Skønne små dyr – collage i 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Denne gang bliver det en “oldie but goodie”. Jeg har arbejdet med collager inspireret af Karin Olesen mange gange – og resultatet bliver altid fantastisk. Denne gang har jeg dog tilføjet en lille ekstra-aktivitet til de hurtige.

Baggrund

Begge 1.klasse har været i gang med at lave collager. I den ene klasse har jeg kun 45 minutter, så der valgte jeg, at bruge lyst pastelfarvet baggrundspapir. I den anden klasse bruger jeg noget tid fra understøttende undervisning, så der var der tid nok til at male baggrundene selv. Vi har malet på kopi-karton, hvor vi har brugt grøn, blå og hvid colourtub, men man kunne også have brugt akvarel eller tempera-maling. Jeg valgte colourtub fordi de giver meget farve og er meget nemme (renlige) at have med at gøre. (Husk at få børnene til at skrive navn på bagsiden)www.FruBilledkunst.dk - collage 1.klasse

Billedinspiration

Gangen efter viste jeg børnene en masse af Karin Olesens billeder. Jeg trak nogle hovedlinjer op:

  • der skal være flere figurer på billedet. Karin Olesen har som regel to – Vi aftalte mindst to.
  • Figurerne skal være kantede – eller i alt fald ikke runde.

Gangen efter gik vi i gang med at klippe. Jeg køber ofte designpapir / scrapbooking-papir, når det er billigt og gemmer det, så derfor har vi efterhånden en del forskellige ark 🙂

Klippe og pusle

Børnene fik besked på først at klippe og pusle figurerne – uden at lime. Kompositionen skulle godkendes, før limstiften måtte bruges. Jeg talte bl.a. med børnene om, hvordan man bruger hele fladen af billedet. Nogle af børnene havde lagt deres figurer helt nede ved papirkanten. Ved at skubbe dem lidt opad, bruger man billedfladen bedre.

Øjne og konturer

Når figurerne var limet på, skulle eleverne tegne øjne med sort tus rundt om alle de udklippede stykker – også inde i dyrene. De malede øjne med sort tus og hvid Neocolor.

“Det skøre”

Og så kom “alt det skøre” – dvs. øjenbryn, øjenvipper, hår, arme, balloner og blomster etc. Hvis de malede blomster og balloner, skulle de males kraftigt med Neocolor.

Nogle af børnene tilføjede desuden en horisontlinje.

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Ekstrabillede i “Min egen bog”

Når børnene var færdige, skulle de lave en ekstra collage i deres egen bog. De malede baggrunden først med Neocolor II, der blev gnedet forsigtigt ud med en fugtig serviet. Bagefter blev der igen klippet figurere, puslet og godkendt, før limstiften kom i gang.

Ny ekstraudfordring

Jeg har et par meget hurtige tegneglade drenge i klassen, og da de var færdige, udfordrede jeg dem til at “tegne en collage” – altså tegne et fantasidyr, så det lignede et collage-dyr. På den måde, blev det også en smuk opfølgning på vores overlapnings-projekt. De måtte bruge deres egne billeder, andre billeder fra klassen eller Karin Olesens billeder som inspiration. Dem, der havde tid, malede dyrene med farveblyanter eller Neocolor.

Hvis du vil se et af mine tidligere Karin Olesen-projekter, kan du finde det her.

 

Matisse-collager

www.FruBilledkunst.dk - Matisse collage art lessonJeg har glædet mig til at vise jer de færdige collager! I kan læse om forløbet her.www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art LessonBegge mine 3.klasser har arbejdet med projektet, men jeg valgte forskellige formater til dem.

Den ene klasse har brugt A2 ark delt på den lange led – altså en slags panoramabilleder. Matisses klip “1001 nat” er også klippet som et panorama-billede. Den anden klasse  arbejdede på almindeligt A3karton.www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

Jeg må konkludere, at det er langt nemmere at arbejde med kompositionen i panoramabillederne. Når man skal arbejde på A3 skal man tage stilling til balancen i hele billedet (Både i højden og bredden) – den er næsten givet i det brede format, hvor man “kun” skal tage stilling til, en række af firkanter.

