Det er det, der er skønt ved at undervise

I går fik jeg en dejlig lille hilsen på Facebook. Janne har lavet tukaner med sin 1.klasse, og jeg har fået lov til at vise børnenes fine billeder frem 🙂

Det er den begejstring jeg elsker! Man kan mærke Jannes engagement og næsten se børnene stolthed for sig. Undervisningen i billedkunst  gør en forskel i børnene (som rækker langt ud over de 45-90 minutter der er på skemaet).

1000 tak Janne fordi jeg måtte dele din hilsen.

PS hvis du vil male tukaner med “dine” børn, kan du finde mit hæfte under “billige inspirationshæfter” (øverst på bloggen)

Fine fuglereder – 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Når man laver årsplaner, ved man aldrig helt, hvor lang tid, de enkelte projekter tager.

Jeg manglede et lille forløb til 1.klasse her før sommerferien, og bestemte mig for at male fuglereder i pastel med dem.www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Selve optegningen er rimelig simpel, så der er god plads til at lege med farve-nuancerne. Jeg har købt æsker med 48 forskellige nuancer, så børnene har noget at vælge imellem. Farverne har jeg sorteret op i 8 hovedgrupper og lagt dem i nogle “tebrevs-æsker”, jeg har fundet hos cc-hobby. Der er 4 børn om en æske.www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Fuglerederne er en genial introduktion til pastelkridt, så hvis du aldrig har malet med pastelkridt før, kan jeg på det varmeste anbefale dette motiv!www.FruBilledkunst.dk - nest 1st grade

Fuglereder - forside

 

 

Hvis du også gerne vil male fuglereder, kan du få ekstra vejledning i mit lille hæfte fra Saxo.

PS – Rederne kan naturligvis også males med andre farvekridt – f.eks. Neocolor 🙂

Pandaer, vaskebjørne, kameler og katte

Når jeg sidder ved køkkenbordet og skriver mine bøger, prøver jeg altid at få alt med. Jeg synes, at det er en spændende udfordring, at prøve, at sætte ord på det, jeg gør, men det er altid med en lille bæven, at jeg udgiver bøgerne.

Derfor er jeg rigtig glad, når jeg får hilsner om at det lykkes. Da jeg holdt kursus på CFU i Odense, var jeg så heldig at møde Ulla Ellyton fra Thurø Skole. Hun havde taget nogle billeder med til mig, af børnenes arbejder – det var rigtig sjovt at se. Jeg har fået lov til at vise dem til jer 🙂

Scan_20160430 (2)Scan_20160430Her er først nogle skønne pandaer malet af 0.klasse.

Dernæst nogle fine vaskebjørne, lavet af 1.klasse.Scan_20160430 (3)

Scan_20160430 (4)Scan_20160430 (5)Jeg kan desværre ikke huske, hvilket klassetrin, der har lavet disse fine kameler med masser af personlighed 🙂

Scan_20160430 (7)Da min 1.klasse lavede et Rosina Wachtmeister-forløb, brugte vi akvarel. Her er de malet med tusser. Det er et stort arbejde, at farvelægge et helt A4-ark uden at komme til at sjuske, men din 1.klasse har gjort et fantastisk arbejde, Ulla.Scan_20160430 (8)
Scan_20160430 (6)Endnu en gang: Tak for billederne Ulla og tak for din dejlige respons 🙂

Smukke blomsterbilleder – Nolde parafraser

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klwww.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klJeg har glædet mig meget til at skulle vise disse smukke billeder frem. Forestil jer dem – monteret med en fed passepartout i en smuk ramme – hængende midt i stuen. Gæsterne vil spørge til, hvem kunstneren er, og kun få vil gætte, at det er barnet fra 1.klasse! Passepartouten mangler og rammerne er kun digitale, men jeg håber alligevel I vil nyde malerierne.

