Glaserede lermonstre lavet af 2.klasse

Jeg har ikke fået vist jer 2.klasses lermonstre, der nu har fået glasur …. så det må jeg hellere råde bod på 🙂Jeg har købt både lerfarver og penselglasur, og børnene kunne vælge helt frit.

Når man bruger lerfarverne, mættes med vand først. På bøtten står der, at den brændte  figur skal dyppes i vand, men vi nøjedes altså med at “male” med vand, før figuren blev malet 2 gange med lerfarven.

Alle pastelnuancerne er lerfarver – de kraftigere farver er penselglasur. Til sidst har de alle fået en blank overglasur – “top coat” kaldte jeg det, og så vidste alle neglelakspigerne, hvad jeg mente 😉 Det overraskede dem dog, at glasuren er hvid når den kommer på, og først bliver blank i ovnen.Børnene har selv fotograferet deres figurer, så der blev også en lille lektion om billedkomposition (hvilken forgrund og baggrund ser bedst ud til figurerne…).

Jeg vil senere skrive et indlæg om hvordan vi gjorde.
Skulpturerne er i øvrigt inspireret af James De Rosso.Vi har nu lavet en lille udstilling på biblioteket med de kære små væsner.Hvis du ikke har læst om hvordan vi har lavet skulpturerne, kan du finde indlægget her 🙂

Skønne små lermonstre – lerprojekt i 2.klasse

lermonstre - header - www.FruBilledkunst.dkKender du James DeRossos charmerende monstre. Du kan finde mange af dem på hans hjemmeside, og på youtube kan du også finde et par korte videoklip med ham – bare søg på hans navn….

2.klasse så først på nogle af hans værker. Vi talte om fællestræk og om, hvad monstre egentlig er – at de ikke findes, så man kan bruge sin fantasi uden grænser, når man skal lave dem.lermonster - stort billede 2 - www.FruBilledkunst.dk

Jeg stillede den betingelse, at monsteret skulle have en funktion. Vi lavede en brainstorm over funktioner: smykkeholder, tandbørsteholder, earplug-holder, telefonholder, blyantsholder etc. Børnene var rigtig gode til at finde på!

Derefter tegnede børnene en masse monster-skitser i deres bøger.

Gangen efter gik vi i gang med fremstillingen. Lige som med græsvaserne havde jeg delt børnene i makkerpar, hvor den ene var boss og den anden hjælper. (Børnene byttede roller den efterfølgende gang).

Vi har igen brugt hvidler fra cerama. Er er et lynoverblik over, hvordan vi arbejdede:lermonster - grundform - www.FruBilledkunst.dklermonstre - detaljer - www.FruBilledkunst.dkPå en af videoerne med James DeRosso viser han, hvordan man laver tænder. Han sætter dem fast på en løs “pølse” – så bliver det under- eller overbid efter hvordan man vender gebisset 🙂 Enkelte tænder er bare sat fast med lidt slikker – husk at “rokke” dem lidt, så de sidder fast!

lermonster - stort billede 3 - www.FruBilledkunst.dkJeg synes, de små væsner er blevet rigtig charmerende!

Da begge hold havde lavet et monster (sammen med hjælperen), fik de lov til at lave endnu et monster. Man kunne virkelig se, hvordan de havde lært noget af processen, for de var meget hurtigere og mere detaljerede denne gang.

For at gøre det lidt anderledes, fandt jeg også min kartoffelmos-presser fra ikea frem. Med den kan man presse små tynde pølser ud, der kan bruges til hår … eller øjenvipper 🙂
lermonster - stort billede 4 - www.FruBilledkunst.dkHer får du et galleri af børnenes skulpturer 🙂lermonstre 3 - www.FruBilledkunst.dklermonstre 4 - www.FruBilledkunst.dklermonstre 1- www.FruBilledkunst.dkFigurerne skal nu brændes og siden glaseres.

lermonstre 5 - www.FruBilledkunst.dklermonstre 2 - www.FruBilledkunst.dkDet er samme slags ler – billederne er bare taget på to forskellige tidspunkter, så lyset har været lidt forskelligt 😉

 

 

Græsvase-parafraser – lervaser i 3.klasse

Måske kender du ikke Claydies, men du kender sikkert mindst én af deres succeser:Måske har du også set deres græsvaser i butikkerne?

