Efteråret er – udover at være smukt – en ren gave til os billedkunstlærere!

For nylig tog jeg mit 7. klasses valghold med udenfor for at arbejde med et foto-tema. De er i gang med et fotoforløb og har lært nogle af de tekniske ting som fx manuel indstilling af fokus og nogle teknikker til simpel billedkomposition, refleksionsbilleder o.lign. Derudover har de lært at redigere billeder – den vigtigste lektion i hele forløbet!

Det fantastiske ved efterårsmotiver er, at de smukke gyldne farver, gør det nemt at lave flotte billeder.
Noget af det jeg holder rigtig meget af ved fotografering, er at eleverne får trænet en masse færdigheder på ret kort tid. Jeg lærer eleverne at enhver kan trykke på udløser knappen og tage et fotografi, men at billedet bliver langt mere se-værdigt og godt, hvis man husker at tænke i komposition og balance før man trykker på knappen.

Det gælder selvfølgelig for al billedskaben, men fordi det er så hurtigt at tage fotografier, får eleverne trænet de færdigheder meget mere. Det er det perfekte sted at dykke ned i fagligheden og nørde med, hvordan det valgte udsnit og det rette tidspunkt skaber det stærkeste billede.

Når eleverne bagefter redigerer deres billeder i Snapseed, sker den helt store magi.
Jeg bliver faktisk selv overrasket ved at se, hvilken forskel det gør, når man redigere lidt på lys, mørke, temperatur og farvernes mætning.

Prøv at se, hvor meget klarere og smukkere billedet er blevet! Og det tog kun ganske få kort tid.
Når man holder fingeren ind på billedet inde i appen kan man se før og efter – det er meget “satisfying”, som eleverne siger. Jeg kan desværre ikke give dig hele den oplevelse, men jeg har sat billederne ind ved siden af hinanden – håber du kan se effekten der …

Du får lige et eksempel mere på hvilken kæmpe forskel redigeringen gør:

Før redigering til venstre… Når man ser det ved siden af det redigerede billede, virker det halvgråt og diset – selvom det er taget på en solskinsdag …
Billedet til højre er efter redigeringen. Kan du se forskellen? Vandet bliver klarere og farverne mere strålende – og svarer mere til det, vi rent faktisk så.

En af eleverne fandt en kastanje, der endnu ikke var kommet helt ud af sin skal.
Det blev til et billede, der straks mindede mig om en af mine gode venner. I begyndelsen kunne jeg faktisk ikke særlig godt lide hende, fordi hun virker hård og stikkende. Efterhånden som jeg lærte hende bedre og bedre at kende, opdagede jeg, at hun har et guldhjerte, og i dag regner jeg hende som en nær og kær ven.
Jeg viste fotografiet til eleverne og talte med dem om, hvordan man kan bruge symboler til at fortælle dybere historier.

Så min opfordring til dig i dag: Tag dine valgholdselever med ud og tag nogle smukke efterårsbilleder – de lærer så meget af det!

Glædeligt efterår.

De bedste hilsner

PS Hvis du gerne vil lære mere om fotografi og billedredigering, vil jeg anbefale mit hæfte : FruBilledkunsts fotoskole. Her er 9 teknikker, der lærer eleverne at tage gennemtænkte iøjnefaldende billeder.

The post Efterårsfotografi – arbejd med komposition, redigering og symbolik first appeared on FruBilledkunst.

Jeg har lige kigget mine skønne elevers logbøger igennem … de gør det godt, men en ting trigger mig …

At en del af de billeder, de har taget af deres tegninger, har en rodet baggrund eller er fotograferet skævt.

Det er en skam, for egentlig er det jo ikke så svært. Jeg tror også, at jeg har undervist dem om det – men åbenbart ikke godt nok!

Derfor har jeg lavet en sketchnote, hvor jeg viser hvordan man gør. … og hvis du har købt mit fotokursus, kan du få den gratis.