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Det var oprindelig meningen, at det skulle være et akvarel-projekt. Jeg gennemgik, hvordan man blander akvarel-farver. Vi har lige haft Wayne Thiebaud-projektet, hvor børnene skulle blande lækre kagefarver, ved at blande MEGET hvid i, Det var det perfekte udgangspunkt for at lære at blande lyse akvarelfarver, hvor der skal MEGET vand i.

Når jeg skriver det på denne måde, er det naturligvis, fordi vi bruger akvarel af en god kvalitet, hvor der er masser af farvepigmenter i. Hvis man køber alt for billigt ind, får man en farvelade, der KUN kan give blege pasteller.www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Vi talte også om, at snavset i låget er guld. Det kan dæmpe en for kraftig farve, hvis man tilsætter lidt snavs til farveblandingen. Det var lidt sjovt, for normalt kæmper børnene om de reneste æsker, men efter gennemgangen, blev det de mest snavsede, der var i højeste kurs 🙂www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Jeg fortalte også børnene den rørende historie, jeg havde hørt på seminariet …. Den om den dansk-tyske maler Emil Nolde, der ikke måtte male for Hitler, og derfor droppede olie-malingen, og malede sine akvareller i smug for det tyske nazi-herredømme. En fantastisk historie! En fantastisk historie, der kan læses flere steder på nettet, men som har ét problem…. Senere forskning, har fundet ud af, at det var Noldes pyntede version af sandheden. Resten fandt jeg først ud af, da jeg for nylig googlede ekstra information om ham…. Læs en spændende artikel af Trine Ross her. Men nogle siger jo også, at man ikke skal lade sandheden komme i vejen for en god historie 😉 Opdate: Artiklen er flyttet over til Politikens abonnent-side. Linket er opdateret, men man skal nu betale for at læse den meget spændende artikel.
www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1klwww.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Vi fandt nogle af Noldes billeder på nettet, og børnene malede blomsterne op med en meget transparent lys akvarel-farve. For nogle af børnene var det meget grænseoverskridende, ikke at have malet op med en blyant eller farveblyant. Bagefter  skulle de lægge mere farve på.

Jeg forventede nogle  fantastiske malerier …. men det var kun ganske få, der virkelig var gode, så jeg måtte sætte en “redningsaktion” i gang: PanPastel og pastelkridt!FruBilledkunst - noldeparafraser 1klasse

Jeg udvalgte en bleg gul og en lys kold grøn PanPastel, som børnene kunne vælge imellem som baggrund. Min malesvamp var (heldigvis) ikke helt ren – der var en anelse rød på den, og det gav en dejlig vibrerende farve. Baggrundsfarven samlede billederne meget, og for nogle billeder, var det nok. Resten fik også en gang pastelkridt, for at få farverne til “at lyse”.

Efter min mening, gik redningsaktionen over al forventning 🙂www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

www.FruBilledkunst.dk - Nolde parafraser 1kl

Lækre lagkager – billedkunst i 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - hele lagkager 1klasseIngen kan se på Wayne Thiebauds billeder uden at blive i godt humør – om måske lidt lækkersulten 🙂

Jeg guidede 1.klasse gennem optegning af lagkagen, og derefter talte vi om hvordan man blander “lækre farver”. Først og fremmest skal der masser af hvid i, men der skal helst også lidt af en anden farve i, for at få farven til at se rigtig spændende ud. Lys okker og den laksefarvede er specielt velegnede til at blande “cremede” nuancer.www.FruBilledkunst.dk - hele lagkagerVi så på Wayne Thiebauds billedet og talte (lidt) om skygger. At den ene side af kagen gerne måtte være lidt mørkere en den anden, at bær på toppen af kagen kaster en skygge og selve kager også har en skygge.

