Selvportrætter i 3.klasse – Neocolor

Måske så du mit tidligere indlæg, hvor 3.klasse var i gang med deres portrætter? – Eller kan du finde det her.

Jeg har glædet mig til at vise de færdige billeder frem. Børnene har arbejdet så godt og koncentreret, og undervejs har vi fået talt rigtig meget om farveblandinger.

Jeg har kopieret blyantstegningerne endnu en gang – denne gang på almindeligt karton.

Næste projekt er farvelægning med pastel-farver (soft pastels).

Tak fordi du har set med hertil.

Kærlig hilsen

 

PS du kan finde detaljeret vejledning til projektet i mine hæfter (klik på billederne, så kommer du til en side med nærmere beskrivelse og priser)

 

Selvportrætsforløb i 3.klasse

Engang var det kun de rige der havde råd til at få malet et portræt, og dengang skulle portrætterne i lige så høj grad vise, hvor rig og betydningsfuld man var. 

På DRs skoleside er der en fin kort introduktion til portrætmaleri. Den finder du her: www.dr.dk/skole/billedkunst/portraettets-historie (kræver UNIlogin).

Der er 3 bittesmå filmklip, der fortæller om portrættets historie, dronningeportrætter og portræt-fotografi. Brug filmene for at blive klogere selv eller vis dem for eleverne, men vær opmærksom på at de skal forklares bagefter, for sproget et ikke indskolings-egnet.

Lige for tiden sender DR også udsendelsen “Danmarks bedste portrætmaler” – den har vi set nogle små klip fra i spisetiden – det er jo sjovere at se, når man lige har arbejdet med det samme selv.

Jeg har guidet 3.klasse gennem optegningen af det grundlæggende (øjne, næse, mund, ører, hovedform og hals). Derefter har tegnet hår (med hjælp fra kopiarkene i mit hæfte).

Bagefter har jeg kopieret tegningerne – i første omgang til akvarelpapir, hvorefter vi har malet baggrunden med flydende akvarel. Det har jeg ikke prøvet før, men jeg synes det giver en god kontrast.

Følg med her på bloggen – jeg vil snart vise de færdige portrætter frem – malet med Neocolor.

Kreative hilsener

PS

Hvis du gerne vil have hjælp til et portrætforløb, har jeg samlet trin-for-trin-vejledning og kopiark i dette hæfte.

Nye tvillinger – lidt reklame :-)

FruBilledkunsts Tvillinger

Igennem mine godt 20 år som billedkunst-underviser, har jeg haft adskillige portræt-forløb. Jeg elsker dem! Efter man har tegnet portrætter med en klasse, ved børnene meget mere om sig selv. De har ikke blot “blå øjne”, men “smukke blå-grå øjne med en anelse af grønt i midten” – ikke blot “brunt hår” – men “mange fine nuancer, der spænder i en vifte fra gul-gyldent til okkerbrunt”. Man ser verden på en ny måde, når man har tegnet den!

Jeg har samlet mine erfaringer i 2 hæfter. Det første gennemgår, hvordan man får tegnet portrættet op. Der findes mange bøger og vejledninger om dette allerede, men min er afprøvet i på ganske almindelige folkeskoleelever med en klassestørrelse på minimum 25. Det kræver en meget systematisk tilgang. Hæftet er på 60 sider og indeholder både øveark, en stor kopidel om frisurer samt naturligvis en grundig trin-for-trin vejledning til optegningen. OBS Nogle sider er gengangere fra mit hæfte “Portræt fra gamle dage”

Når man så er kommet igennem optegningen, kan jeg godt lidt, at man virkelig får brugt den! Vi har malet på kopier af optegningen og fået flere flotte billeder ud af én tegning. I hæftet får du vejledning til at bruge akvarel, Neocolor, pastelkridt og blyant. Begge hæfter kan købes på www.saxo.com.

 

 

 

Selvportrætter undervejs (3.del)

IMG_3097.JPG
www.FruBilledkunst.dk - portraits 3rd grade

I sidste indlæg udfordrede jeg jer til at gætte klassetrinnet for disse selvportrætter:

Susanne Jensen og Lisbeth Marcussen havde ret – Det er ganske rigtigt 3.klasse, der er i gang med deres selvportrætter.