Fotografering

For det første skal du lægge tegningen fladt ned – enten på bordet eller på gulvet – der hvor der er bedst lys.

Hold dit kamera parallelt med tegningen. På nogle modeller kommer der et lille gult kryds eller en prik op – sørg for at få den til at være lige i midten.

Din tegning skal fylde så meget af billedfladen som muligt, men der må gerne være en lille bitte kant af baggrund.

Tjek efter om der er store skygger nogle steder.

Hvis tegningen ligger på bordet, kan det være, at du skal flytte noget af det, der ellers er på bordet.

TIP: I mit lokale er der ovenlys, så derfor kommer jeg ofte til selv at kaste en skygge ned på tegningen. Det undgår jeg mest ved at øge afstanden mellem kamera og tegning og sætte mit kamera til at bruge 2x linsen.

Redigering

Jeg er ret glad for at redigere i det gratis program Snapseed (fås både til iPhone og Android).

I mit fotokursus finder du en gennemgang af en håndfuld af de mange gode værktøjer, men her vil jeg lige nævne dem jeg bruger, når jeg fotograferer tegninger.

Tilpas størrelsen

Ofte passer telefonens billedformat ikke med tegningens, derfor beskærer jeg billedet først. Jeg går som regel ikke ind på tegningen med så tæt på kanten som det nu kan lade sig gøre.

Bagefter bruger jeg perspektiv-værktøjet til at rette det sidste til. Vælg den sidste version af værktøjet – den der hedder “fri“. Så kommer der et håndtag i hvert hjørne, som du kan trække i. Der skal ikke trækkes særlig meget (hvis du har været omhyggelig med din beskæring) – bare indtil baggrunden er skjult og tegningen fylder hele arbejdsfladen.

Tilpas farverne

Nu er det tid til at tilpasse farverne. Lyset du fotograferer i vil ofte påvirke dine farver, så derfor skal vi rette dem.

Hvis det drejer sig om en tegning, er det nemt at bruge sort/hvid funktionen til at fjerne farve-spor. Vælg det neutrale filter – ellers vil du miste noget af tegningens kontrast.

Bagefter bør du åbne justerings-værktøjet. Det er et fantastisk “lommekniv-værktøj” med hele 6 funktioner. De skifter mellem dem ved at køre fingeren op og ned. Du vil med stor sandsynlighed have glæde at at skrue lidt ned for skyggerne og lidt op (lysne) de lyse områder.

Måske har du stadig et hjørne, der er lidt mørkere. Det kan du lysne med markeringsværktøjet. Klik på hjørnet og træk fingeren lidt til højre. Du får sikkert brug for at sætte flere punkter – det gør du ved at trykke på +knappen nederst. Det er bedre at have fx 4 punkter, som du lysner lidt end at prøve at ordne det hele med 1 eller 2 punkter.

Voila – nu skulle dit billede gerne se en hel del bedre ud! Eksporter det på knappen nederst til højre – enten til din fotorulle eller der, hvor du nu ønsker det.

Gratis til jer, der har købt fotokurset

Sketchnoten er ovenfor er nu tilføjet som en ekstra fil til fotokurset, så hvis du allerede har købt det, kan du bare kigge forbi din hylde på BubbleMinds og downloade den – lige til at printe til dine elever eller hænge op i dit billedkunstlokale. Her får du den i en god printkvalitet (modsat den, der er her i indlægget)

De bedste hilsner

The post Sådan fotograferer du en tegning first appeared on FruBilledkunst.

Nu er mine 7.klasser snart igennem fotokurset,  Det er altså en genial måde at arbejde med billedsamtale og præsentation på, fordi det er relativ nemt og hurtigt at tage billeder. Eleverne får langt mere træning i overvejelser om komposition, farvevalg etc.

Når grundkurset er forbi, holder jeg af at give dem tematiske billedlektier for. Det ene hold skulle i ferien tage billeder med temaet EFTERÅR.