Børnene var meget optaget af projektet og blandede farver på livet løs.www.FruBilledkunst.dk - hele lagkager 1klasseVi talte om de forskellige måder, Wayne Thiebauds kager er dekoreret på. Nogle har marcipanroser, mange har bær og nogle har fine stregmønstre. Børnene bestemte helt selv, hvordan kagen skulle være. Det eneste krav var, at den var lækker!www.FruBilledkunst.dk - hele lagkager 1klasseTil sidst kopierede jeg alle billederne, og af kopierne fremstillede vi et ret stort fællesbillede, der nu hænger og pynter på gangen …. næsten for lækker til skolens kostpolitik 🙂www.FruBilledkunst.dk - hele lagkager 1klasseIs dessert og tyggegummimaskine - forsideHvis du selv har fået lyst til at gå i gang med et projekt, har jeg lavet et lille e-hæfte med 3 forløb inspireret af Wayne Thiebaud: et isvaffelbillede, et dessertbillede og et tyggegummi-maskine-billede. Hæftet indeholder detaljeret trin for trin-vejledning, hvor du enten kan guide børnene eller blot give dem en kopi af den enklere gennemgang, de selv kan følge. Der er kopiark til at øve farveblandinger, og desuden flere eksempler på børnebilleder.

Hvis du hellere vil tegne lagkager, og gerne vil have yderligere vejledning, er jeg i gang at skrive et hæfte om det. Jeg skriver her på bloggen, når den er færdig 🙂

Mine hæfter kan købes gennem Saxo, hvor du betaler gennem en sikker forbindelse, og kan downloade hæftet efter få minutter.

 

Tukaner er altid smukke

Jeg ved godt, at jeg har vist tukanbilleder før – men vær sød at bære over med min begejstring … De her fra 1.klasse er bare få flotte 🙂 www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st gradewww.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st gradewww.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st gradeBillederne er malet på akvarelpapir. De er tegnet op med blyant og farvelagt med Neocolor II. Til sidst er farven trukket ud med en fugtig pensel.www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st grade www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st grade www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st gradeJeg guidede børnene gennem optegningen af den første fugl. Derefter har de arbejdet frit ud fra mine kopisider i Tukanhæftet.www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st grade www.FruBilledkunst.dk - Toucans 1st grade

De digitale rammer er brugt med tilladelse fra Eli Wilner og Compagny. 

Undervisningsforløb i billedkunst. Projektet er gennemført i 1. og 5. klasse, men kan nemt tilpasses andre klassetrin. I hæftet bliver du guidet gennem hele forløbet, får råd om materialevalg og et lille galleri af børnebilleder. Hæftet er også velegnet for børn og voksne begyndere til selvstudium. 30 sider i PDF-format incl. 3 minihæfter, du kan printe og bruge direkte i din undervisning: "Tegn en tukan", "Flere tukaner" og "Baggrundsidéer"

 

Tukanhæftet kan købes billigt hos Saxo – klik her

Skønne små dyr – collage i 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Denne gang bliver det en “oldie but goodie”. Jeg har arbejdet med collager inspireret af Karin Olesen mange gange – og resultatet bliver altid fantastisk. Denne gang har jeg dog tilføjet en lille ekstra-aktivitet til de hurtige.

Baggrund

Begge 1.klasse har været i gang med at lave collager. I den ene klasse har jeg kun 45 minutter, så der valgte jeg, at bruge lyst pastelfarvet baggrundspapir. I den anden klasse bruger jeg noget tid fra understøttende undervisning, så der var der tid nok til at male baggrundene selv. Vi har malet på kopi-karton, hvor vi har brugt grøn, blå og hvid colourtub, men man kunne også have brugt akvarel eller tempera-maling. Jeg valgte colourtub fordi de giver meget farve og er meget nemme (renlige) at have med at gøre. (Husk at få børnene til at skrive navn på bagsiden)www.FruBilledkunst.dk - collage 1.klasse

Billedinspiration

Gangen efter viste jeg børnene en masse af Karin Olesens billeder. Jeg trak nogle hovedlinjer op:

  • der skal være flere figurer på billedet. Karin Olesen har som regel to – Vi aftalte mindst to.
  • Figurerne skal være kantede – eller i alt fald ikke runde.