Jeg talte med børnene om at vælge farvesammensætninger der “kilder øjnene” – tingene må ikke blive for forudsigelige, så “øjnene keder sig”. De smiler nogle gange lidt af mine udtryk, men de forstår dem godt 😉

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art LessonJeg valgte at laminere A3 billederne. Det har både fordele og ulemper.

Fordele:

  • Det samler alle stumperne – også dem, der er limet knap så grundigt på. Især de helt små eller meget snørklede dele er svære at ramme præcist med limstiften
  • Det gør billederne mere stabile, når de skal hænges op.

Ulemper:

  • Nogle familier vil gerne indramme børnenes billeder, og så ser det ikke så pænt ud med lamineringen bag glasset
  • Det giver genskær, når man skal fotografere billederne til bloggen 😉

www.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lessonwww.FruBilledkunst.dk - Matisse Collage Art Lesson

Matisse papirklip – 1001 nat

www.FruBilledkunst.dk  - Matisse collage art lesson

 

Måske læste du mit indlæg om collager inspireret af Picassos guitarer? Ellers kan du finde det her 🙂

3.klasse har arbejdet videre med collager – men denne gang har vi taget udgangspunkt i en af de allermest berømte collagemagere – Henri Matisse (1869-1954).

Jeg fortalte meget kort om hans liv – at han egentlig ville være jurist, men under en hospitalsindlæggelse, forærede hans mor ham nogle farver, så han havde lidt at lave mens han lå i sengen. Det ændrede hans liv, for efter et par år besluttede han sig for at blive maler, og blev en dygtig og succesrig kunstner.

I 1941 fik han cancer og var derfor ikke i stand til at blive ved med at stå ved staffeliet og male, men i stedet kastede han sig over papirklipperiet. Han klippede med sin store saks i farvestrøget papir. Når han havde klippet en figur, fik han sin assistent til at sætte den op med nåle, så han kunne flytte rundt med formerne indtil han var tilfreds. Hvis man ser hans originale klip, kan man se, at de er fyldt med små huller fra nålene.

Bagefter talte så vi på nogle af hans klip. Vi tog især afsæt i “1001 nat”-klippet, da vi snart har skolefest med et lignende tema. Vi talte om klippenes særpræg:

  • de er farvestrålende
  • han bruger ensfarvet papir (Picasso brugte bl.a. nodepapir og avisudklip)
  • han har altid nogle tang-lignende snirklerier på

www.FruBilledkunst.dk - Matisse paper cut art lesson

Dagens første opgave var derfor at klippe nogle “snirklerier”. Hvert barn fik udleveret et stykke kulørt kopipapir (det er jo noget billigere at øve sig på kopipapir end i rivepapir). Desuden var der en stor kuvert til hvert barn, så de kunne samle “stumperne”. Jeg gik rundt imellem børnene. En del skulle mindes om at klippe “fingrene” på figurerne længere, men snart var alle godt i gang.

www.FruBilledkunst.dk - Matisse paper cut lesson - backgroundsGangen efter talte vi om baggrunden. Den består af en masse kulørte firkanter, og nogle gange nogle bølgekanter. Jeg havde skåret A2karton over på den lange led, så hvert barn havde et stykke svarende til to A4-stykker i forlængelse af hinanden på den korte led. Derefter gik de i gang.

Jeg havde sat det fine rivepapir frem, og de fine nuancer begejstrede straks ungerne. De klippede og puslede. Jeg bad dem om at holde en hvid kant hele vejen rundt for at give lethed til kompositionerne. Der var INGEN limstifter fremme, for jeg ville have, at de skulle se på hele billedet først. Når der var harmoni i baggrunden, blev firkanterne limet på.

Bagefter var det igen igang med at klippe snirkler og magiske lamper – se billedet i toppen. Igen holdt vi limen tilbage, indtil alt er puslet på plads.

Næste gang skal de sidste snirkler klippes. Vi har også talt om, at fraklippene nogle gange er “guld” – altså at det stykke papir, man har klippet ud af, nogle gange også kan bruges. (Se f.eks. den blå figur på det øverste billede. Der er både brugt den blå snirkel og fraklippet). 

Nogle mangler også at få magiske lamper på deres billeder, og måske andre hentydninger til 1001 nat. Vi har talt om stjerner og tæpper ….

