Kort før ferien fik jeg en skøn hilsen fra Henriette, der underviser i 0.klasse.

Henriettes elever har arbejdet med tukanhæftet og de har fået nogle skønne billeder ud af det, som hun gerne gerne ville vise mig. Den slags hilsner gør mig altid glad, og jeg synes, du skal have lov at se med også.

Ud over af få nogle gode værker har børnene også lært en masse!

Gennem tegnediktaten får de et sprog for former og får styrket i deres formopfattelse.

Mona Brookes (som er inspiratoren til mit tegnealfabet) har arbejdet en del med både børnehave- og mindre skolebørn. Hun konstaterede, at børnene faktisk også blev bedre til at skrive bogstaver, når de arbejdede med tegnediktater.

For nogle år siden havde jeg i en 3.klasse en dreng, der havde støttepædagog på i de fleste timer.

I billedkunst lærte jeg ham, at han kunne tegne alt, hvis han bare tog en streg ad gangen.

Det princip tog han til sig. Pædagogen fortalte mig senere en episode, hvor noget i matematik havde været uoverskueligt for ham. På et tidspunkt stoppede han op og mindede sig selv om princippet om at tage en (lille) del af gangen – og havde succes med opgaven.

Disse fine billeder er med til at understrege, at projekter sagtens kan laves på flere klassetrin.  Et andet forløb jeg har brugt på meget forskellige klassetrin er lerprojektet: Et rigt menneske, som jeg både har arbejdet med i (en dygtig) 2.klasse og på valgholdet – eneste forskel er måden du formidler det på!

Så endnu en gang tak til dig Henriette for at jeg må vise billederne.

Hav en dejlig forberedelsesuge.

De bedste hilsner

The post Billedkunst i børnehaveklassen first appeared on FruBilledkunst.

Hvordan lærer man børn at tegne? Det er et godt og vigtigt spørgsmål for en billedkunstlærer! Hvis du har fulgt min blog i et stykke tid, har du helt sikkert set indlæg fra mit strukturerede tegnekursus. 

I kurset lærer børnene at få et sprog for de forskellige typer streger og de ser, hvordan man kan sammensætte stregerne til flotte motiver.

Bagefter følger jeg ofte op med et andet tegneprojekt, hvor de bruger det, de har lært. Det kan f.eks. være de helt enkle motiver som tukaner, søpapegøjer , vaskebjørne eller pandaer .

Er børnene lidt ældre – f.eks. 2.-3.klasse, vælger jeg lidt sværere motiver som zebraer, giraffer eller kameler.

Når børnene har prøvet et par af den slags forløb, kan man gå over til et projekt som pingvin-billederne her. Jeg har guidet børnene gennem optegningen af den første pingvin, så de har en idé om hvordan man på en hensigtsmæssig måde kan “angribe” billedet.

Derefter gav jeg børnene stregtegninger af pingviner i andre positioner, som de kunne vælge mellem, når de skulle tegne deres billeder færdige. 

Undervejs gik jeg rundt og vejledte dem – lidt om selve optegningen og en hel del om komposition.

Er der steder hvor øjet “keder sig”?

Kan du tegne noget i forgrunden eller baggrunden, så der bliver mere dybde i dit billede? (Brug overlapninger)

Vil det være flottest, hvis pingvinen kigger mod venstre eller højre?

Jeg kan også godt lide at sætte naturfilm med musik på tavlen, mens vi arbejder. Det kan give børnene flere idéer, og hjælpe dem til at holde koncentrationen. Her har jeg fundet en youtube-film om pingviner, som du kan bruge, hvis du vil lave et tilsvarende emne.

Denne gang har valgt at give børnene Neocolor til at farve billederne. Andre gange har jeg valgt (tør)pastel, men det kræver en strammere organisering, fordi det griser så meget.

Jeg har valgt at børnene skulle male på en kulørt baggrund. Det er der både fordele og ulemper ved.

