og gik derefter i gang.I modulet efter gav jeg eleverne et kort oplæg om abstrakt kunst – eksemplificeret i Mondrians værker. 

Derefter skulle de i hold lave abstrakte værker ud fra nogle titler jeg gav dem. De fik 8 minutter pr. billede, fordi tidspres nogle gange fremmer den kreative tænkning.

Ugen efter fik eleverne 40 minutter til at gøre deres tryk til “et værk”. De fleste tryk behøver – efter min mening – “lidt kærlighed og knofedt” for at blive noget, man har lyst til at have hængende.

Vi er nu gået i gang med en ny – mere figurativ – tilgang til gel-tryk. Temaet er HVERDAG bl.a. med inspiration fra Turells digt og Rina Liebergs værker. Jeg glæder mig til at vise dig mere …

Har du arbejdet med gel-tryk i skolen?

De bedste hilsner

PS – jeg er gået i gang med at lave en serie med hæfter om geltryk, så du slipper for de 100vis af timer, jeg har brugt på at prøve mig frem ….

UPDATE: Du kan nu få hæfterne :

Gel-tryk 1 – Monoprint – sådan kommer du i gang

Gel-tryk 2 – collagetryk

Gel-tryk 3 – trace-kontur

The post Gel-tryk i skolen first appeared on FruBilledkunst.

Det ene af områderne i Forenklede Fælles Mål er billedkommunikation. Jeg vil gerne være helt ærlig og sige, at der er plads til forbedring inden for dette område i min undervisning. Vi udstiller (næsten) alt…. men “vi” er i denne sammenhæng mest mig. Jeg laminerer og hænger billederne op, så de harmonerer smukt. Enkelte gange, har børnene lavet et skilt, men ofte genbruger jeg nogle skilte med f.eks. “1b udstiller”…..

For tiden har jeg lånt et sæt iPads på CFU, hvor app’en “Book creator” er installeret. (Det er den app jeg laver mine bøger i).  De hurtigste elever fik derfor lov til at lave en lille mini-bog om frottage-tryk, mens de sidste gjorde deres tryk færdig. De skulle beskrive, hvordan man laver frottagetryk. Børnene skulle tage nogle billeder og skrive lidt forklarende tekst. Her er vi faktisk oppe i målene for 3.-5. klasse – og det er kun en 2.klasse….

Her er et meget flot eksempel på arbejdet:

Gid jeg havde iPads fast på skolen, for det her kunne være spændende at udvikle!

The post Billedkommunikation first appeared on FruBilledkunst.

Næsten alle i 2.klasse er blevet færdige med deres frottage collager af uhyggelige fantasidyr – her kommer et galleri (til skræk og inspiration )Hvis du ikke har læst første indlæg om projektet, kan du finde det her.

2.klasse har fundet forskellige strukturer og klippet former ud af deres mønsterark. Motivet skulle være et uhyggeligt fantasi-dyr – og uhyggelige blev de!Vi har nogle meget søde service-medarbejdere her på skolen. Undervejs i timen,  kom den ene af dem forbi billedkunst-lokalet…. Nogle af drengene havde været forbi hans kontor, og opfordret ham til at se deres “uhyggelige monster-billeder”. Det er da et tegn på begejstring Billedkunst-læreren er også begejstret! Det er første gang jeg har lavet frottage-tryk sammen med børn. For mig har frottage haft en trist “70er-klang”, og jeg har ikke før set, hvordan man kunne gøre det til spændende udtryksfulde billeder. Det synes jeg (i al ydmyghed:-) ) er lykkedes nu.Før forløbet havde vi eksperimenteret herhjemme. Især min yngste datters billede vakte begejstring – eller nærmere det modsatte. Børnene synes simpelthen, at det var for uhyggeligt.Her er mit eget:

The post Uhyggelige dyr i frottage-tryk first appeared on FruBilledkunst.

Min 2.klasse har været i gang med at lave frottage-tryk. Efter kort at have fortalt om hvordan Max Ernst opfandt metoden, blev eleverne sendt ud på skolen for at finde strukturer. De brugte kopipapir og en stump mørk farvekridt.

Næste opgave var at lave hele ark med struktur og klippe dem ud til uhyggelige fantasidyr.

 Der må tegnes øjne og fremhæves detaljer. Dernæst skal der laves baggrund.

Jeg vender tilbage med flere billeder af de færdige dyr

The post Frottage tryk first appeared on FruBilledkunst.