Der skal måske klippes hjerteborter – eller stjerne-borter eller hvad børnene nu finder på. På originalen har Matisse klippet hjerter i 3 forskellige røde nuancer for oven, og 3 grønne for neden.

Jeg glæder mig meget til at hænge børnenes billeder op … og vise dem til jer. Følg med her på bloggen 🙂

Guitar-collager med inspiration fra Picasso

www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd gradeMåske har du set de tidligere indlæg om processen – ellers finder du dem her og her 🙂

www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd gradeHer er de færdige billeder. Det er første gang, jeg har lavet dette projekt, men det bliver bestemt ikke sidste…. www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd grade

Vi begyndte jo med at tegne guitarene. Målet var at have mindst to tegninger.

Gangen efter begyndte vi at klippe. Nogle var glade for deres tegninger, og brugte elementer fra dem, men ALLE var blevet klogere på guitarformerne af at tegne, og dét hjalp dem, når de skulle klippe guitar-former. Som nævnt adskillige gange tidligere i denne blog: man oplever først tingene helt tæt, når man tegner dem 🙂 !

Et par af de lidt mere forsigtige børn tegnede nogle af formerne op til at begynde med, men efter kort tid bliv der klippet løs fra alle.www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd gradeJeg havde instrueret eleverne om ikke at lime ind før til allersidst. Først skulle stumperne pusles rundt. Jeg illustrerede det med, at på det billede jeg havde lavet derhjemme, havde guitaren oprindeligt været helt i centrum. I det færdige billede, havde jeg skubbet den lidt ud til siden for at få balance i billedet (Det 3.billede på det første foto)www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd grade

Vi talte også meget om, at der ikke måtte være nogle steder på collagerne, hvor “øjet keder sig”. Tag som eksempel det 3.billede på fotoet herover. Det med den halve ternede guitar. Hvis ikke den halve lyse guitar havde været i venstre side, ville der have været en stor plet “ingenting” og det keder øjet. Nu veksler øjet hele tiden mellem centrum i billedet og den lille lyse guitar – det bliver aldrig kedeligt at se på!

På samme tid skal man også have sammenhæng i motivet. Prøv at se på collagen lige over den, vi lige har “talt” om. Den havde oprindeligt mange elementer spredt ud over hele papiret. Jeg opfordrede pigen til at få nogle af tingene til at hænge lidt mere sammen, hvorefter hun tegnede de 6 strenge og krummelyren ovenover, og så var der skabt “en vej for øjet” .

www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd grade

papirpakke fra avformVi har primært brugt papir fra www.avform.dk. De har en fin pakke med en farveholdning, der passer præcis til dette projekt. Opdate: pakken er desværre udgået.

Derudover har jeg suppleret med nogle nodeark, et par decoupageark og nogle gyldne perlemorspapirark.

Hjemme limede vi med limlak, men det gjorde collagerne lidt bulede …. (Og jeg ved godt jeg kunne have lagt dem i pres et par dage, men det var tiden og tålmodigheden ikke til;-) )

På skolen brugte vi bare almindelige limstifter. Eftersom jeg havde besluttet at laminere de færdige collage, gjorde det ikke så meget om alle stumper var limet perfekt i alle kanter.www.FruBilledkunst.dk - Picasso guitar collage art lesson 3rd grade

Jeg håber du har kunnet bruge indlægget og selv får lyst til at arbejde med projektet 🙂

Vi skal fortsætte med collager i 3.klasse. Næste opgave bliver med inspiration fra Henri Matisse – følg med her på bloggen, og husk du kan tilmelde dig mail-listen, så du ikke overser et indlæg. Det er gratis, og jeg lover aldrig at give din adresse videre.

Hav en dejlig dag.

Guitarcollager – del 2

www.FruBilledkunst.dk - guitarcollage part twoVi begyndte timen med at tale om Picassos guitarcollager.

Vi fandt frem til:

  • at der ofte var nodeark på
  • at man aldrig så en hel guitar
  • at der af og til var malet det store hul fra guitaren
  • at farverne var dæmpede og i brune og blå nuancer.

Derefter gik børnene i gang med at klippe og klistre.