Jeg har endnu ikke set alle deres resultater, da der har været elevsamtaler i denne uge, men jeg glæder mig! Det er også grunden til at det er mine egne fotosider jeg viser frem her i dag.

Billederne skal sættes ind i deres digitale logbog (i Google slides) og på et tidspunkt printer jeg alle siderne, så de får dem fysisk også.

Jeg er forresten ret begejstret for denne måde at lave logbog på. Det sparer rigtig meget undervisningstid at de kan sætte billederne ind derhjemme, og det giver mig et fantastisk overblik, at jeg kan sidde i ro og fred i min forberedelsestid og tjekke at de får lavet deres ting… Men mere om det en anden gang.

Jeg har planlagt et fotoemne mere: PÅ TUR. Her kan turen både være i skoven, en tur til stranden, en tur til rideskolen, en tur til bedste …

Mine tur-billeder er fra smukke Tromøy i Norge, hvor min datter er flyttet til.

Desuden plejer jeg at have et fototema omkring julen. 

Har du andre gode forslag til temaer eleverne kan tage billeder af? Skriv gerne i kommentar-feltet.

Kreative hilsner

The post Fototemaer first appeared on FruBilledkunst.

Kan du tilgive en begejstret billedkunstlærer?

Det håber jeg, for jeg er ret begejstret for mit skønne valghold. De har flyttet sig så meget allerede, selvom vi kun har kendt hinanden i et par måneder.

Efter fotokurset, er vi begyndt mere at se på indholdsiden. Eleverne får hver uge et tema, som de skal tage et fotografi af.

Her er temaet “Efterår” – og det måtte fortolkes helt frit – bare man kan begrunde sit valg.

Og her ser du resultatet  – smukke – og meget forskellige – glimt af efteråret.

Alle billederne er redigerede – i mere eller mindre grad – præcis som de har lært.

Læg også mærke hvordan eleverne har arbejdet aktivt med kameravinklen.

“Efterår er smukke visne blade og folk, der går tur”, forklarede denne elev – og derefter talte vi bl.a. om, hvor meget det betyder for billedet, at de tre personer ses øverst i venstre hjørne (i øvrigt nogenlunde 1/3 inde, som eleverne har lært er et godt kompositionsprincip), og om hvordan linjerne i billedet leder hen til den lille gruppe.

Efterår betyder også morgener med tåge (og måske lidt frost). Det synes jeg denne elev har fanget rigtig godt på sit fotografi, hvor man kun lige kan ane træerne i baggrunden. I forgrunden har hun det store mørke træ – næsten i silhuet – der giver en smuk kontrast til den hvide tåge.

Jeg håber dette indlæg har kunnet inspirere dig til at arbejde med fotografi.

Varme efterårshilsner

Fotoskolen er færdig så du kan komme i gang med det samme

The post Valgfagsholdet: Billeder af efteråret first appeared on FruBilledkunst.

Jeg har glædet mig til at vise nogle af de smukke fotografier fra mit valghold frem.

Vi har arbejdet med et systematisk med fotografering – teknikker, komposition, billedredigering, billedvinkler mm.

Efter hver teorigang – som typisk har taget 10-15 minutter – har eleverne fået lektier for, hvor de skulle bruge teknikken. 

Ikke alle har nået det hver gang, men vi har snakket om de billeder, der er blevet delt. (Vi bruger Google drev på skolen – men man kunne lige så godt bruge en anden cloud-service som Dropbox eller OneNote).

Vi har lavet fælles sketchnotes (grafisk facilitering) til hver gang, som de har gemt i deres log-bøger. Mere om det på et andet tidspunkt!

Som jeg skrev i mit tidligere blogindlæg, synes jeg det er fantastisk at arbejde med fotografi på valgholdet.

Det er en relativ hurtig måde at få gang i en kvalificeret samtale om motiv, komposition, farveskala og meget mere. Hvis vi skulle tegne og male os til alle de billeder, ville det tage os væsentlig længere tid.

Et af målene med fotoundervisningen er jo, at eleverne skal blive reflekterende billedskabere.