I denne uge har de søde børn arbejdet videre med at farvelægge portrætterne – eller rettere – en kopi af dem, for jeg har gemt de originale tegninger, så der bliver flere fantastiske billeder ud af den ene optegning.

www.FruBilledkunst.dk - portræt-forløb - øjneNu har børnene også rigtig meget glæde af de erfaringer, de fik med deres “kæmpeøjne” og “kæmpemunden” 🙂

Som I kan se på den øverste collage, er nogle af børnene allerede i gang med hår og baggrund.

Jeg glæder mig meget til at se de færdige billeder – godt arbejde søde børn!

Selvportrætter i 3.klasse – (1.del)

Jeg elsker at male selvportrætter med børn! Jeg nyder at se, hvordan deres øjne stråler, når man ser dem i øjnene og nævner alle de smukke farver netop dette barns øjne har. Ingen har bare blå eller brune øjne – der er masser af skønne nuancer, der bare venter på at blive set.www.FruBilledkunst.dk - portræt-forløb - øjneJeg kan stadig blive forundret over, at man i årevis kan gå rundt og se på ansigter – men at man først rigtig SER dem, det øjeblik man sætter sig ned for at tegne dem. Jeg husker så tydeligt starten af billedkunstundervisningen på seminariet, hvor jeg i en alder af 21, for første gang opdagede, at øjnene sad midt i hovedet, og at der er præcis ét øjes afstand mellem øjnene…. Det var stort – og er det igen, hver gang jeg oplever det med en klasse. At tegne er at opleve helt og fuldt!

www.FruBilledkunst.dk - portræt-forløb - øjneInden vi begynder på de rigtige portrætter, har jeg planlagt nogle øve-billeder.

I første omgang har vi talt om hvordan man tegner øjne. Efter nogle øveark (vi brugte dem fra “Portrætter fra gamle dage”), har børnene malet nogle kæmpeøjne på halve stykker A4 papir. De fleste valgte at tegne let op med blyant inden billederne blev malet med Neocolor II. Undervejs blev det til  mange gode snakke om former og farveblandinger, og jeg synes billederne er blevet rigtig fine.

www.FruBilledkunst.dk - portræt-forløb - øjne

I næste uge vil vi kigge nærmere på næsen og munden.

 

 

 

 

Portræt fra gamle dage – nyt inspirationshæfte

portræt fra gamle dage - forsideFor en tid siden skrev jeg om 5.klasses sepia-portrætter.  

Jeg har lavet portræt-forløb før, men aldrig før så gennemstruktureret. Jeg har lavet øveark til bl.a. øjne, næse og mund. Jeg har vist hvordan man tegner en håndfuld forskellige frisurer, gennemgået hvordan man tegner forskellige slags tøj mm.

Kopihæftet (den sidste del af bogen) var en stor hjælp i undervisningen. Normalt plejer jeg at storme rundt som en bi i en flaske, når jeg underviser i portrættegning, men denne gang kunne jeg henvise til øvesiderne og kopihæftet, hvilket støttede børnene i processen.

Billeder fra portræt-forløbet

 

Hæftet på 38 sider kan købes hos www.Saxo.dk for 29 kr.

Portrætter fra “gamle dage”

5.klasse har tidligere arbejdet med portrætter, så denne gang, ville jer gerne gribe sagen an på en anden måde. Fra et gammelt amerikansk billedkunstblad havde jeg fået idéen om at male portrætter fra “gamle dage” i sepia-valør-farver.Først repeterede jeg hvordan man tegner et ansigt. Denne gang havde jeg fremstillet nogle arbejdsark, hvor børnene øvede sig på at tegne øjne, næse, mund og hår. Bagefter talte vi lidt om hvordan tøjet var “i gamle dage”. Igen fik de et par arbejdsark, så der var noget helt konkret at arbejde med.www.FruBilledkunst.dk - portrait from "the old days"Gangen efter havde jeg bedt eleverne om at medbringe (en kopi af) et gammelt portræt. Dem, der havde husket et fotografi arbejdede ud fra det – resten “opfandt” en hidtil ukendt slægtning 😉www.FruBilledkunst.dk - portrait from "the old days"Børnene tegnede portrætterne op på akvarelpapir og malede med … ja, er det ikke nogle smukke farvetoner? Det er almindelig sovsekulør blandet med vand! 🙂www.FruBilledkunst.dk - portrait from "the old days"For at gøre baggrunden interessant, fandt vi de gamle tapetbøger frem. Børnene valgte et ark i brune nuancer og limede det udklippede portræt på.www.FruBilledkunst.dk - portrait from "the old days"Sidste trin var guldrammerne. De er lavet af guldpapir, som børnene har præget på bagsiden med en ikke-for-spids blyant.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...