Det er f.eks. svært at få børn til at male “hvid sne” på et stykke hvidt papir, og maler de ikke et godt lag hvid først, bliver de blå og lilla skygger meget dominerende. Det er også sværere at se, hvor man har malet hvidt på pingvinerne, hvis man vælger hvid baggrund.

Til gengæld toner baggrundsfarven hele billedet, og der skal males kraftigt for at dække baggrunden, og det kræver mere gnide-arbejde at få den hvide farve nogenlunde jævn.

Denne gang valgte jeg at gå med en grå baggrund. Jeg bruger – som altid – karton til at male på. Når jeg kræver at børnene skal gennemarbejde deres billeder, skal papiret/kartonen kunne holde til at der bliver lagt mange lag og gnedet i farven. Derfor tegner mine børn sjælden på papir, hvis det er længerevarende projekter.

Undervejs taler vi også en del om at farverne “stråler” mere og bliver mere spændende at se på, hvis der er flere lag oven på hinanden – noget vi også har talt om siden den abstrakte øvelse i tegnekurset.

Hvis du også har lyst til at dine elever skal tegne pingviner og du gerne vil have mine arbejdspapirer og forberedelsesark, kan du finde det hele her, til en billig pris.

Kreative hilsner

The post Hvad skal børnene tegne efter tegnekurset? first appeared on FruBilledkunst.

Måske læste du med for en tid siden, da jeg skrev om den udfordring jeg havde givet min 3.klasse – nemlig at blande sig frem til de farver en påfuglefjer har ….

3.klasse er nu gået videre og har tegnet hele påfuglen. Jeg har guidet dem gennem optegningen af fuglekroppen, og derefter har de malet færdig med en blanding af Neocolor og Lyra Super Ferby farveblyanter.

Det er et rigtig fint forløb til at lære dem om forskellighederne ved de to materialer – Hvornår er det bedst at bruge farver, og hvornår er farveblyanter at foretrække?

Undervejs har vi kigget på fotografier vi har fundet på nettet.

Bagefter er det meningen, at eleverne skal male malerier af motivet. Vi har allerede grundet lærrederne med grøn-turkis, så vi får dækket den hårde hvide overflade, og børnene glæder sig meget til at komme i gang.

Håber billederne har kunnet inspirere dig.

Kreative hilsner

PS – Hvis du vil have yderligere hjælp, kan du finde den i mit hæfte Påfugle – et tegne- og maleforløb.

The post Billedkunst i 3.klasse – påfugle first appeared on FruBilledkunst.

Der er magi og eventyr over påfugle, når hannerne rejser deres smukke hale! 

3.klasse skal i gang med mit tegne/male-forløb om påfugle, men inden da gav jeg dem en udfordring. Jeg lagde en påfuglefjer foran dem, og bad dem om at tegne den på sort papir med neocolor.

Det blev en rigtig god time, og mange gode samtaler om at blande farver – hermed er inspirationen givet videre til dig.

Fjerene har jeg for øvrigt købt hos CChobby. For en god ordens skyld – linket er kun lagt for at hjælpe dig – jeg tjener ikke en øre på det!

Hav en dejlig dag.

PS. De hurtige malede en ekstra fjer i deres egen bog.

Den sorte farve får farverne til at stråle mere, så derfor startede de med at male siden hurtigt med siden af en sort neocolor, som vi gned ud med en fugtighedsserviet – voila – en sort side til at male på.

The post Kan du finde farven? first appeared on FruBilledkunst.

Hjemme hos os ser vi næsten aldrig fjernsyn når det bliver sendt. I stedet streamer vi det vi gerne vil se, når vi vil se det, og i går stod den på Vilde vidunderlige Danmark.

Hvor er det dog et fantastisk program! Informativt og super smukt filmet. 
Vi er nået til program 2 – den med hav og kyst. Undervejs hørte vi om strandskaden, som curler sine unger frem i livet.

Som jeg nævnte i mit sidste blogindlæg er jeg også i gang med et online-kursus i fugletegning. Sidste gang var – meget passende – om vandfugle. Og lige som i sidste uge, har vi fået lektier for. Derfor skulle de sorte og hvide fjer samt de flotte rødorange ben og ditto øjne ikke kalde særlig højt, før jeg var nødt til at finde mine akvarelfarver frem!

