Da jeg holdt kurser sidste skoleår, var der et par af de søde deltagere, der fortalte, at de var så glade for at arbejde med mit antilopehæfte i 6.klasse … og det var nok det, der fik mig til at skrive projektet på årsplanen igen (så tak til jer)…

Jeg begynder som regel med at fortælle lidt om dyrene – størrelse, forskel på hanner og hunner, levested etc.

Det er sjældent jeg “tegner for”, når jeg har underviser de største på mellemtrinnet. I stedet giver jeg dem et eksemplar af tegneguiden og går rundt og vejleder der, hvor børnene er kørt fast. Som regel supplerer jeg også med nogle fotos.

I nogle af mine nyere hæfter er der fotos med for at gøre det lettere for jer, men det er ikke altid let at skaffe gode reference-billeder, jeg har lov til at bruge i mine udgivelser. Alternativt må eleverne google efter gode billeder – det kunne fx være nogle af disse.

Når dyrene er tegnet op giver jeg eleverne et kort oplæg om farver. De bestemmer selv om de vil male antilopen i naturalistiske farver eller vove sig ud i en koloristisk udgave. Jeg råder dem til at vælge en nabo-farveskala for at sikre et harmonisk udtryk – men det er kun et råd.

I tegneguiden er der også en side der viser hvor hornene skal males lyse og hvor de skal være mørke for at få dem til at se rigtig snoede ud. Den side henviser jeg børnene til igen og igen, for uanset om hornene er kulørte eller naturalistiske, er det vigtigt at overholde valøren.

Billederne er malet på A3karton med Neocolor II. På enkelte af billederne – fx det herover – er baggrunden malet med PanPastel.

Jeg håber billederne her har kunnet inspirere dig til selv at komme i gang med dine elever.

Hvis du ønsker en detaljeret gennemgang incl. tegneguide så du kan spare en del forberedelse, kan du finde det her.

Tak fordi du læste med – og igen en særlig tak til jer to kollegaer som mindede mig om forløbet.

Kreative hilsner

The post Smukke farverige antiloper first appeared on FruBilledkunst.

Uhh – jeg har sådan lyst til at vise dig alle antilope-malerierne fra 5.klasse, men for ikke at gøre indlægget for langt, har jeg valgt nogle billeder som er meget forskellige.

Jeg har guidet eleverne gennem optegningen af antilopen, og derefter givet dem et oplæg om farvelære.

De har selv bestemt om de ville male en naturalistisk eller en koloristisk udgave.

Vi har brugt Neocolor II – min favorit! De er så alsidige, pigmentrige og gode at blande … Ja, man skulle tro, at jeg fik procenter fra Caran d’Ache, ikke? – Men det gør jeg altså ikke – jeg deler bare mine erfaringer med dig.

Vi har arbejdet på A3 karton – det kan lettere holde til behandlingen, når man gnider og evt bruger lidt vand. 

Billederne er lamineret, så de kan holde til at blive vist frem på gangen, hvor der er meget trafik.

Det giver også det dejlige blanke look … Når jeg nu alligevel ikke har råd til at indramme alle de flotte malerier.

Det er spændende at se, hvor forskellige billederne bliver, selvom børnene har fået præcis samme instruktion. Dem der tror at guidet tegning er “skabelon-formning” tager altså bare så meget fejl…. men det er svært at udrydde gamle fordomme, synes jeg. Den popper op med jævne mellemrum – desværre.

Håber du har nydt fremvisningen.

Jeg glæder mig over udstillingen på gangen hver dag. Børnene har selv sat den op, og billederne hænger på en stor opslagstavle med 3×3 billeder. Det gav mange gode samtaler om, hvilke billeder der passer sammen, og hvilke, der ikke klæder hinanden så godt.

Kreative hilsner fra

PS – hvis du selv vil lave et antilope-projekt med din klasse, kan du få hjælp i mit inspirationshæfte.

The post Smukke jagttrofæer – billedkunst i 5.klasse first appeared on FruBilledkunst.

5.klasse tegnede før ferien fine antiloper og vi startede skoleåret med at skulle farvelægge dem.

Vi bruger Neocolor II, som børnene har arbejdet med mange gange før. De er fantastiske at arbejde med – pigmentrige og gode at blande!

Inden vi gik i gang, havde jeg givet klassen et oplæg om nabofarve-skalaer. Undervejs noterede de i deres “egen bog” – jeg synes, det hjælper dem til at huske gennemgangen endnu bedre.

Jeg opfordrede dem til at vælge en koloristisk udgave af antilopen, men gav rum for at man også kunne vælge en naturalistisk farveholdning.

Kudu-antilopen er forskellige nuancer af brun og creme-farvet, så derfor kræver det meget farveblanding at få billedet til at fungere – altså er det ikke noget for dem, der gerne vil være færdige i en fart!

Det fantastiske ved at vælge en fast farveskala (her naboskalaerne) er, at man får farveharmonien foræret – billedet bliver “automatisk” behageligt at se på, og kommer ikke til at lige “et tivolishow” af farver.

Børnene fik også lov til at vælge om der skulle være én eller flere dyr på billedet. Lige nu har de fleste kun et dyr, men der kommer nogle gange flere til, når der skal tages stilling til baggrunden.

Undervejs har vi også talt en hel del om hvordan farver fungerer. Hvilken er f.eks. den mørkeste af grøn-blå-lilla-skalaen – og hvordan man man bruge farverne til at  trække nogle områder frem (f.eks. halsen) og skubbe andre tilbage (kroppen)?