Gangen efter gik vi i gang med at klippe. Jeg køber ofte designpapir / scrapbooking-papir, når det er billigt og gemmer det, så derfor har vi efterhånden en del forskellige ark 🙂

Klippe og pusle

Børnene fik besked på først at klippe og pusle figurerne – uden at lime. Kompositionen skulle godkendes, før limstiften måtte bruges. Jeg talte bl.a. med børnene om, hvordan man bruger hele fladen af billedet. Nogle af børnene havde lagt deres figurer helt nede ved papirkanten. Ved at skubbe dem lidt opad, bruger man billedfladen bedre.

Øjne og konturer

Når figurerne var limet på, skulle eleverne tegne øjne med sort tus rundt om alle de udklippede stykker – også inde i dyrene. De malede øjne med sort tus og hvid Neocolor.

“Det skøre”

Og så kom “alt det skøre” – dvs. øjenbryn, øjenvipper, hår, arme, balloner og blomster etc. Hvis de malede blomster og balloner, skulle de males kraftigt med Neocolor.

Nogle af børnene tilføjede desuden en horisontlinje.

www.FruBilledkunst.dk - collage i 1.klasse

Ekstrabillede i “Min egen bog”

Når børnene var færdige, skulle de lave en ekstra collage i deres egen bog. De malede baggrunden først med Neocolor II, der blev gnedet forsigtigt ud med en fugtig serviet. Bagefter blev der igen klippet figurere, puslet og godkendt, før limstiften kom i gang.

Ny ekstraudfordring

Jeg har et par meget hurtige tegneglade drenge i klassen, og da de var færdige, udfordrede jeg dem til at “tegne en collage” – altså tegne et fantasidyr, så det lignede et collage-dyr. På den måde, blev det også en smuk opfølgning på vores overlapnings-projekt. De måtte bruge deres egne billeder, andre billeder fra klassen eller Karin Olesens billeder som inspiration. Dem, der havde tid, malede dyrene med farveblyanter eller Neocolor.

Hvis du vil se et af mine tidligere Karin Olesen-projekter, kan du finde det her.

 

Tukaner – færdige billeder fra 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - toucansSå er billederne fra 1.klasse blevet færdige 🙂www.FruBilledkunst.dk - toucans

Vi har igen brugt PanPastel til baggrunden. Denne gang i 3 forskellig grønne nuancer for at skabe lidt regnskovs-stemning.

www.FruBilledkunst.dk - toucansBørnene kom til at male noget ind over de smukke store blade, så til sidst friskede vi nogle af dem op med en fugtig pensel. Det var også nødvendigt at genskabe det den hvide “lysklat” i øjnet på en del af fuglene.www.FruBilledkunst.dk - toucansHvis du ikke fik set første indlæg om tukanerne, kan du finde det her.

Tukaner 1.klasse

www.FruBilledkunst.dk - toucans 1st gradeEfter “Den første fugl” har den ene 1.klasse tegnet tukaner. Man kan tydeligt se, at de har profiteret af det sidste forløb, for børnene havde meget mere styr på arbejdsgangen.

Jeg har igen guidet børnene gennem optegningen af fuglen, og derefter kommet med oplæg til baggrunden … og jeg blev så begejstret! Ungerne har lavet nogle skønne tegninger med masser af fine detaljer.www.FruBilledkunst.dk - toucans 1st gradeVi har brugt Neocolor II, der er vandopløselig og malet på akvarelpapir. Den første gang brugte børnene kun farverne som farvekridt. Gangen efter tog jeg akvarel-pensler og vandglas med. Ganske forsigtigt kunne børnene nu male farven ud – det var en stor oplevelse for eleverne.www.FruBilledkunst.dk - toucans 1st gradeJeg glæder mig til at vise jer de færdige billeder 🙂