Jeg kan rigtig godt lide at blande billederne med tekst. Desværre er der ikke så meget biolog i mig, så al teksten er noget, jeg har googlet mig til.

Udover det har jeg brugt en del at min miniferie på at arbejde på en ny bog om akvarel med børn. Dengang jeg selv blev introduceret til akvarellen, var det med massevis af kedelige øvelser …. Det må kunne gøres bedre, tænkte jeg, og så gik jeg i gang. Jeg håber snart at kunne vise dig mere, for jeg er ret begejstret for forløbet.

I dag har jeg optaget 3 film til forløbet – lige til at bruge i undervisningen. Dem glæder jeg mig til at vise børnene, for jeg har så mange gange haft udfordringer, når jeg har forsøgt at vise en hel klasse de forskellige teknikker. Det bliver så meget nemmere og bedre, når vi kan se det i stor størrelse på tavlen!

Pas på dig selv.

Kreative hilsener

The post Vilde vidunderlig Danmark first appeared on FruBilledkunst.

Har du arbejdet med natur-journal i undervisningen?

Når du tegner og maler OPLEVER du på en helt anden måde og husker meget bedre. Derfor er billedkunst et af de meget vigtige fag i skolen! 

For en tid siden stødte jeg på begrebet “nature journaling” – bl.a. på John Muir Laws side. Han bruger tegning til at lave iagttagelser i naturen. Det er både effektivt og smukt!

Det fik mig til at overveje om der er nogle af jer, der laver naturjournaler med jeres skolebørn. Jeg underviser ikke selv i natur/teknologi, men for tiden har vi to-lærer-ordning, hvor jeg er sammen med min kollega, der har n/t-timerne normalt. Vi har overvejet at arbejde med naturjournaler – så måske dukker der noget op her på bloggen.

I mellemtiden er jeg gået i gang med at lave mine egne små natur-iagttagelser – dog efter fotos. Jeg har deltaget i et kursus om at tegne fugle, og lektien var at tegne 15 havefugle inden næste gang… så nu mangler jeg kun 12…

Naturjournaler kan laves med mange forskellige materialer, men John Muir Law bruger ofte akvarel og evt. sort tus, så det var det, jeg besluttede mig for at prøve.

Han er glad for at bruge de vandfyldte pensler, og det gør det da også lidt enklere ikke at skulle have vandglas med. Jeg har et par selv, men jeg har aldrig prøvet at bruge dem sammen med børn – har du, og har du nogle erfaringer, vil jeg meget gerne høre dem. 

Stay creative! 

Kærlig hilsen

The post Natur-journal first appeared on FruBilledkunst.

For kort tid siden præsenterede jeg mit nyeste hæfte – Søpapegøjer – her på bloggen, men så opdagede jeg til min overraskelse, at jeg havde snydt jer for ungernes dejlige billeder – beklager. Her kommer nogle af dem ….

Først fortalte jeg nogle facts om søpapegøjer. Vidste du f.eks. at:

• De kan flyve ret hurtigt på trods af deres relativt korte vinger (op til 90km/t)
• De er også gode svømmere, og kan dykke ned til 60m under overfladen
• De bygger ikke reder, men graver huller
• De lever det meste af deres liv på havet
• De lægger kun ét æg hvert år
• De lever længe (omkring 20 år i naturen)

Nå ja, og så er de et fantastisk tegne-motiv, men det er jo indlysende!

Efter snakken om fuglene, guidede jeg eleverne gennem optegningen af fuglen. 

Vi tegnede op med blyant på almindeligt A4-karton. Fuglene er malet med Neocolor, suppleret med en anelse farveblyant/sort tus ved øjet.

Klipperne og græsset er også malet med Neocolor – med siden og spidsen af farven. 