Jeg forventer, at de fleste bliver færdige med deres billeder i denne uge, og jeg snart kan vise de færdige billeder frem – Jeg tror de bliver rigtig vellykkede!

Men jeg vedhæfter lige et par “undervejs-billeder” mere – jeg synes selv, at det er rigtig interessant at se glimt fra processen.

Hav en dejlig kreativ uge.

The post Antilopejagt for børn first appeared on FruBilledkunst.

Jeg har efterhånden udgivet en hel del inspirations-hæfter på Saxo … Nogle er selvfølgelig mere populære end andre …. men der er et hæfte, der har en solid bundplacering. 

For 2½ år siden udgav jeg hæftet om antiloper. Det indeholder – ligesom mange af de andre hæfter – en detaljeret trin-for-trin vejledning. Desuden er der idéer til at arbejde med farvelære. Men det sælger altså ikke (særlig godt). 

Men jeg holder altså meget af projektet. Denne gang har jeg prøvet det med min 4.klasse (lige i begyndelsen af skoleåret).

Jeg havde egentlig tænkt mig at guide børnene gennem optegningen, men jeg havde printet tegneguiden fra hæftet, så jeg besluttede, at dem, der gerne ville gå igennem det på egen hånd kunne gøre det. Så ville jeg “tegne for” for resten. 

Det viste sig dog meget hurtigt, at alle børnene helst ville tegne på egen hånd – og det er jo dejligt. At børnene har fået opbygget den selvtillid og erfaring, at de på egen hånd kaster sig ud i et projekt, der umiddelbart ser vanskeligt ud.

Selve optegningen er dog ikke så svær, som det ser ud til, når man får den delt op.

Næste udfordring er at få lagt farverne rigtigt. Jeg gav dem valget mellem en koloristisk og en naturlig palet. Vi talte om farvecirklen og nabofarver. 

Især farveskiftene på de smukke snoede horn er vigtige. I hæftet har jeg vist hvordan lys, skygge og mellemfarve skal placeres. Det er egentlig ikke svært, men kræver at man koncentrerer sig…

Eleverne har brugt Neocolor, farveblyanter og PanPastel.

Hvis du også får lyst til at male antiloper, kan du få hjælp fra hæftet her.

Kreative hilsner fra

The post Mindst solgt – men meget dejlig first appeared on FruBilledkunst.

For en tid siden afprøvede jeg et antilope-forløb i flere af mine klasser – og jeg var meget begejstret! Efter en guidet optegning, fik begge klasser frie hænder til at vælge enten en naturalistisk drejning eller en koloristisk – og hvilke skønne billeder!

Jeg har sammensat et nyt hæfte, der hjælper dig med hurtigt at komme i gang – uanset om du er underviser eller blot har lyst til at give dig selv en udfordring. Hæftet kan købes som PDFfil på BubbleMinds til den sædvanlige lave pris

The post Nyt hæfte – Antiloper first appeared on FruBilledkunst.

Måske så du mit forrige indlæg, hvor jeg viste de første antilopebilleder …Jeg har guidet børnene igennem optegningen. Som jeg nævnte i indlægget, gav jeg børnene frit valg om de ville male dyrene i nogenlunde naturalistiske farver eller en mere fri fortolkning. Dyrene er malet med Neocolor, og baggrundene med PanPastel.

Jeg gav børnene et kort oplæg (brush up) om nabofarver – altså det, at man vælger en farve fra farvecirklen, og bruger den + de to “naboer – d.v.s. ½ farvecirkel. Det kan f.eks. være grøn, blå, lilla…. eller blå, lilla, rød.

Jeg laver ofte nogle små tegneguides til eleverne, og flere af dem valgte at tegne en kudu mere. Når børnene først én gang har fulgt en guidet tegning, er det som regel nemt for dem at få tegnet flere dyr på tegningen. Kuduhunner (hmmm … jeg ved ikke lige, hvad de hedder) ligner de voksne en hel del, hvis man undlader hornene, så det var en oplagt mulighed at tegne et par.

Jeg synes billederne er blevet så skønne, så I får lige et par mere

The post Flere smukke antiloper – 3. og 6. klasse first appeared on FruBilledkunst.

Jeg bliver nogle gange spurgt om hvilket klassetrin et projekt egner sig til… men det er meget svært at svare på. Jeg tror i virkeligheden, at man kan arbejde med det samme oplæg på mange forskellige klassetrin. Det er dagens blogindlæg et eksempel på.

Denne gang har 3. og 6. klasse arbejdet med antilopearten – stor kudu.

Jeg har guidet børnene gennem optegningen, og derefter givet dem ret frie hænder med farvevalget. I dag vil jeg vise jer nogle billeder fra de børn, som valgte de naturlige farver – i mit næste indlæg vil jeg bringe nogle frie skønne fortolkninger af motivet.

Dyrene er malet med Neocolor II på karton/falsæskekarton i ca. A3 format. De fleste har valgt at bruge PanPastel til baggrunden. Hvis du har lyst til at se et par billeder fra forberedelsen, kan du se her.

The post Smukke antiloper – stor kudu first appeared on FruBilledkunst.

Om det bliver til et forløb for mine skolebørn, ved jeg ikke endnu, men det er måske ikke utænkeligt

The post Antilope first appeared on FruBilledkunst.