Undervisningsforløb i billedkunst. Projektet er gennemført i 1. og 5. klasse, men kan nemt tilpasses andre klassetrin. I hæftet bliver du guidet gennem hele forløbet, får råd om materialevalg og et lille galleri af børnebilleder. Hæftet er også velegnet for børn og voksne begyndere til selvstudium. 30 sider i PDF-format incl.  3 minihæfter, du kan printe og bruge direkte i din undervisning: "Tegn en tukan", "Flere tukaner" og "Baggrundsidéer"

 

PS. Hvis du får lyst til at male tukaner med din klasse, kan du få mere hjælp i mit lille hæfte fra Saxo 🙂

Den første fugl – version 2.0

www.FruBilledkunst.dk - first birdGennem de sidst 15 år har jeg lavet 100-vis af “den første fugl” billeder, så jeg tænkte, at det var tid til en ny (og kønnere) udgave 🙂

www.FruBilledkunst.dk - first birdI år har jeg fået to dejlige 1.klasser, og første projekt er naturligvis et tegneforløb, der afsluttes med “Den første fugl”. Jeg har guidet børnene igennem optegningen af fuglene, og derefter gav jeg dem nogle idéer til baggrunden.www.FruBilledkunst.dk - first birdJeg talte meget med dem om at gøre billedet spændende at se på over det hele – “Øjet må ikke kede sig” noget sted på billedfladen.

Jeg har lavet nogle små hæfter med tegnevejledningen, så børnene har mulighed for at tegne flere fugle på, hvis de ønsker det.

Jeg prøver at undgå sole på billedet – både de trekantede i hjørnet og de runde (med smiley-ansigt)… men det lykkes ikke altid 😉www.FruBilledkunst.dk - first birdGangen efter fandt vi farveblyanterne frem. Børnene blev opfordret til, at bladene skulle farves i forskellige (grønne) farver.

Jeg havde printet nogle forskellige kulørte fuglefotografier ud til eleverne som inspiration, men der var helt frit slag. www.FruBilledkunst.dk - first birdI farveæskerne er der kun 2 grønne farver, så de vidensdelte ivrigt om, hvordan man kunne få gode bladfarver. Undervejs lavede vi også en “gallerirunde” – dvs. dem, der havde lyst, fik lov til at gå en runde og se på de andres billeder. Jeg mindede dem om, at dygtige kunstnere altid stjæler idéer, og at det er en ære, hvis andre synes, at det man har lavet, er så godt, at de har lyst til at kopiere. 

De fleste børn kan godt lide at tage sådan en lille tur rundt, men de, der er for optaget af deres arbejde, får lov til at fortsætte med det. Vi har selvfølgelig talt om, hvordan man går stille og taler stille, når man er på galleri….www.FruBilledkunst.dk - first birdDen sidste gang brugte vi på beskæring og på at male baggrunden. Jeg har tidligere brugt flydende akvarel, men denne gang faldt valget på PanPastel, fordi den giver en smuk jævn farve og kan komme helt tæt på formerne.www.FruBilledkunst.dk - first birdEt praktisk tip: jeg tager nogle avissider som underlag og lader kun 2-4 børn male ad gangen. Jeg instruerer dem i kun at “ae” PanPastel’en blødt 2-3 gange og derefter male farven på billedet med små cirkler. Hvis der kommer støv på pastellen, er det fordi man har  trykket for hårdt med malesvampen.

www.FruBilledkunst.dk - first bird

Til sidst har jeg lamineret billederne – dels fordi PanPastel’en smitter lidt af, dels fordi det gør billederne mere modstandsdygtige (De bliver udstillet på skolens mest trafikerede gang). www.FruBilledkunst.dk - first birdHvis du har lyst, må du meget gerne lægge en kommentar til børnene. Det er altid stort for en klasse, når den første respons kommer 🙂www.FruBilledkunst.dk - first bird

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...