Alle fotografierne i dette indlæger taget under selve fotokurset – altså med fokus på teknikkerne. 

Efter kurset er eleverne begyndt at få emner de skal skabe billeder til. I efterårsferien var temaet – naturligt nok – EFTERÅR. I et tidligere indlæg viste jeg min egen besvarelse frem.

Jeg glæder mig til at vise dig flere fotografier af elevernes lektier.

Jeg har rigtig mange idéer til hvordan vi skal arbejde videre med fotografering gennem de næste 1½ års tid – så følg med her på bloggen, hvis du vil vide mere.

Jeg håber indlægget har kunnet inspirere dig til at arbejde med fotografering på dit valghold (eller måske din 6.klasse). 

Som du måske kan fornemme, er jeg ret begejstret over forløbet, så jeg er gået i gang med at beskrive det i detaljer med henblik på at samle det i et hæfte.

Arbejder du med fotografering på dit valghold? Og i så fald – hvordan?

Mange kreative hilsner 

The post Fotokursus på valgfagsholdet first appeared on FruBilledkunst.

Sideløbende med et tegneforløb, har valgholdet arbejdet med foto.

Vi har gennemgået forskellige tekniske sider, komposition og billedredigering.

Fra gang til gang har eleverne fået foto-lektier for.

Denne gang lyder opgaven på at tage mindst 6 gode (redigerede) fotografier med temaet efterår…. Og så kan det godt være, at man er nødt til at tage 30 billeder (eller flere) for at få 6 gode. Jeg har læst at dygtige fotografer ofte kasserer 90% af deres billeder og kun viser de bedste 10% frem.

Det er sundt ind imellem at smage sin egen “medicin”, så derfor havde jeg sat mig for også at løse opgaven. Her er mine bud.

Hvad med dig – har du prøvet at give eleverne lektier for i billedkunst?

Og i så tilfælde – hvad er dine erfaringer?

Varme efterårshilsner

The post Lektier til valgfagsholdet i billedkunst first appeared on FruBilledkunst.

Ofte har jeg fotograferet børnenes skulpturer efter timerne uden at børnene har været med. Denne gang valgte jeg imidlertid at inddrage et par FFM’ere mere, ved at lade børnene fotografere selv.Her er nogle tips til det rent praktiske:

Underlag

Jeg havde et gammelt stykke træ, jeg har malet med lidt fortyndet oliemaling. På den ene side i blå/grønne nuancer. Den anden side er delt i en rødlig ende og en brunlig ende. (Det er den side, der kan ses på collagen øverst på siden). Andre gange har jeg brugt scrapbook-papir eller et tørklæde.

Baggrund

Jeg har nogle gamle tapetbøger liggende, og de er perfekte til baggrunde. De er lette at stille op og har en god størrelse. Man kan bruge meget andet – bare sørg for, at det står godt fast.

Overvejelser

Jeg “uddannede” en af eleverne til at være foto-hjælper (men var selv ofte forbi foto-stedet). Han hjalp med at fortælle om hvilke muligheder der var, og den enkelte elev valgte selv. Det blev til mange gode snakke om, hvilke farver, der fremhævede netop det enkelte barns skulptur bedst, for der var ikke en “one size for all” løsning.

Fotografering

Vi brugte en enkelt iPad til at fotografere. Bagefter rettede eleverne op på horisontlinjen, hvis den var skæv. Billederne blev ligeledes beskåret, hvis der var uheldige kanter eller figuren fyldte meget lidt på fotografiet. Altså en meget simpel billedbehandling, der blev foretaget i app’en Snapseed (gratis). Eleverne fandt lynhurtigt ud af principperne, og har stået for næsten alt redigeringen selv.

PS. Hvis du ikke har læst om vores monsterkrukker inspireret af James De Rosso, kan du gøre det her. Her kan du se, hvordan børnenes fotos kom til at se ud.

The post Fotografering af skulpturer first appeared on FruBilledkunst.