Himlen er – som du kan se på billedet – malet med min favorit: PanPastel. Det er altså et fantastisk materiale til at slutte et billede, som børnene har gennemarbejdet!

Som oftest er der frit slag efter optegningen af hovedmotivet. Nogle af børnene valgte at tegne flere fugle. De brugte tegneguiden fra hæftet, så det var let for dem. 

Jeg viste også børnene et par af Edward Fugløs malerier af søpapegøjer i jakkesæt … Se hvordan det inspirerede en lille fyr i indlæggets første billede.

Det er fantastisk at male fuglebilleder med eleverne, fordi de altid lykkes! Fugleformen er relativt nem at overskue, og man kan bruge krudtet på at blande smukke farver. 

Hvis du også gerne vil i gang, kan du få hjælp fra mit hæfte, hvor der er grundig trin-for-trin vejledning i tegneguiden.

Kreative hilsner

The post Søpapegøjer – 1. og 4.klasse first appeared on FruBilledkunst.

Måske har du set det første indlæg om 2.klasses påfugle – ellers kan du finde det her!

Malerierne er nu blevet færdige, og jeg har glædet mig til at vise dem frem. 

Børnene har malet på små lærreder med dækfarve (maling). Vi blander alle nuancerne udfra grundfarverne, så børnene samtidig bliver trænet i farveblanding.

Men hvor ville jeg dog ønske, at jeg havde råd til at købe rammer til malerierne …. havde lige en enkelt løs liggende ….

Tak fordi du så med hertil.

The post Flotte påfugle-malerier – 2.klasse first appeared on FruBilledkunst.

For kort tid siden viste jeg et par af 2.klasses påfugletegninger frem her på bloggen.

Som jeg skrev, blev jeg ret begejstret, så jeg planlagde, at vi skulle male fuglene også. Når man skal male med så små børn, kræver det god og detaljeret planlægning.

Min plan ser sådan ud:

1. Optegning efter en tegneguide
2. Grunding af de grønne flader og selve den grønne krop
3. Maling af de gyldne “øjne” med gult udenom
4. Turkis og blåt i “øjnene” og første gang blåt på fuglens hals og hoved
5. Grønt uden om øjnene på fjerene. Desuden skal halsen males anden gang
6. Næb og mønster på hovedet males. Hovedfjer males. Tjek hele maleriet igennem.

Som du kan se, er vi kommet til trin 3, og alt går efter planen, og børnene er meget stolte.

Hvordan organiserer du maleri med de små (så alt ikke ender i 14 liter grå-brun maling og nogle billeder kun en forældre vil sætte pris på…)?

The post Maleri i 2.klasse – Påfugle first appeared on FruBilledkunst.

Så du 2.klasses påfugle undervejs – ellers kan du finde dem her.

Påfuglene er det første projekt jeg har lavet med klassen efter tegnekurset. (… og ja, tegnekurset bliver snart udgivet, så I kan få min komplette guide – tror det bliver først i januar). 

Faktisk har jeg gået med idéen om at tegne påfugle længe. Jeg kan se på min billedrulle, at jeg begyndte at gemme reference-billeder og idéer for flere år siden – men nu skulle det være!

Det er der kommet nogle fantastiske tegninger ud af – ja, faktisk så gode, at jeg besluttede, at vi skulle omsætte dem til malerier bagefter – men mere om det i et andet indlæg.

Vi har tegnet med både Neocolor og farveblyanter på et stykke sort karton. Undervejs har jeg undervist børnene i de forskellige materialers fordele og ulemper.

Neocolor giver kraftigere, mere lysende farver, men det kan være svært at tegne præcist med spidserne.

Farveblyanter (vi bruger Lyra super ferby og de tykke fra Faber Castell) er lettere at styre, men knapt så lysende. Metalfarver dækker mere end de andre.

Begge materialer er gode at blande.

Jeg håber du er blevet inspireret til at male smukke påfugle med dine elever – det er et fantastisk projekt!

Venlig hilsen

The post Påfugle i 2.klasse – se de fantastiske tegninger first appeared on FruBilledkunst.