Jeg mindede dem talrige gange om:

  • at pusle stumperne rundt indtil alt så godt ud, og først lime til sidst
  • at sørge for, at der ikke er nogle kedelige stede på billedet. “Øjet må ikke kede sig!”

Hvis du ikke har set første del af projektet, kan du finde det her 🙂

Guitar tegning i 3.klasse

Www.frubilledkunst.dk - guitar collage undervejs3.klasse skal lave guitarcollager med inspiration fra Picasso. Vi talte om kubismen – at man jo aldrig kun ser på en ting fra én synsvinkel. Jeg illustrerede det ved at vise børnene min guitar fra forskellige sider.

Derefter satte jeg et par guitarer frem – og fandt guitarbilleder frem på tavlen, og bad børnene om at tegne løs. Målet var, at der skulle tegnes mindst 2 tegninger pr. barn. De hurtige fik mulighed for at male billederne med akvarelfarver.

Næste gang skal der klippes og klistres 🙂

Papirklip med inspiration fra Matisse

vinter collage (1)1.klasse har lært om Matisses liv, og set hvordan han begyndte at “male” med sin saks, da han ikke kunne holde ud at male mere. Vi har talt om baggrunde og geometriske/organiske former.

Bagefter talte vi om temaet for vores egne papirklip: vinter – hvilke former ville passe? Vi blev enige om, at nogle snekrystaller og vind-snirkler ville være passende.

vinter collage (2)

Cupcake collage – 4.klasse

20130113-224618.jpg

4.klasse har tidligere arbejdet med cupcakes med inspiration fra Wayne Thiebaud. Jeg ville gerne have børnene til at arbejde med samme motiv men med et nyt materiale. Inden vi gik i gang så vi på andre kunstneres cupcakes-collager … der er faktisk en del, hvis man googler det – f.eks. her og her.

Bagefter så vi et par youtube-video’er med Elizabeth St.Hilaire Nelson, hvor hun viser arbejdsprocessen – og så gik vi i gang!

Den første gang brugte vi på at sorterer farver fra ugeblade. Jeg havde sat 7-8 æsker op med små skilte: brun, hvid, blå, grøn, lyserød, lilla …

Photo 13-01-13 22.08.25

Næste gang vi mødtes, havde jeg fået en arabisk-talende dreng til at tage et lille blad med, vi måtte rive i – arabiske bogstaver er altså dekorative! Jeg supplerede også med nogle ark specialpapir og nodeark.

Børnene begyndte med at tegne motivet op med Neocolor II. Fordelen ved at bruge en vandopløslig farve er, at man kan “trække” noget af farven ind på lysere ark. Efter tegningen var godkendt, begyndte børnene at rive og lime stumper på med limlak.

Photo 13-01-13 22.24.17

Vi har arbejdet på nogle små maleplader (20x20cm). Da jeg købte dem hørte der små rammer til – det er perfekt til at dække kanterne!

Photo 13-01-13 22.34.25

Karin Olesen inspiration

2.klasse

Her er ét af de forløb jeg har prøvet mange gange – og hver gange nyder i fulde drag!

Arbejdsgang:

  1. Vi har først set en masse billeder af den danske kunstner Karin Olesen: www.karinolesen.dk og talt om hvordan hun bygger figurerne op af små geometriske figurere.
  2. Baggrunden males eventuelt. På det øverste billede, er der brugt colour tub, men akvarel er også godt.
  3. Så begynder klipperiet. Jeg har købt en del forskelligt papir – f.eks. med dyreprint fra www.cchobby.dk . Nodepapir og fremmede aviser er også altid godt. Jeg beder børnene om at starte med at klippe en rimelig stor figur til kroppen. Derefter er det bare at putte på: hoved, hat, vinger, takker, krone, horn, ben, arme … Det er forbudt at lime, før figuren virker færdig. Jeg råder børnene til at undgå for mange runde former – de virker ikke lige så spændende, synes jeg.
  4. Med caran d’ache neocolor tegnes to hvide cirkler til øjne.
  5. Med en sort sprittus tegnes alle omrids – også dem inde i figuren. Tegn prikker i øjnene.
  6. Tilføj “tant og fjas” som hår, blomster, glorie, krone, balloner … Brug tus og neocolor.

Husk at lave en logbogsside i “Min egen bog”

2.klasse

 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...