Designduoen Claydies består af Karen Kjældgård-Larsen og Tine Broksø. De laver nogle skønne, skøre ting med masser af humor. Besøg deres hjemmeside: www.claydies.dk – min 3.klasse elskede den! Ovenstående billeder er bragt med tilladelse fra Claydies (foto Morganmorell) 🙂

Derefter fik vi en snak om copyrights. Der stod græsvaser på programmet, men det er jo ikke tilladt at lave kopiere andres vaser, så der skulle et personligt twist på. Børnene tegnede skitser i deres bøger. Udgangspunktet var ting, man kunne møde i grøftekanten – som jo er Claydies inspiration. Der blev tegnet løs. Jeg krævede, at børnene skulle tegne mindst 3 forskellige skitser, for at presse dem til at tænke ud af boksen. Undervejs talte vi lidt om, hvad der kan lade sig gøre i ler. Der var f.eks. nogle piger, der meget gerne ville lave store blomster på en tynd stængel – hvilket er umuligt meget svært.

Næste billedkunsttime gik vi i gang. Jeg havde delt børnene op i makkerpar og bestem, hvem der var times boss, og hvem der var hjælperen. Gangen efter byttede de roller.

Jeg bruger næsten altid hvidler, når jeg laver lerprojekter i billedkunst. Det skyldes først og fremmest en praktisk ting: det er hurtigere at rydde op efter hvidler (eller også ses skidtet bare ikke så meget 🙂 )

Jeg gav hver gruppe en skive ler skåret med lermaskinen. Den skulle sætte sammen til et rør. Lermaskinen har jeg tidligere skrevet om – hvis du ikke har set indlægget, kan du finde det her.lermaskine www.FruBilledkunst.dkJeg viste børnene, hvordan man laver en bund:

  1. Man skal bruge en ekstra klump ler (på størrelse med en stor mandarin)
  2. Man klapper klumpen flad, til den har nogenlunde samme tykkelse som vasen. Husk at vende pladen efter en 3-4 klap, så den ikke sidder fast i bordet
  3. Sæt lerrøret på pladen. Prøv at rokke/dreje den lidt, så den kommer til at sidde godt fast. Fordi leret endnu er helt frisk og fugtigt fra posen, behøver man ikke at smøre slikker på – men det skader ikke 🙂
  4. Skær pladen til, så den passer med lerrøret.
  5. Løft forsigtigt vasen og bunden og “ælt” dem sammen ved at “ae” fast med en finger på sammensætningen.

Nogle af børnene fik lavet bunden lidt større, da de skulle ælte delene sammen. Det gør ikke noget. For det første er Claydies stil ikke “det perfekte” – nærmere det charmerende skæve, for det andet bliver grundvasen jo skjult.

Man kan også sætte flere rør sammen, hvis man har lyst (og tid).

græsvaser tutorial www.FruBilledkunst.dkNu kom den kreative proces. Vaserne skulle “beklædes” med elementer. Her er det rigtig godt at have en hjælper, for der skal trilles mange pølser/kugler etc. til en vase! Tingene bliver sat fast med lidt slikker. HUSK at minde børnene om at “rokke” tingene på plads – lidt ligesom en rokketand.

En af drengene havde lavet en meget smuk vase, men da den var blevet tør, ville jeg løfte den for at ridse navn i bunden på den. Straks faldt ALLE tingene af – han havde ikke fået brugt slikker og havde helt glemt at “rokke”. 🙁 Heldigvis kunne han nå at lave ny vase gangen efter, og den holdt – lesson learned!

Nogle børn har MEGET varme fingre, og for dem er det svært at arbejde med leret uden at det sprækker hele tiden. Jeg går altid rundt med en fugtig klud. Hvis jeg kan se, at leret driller, beder jeg dem om at tørre fingrene i kluden, så de bliver lidt fugtige.

Til sidst lagde børnene en papirstrimmel med deres navne i vaserne. Jeg villle ikke risikere, at de fik prikket hul i bunden af vaserne, når de skrev deres navn, så det gjorde jeg senere, da leret var blevet mere tørt.

Følg med her på bloggen – i morgen viser jeg børnenes resultater 🙂

 

Snirkelkrukker – en hilsen :-)

Jane Susannes snirkelkrukkerJane Susannes  snirkelkrukkerFor kort tid siden fik jeg en dejlig hilsen fra Jane Susanne Andersen, der har lavet snirkelkrukker med Billedskolen i Ulstrup. De er blevet rigtig fine, og jeg har fået lov til at bringe dem her på bloggen 🙂

Øverst på hendes blog står, at at hun selv er billedkunstner. Jeg er en nysgerrig sjæl, så jeg googlede Jane Susanne og fandt hendes egen side. Der er mange spændende billeder!

Her er min beskrivelse af, hvordan man laver snirkelkrukker.

Gynge - Jane Susanne AndersenGynge1 Jane Susanne AndersenSærlig begejstret er jeg over hendes portrætter og  gyngemalerier, som jeg godt kunne tænke mig at bruge som inspiration til et senere billedkunst-forløb.

Jeg har fået lov til at bringe et par af hendes malerier her – se selv mere på www.janesusanne.dk

Lermaskinen

www.FruBilledkunst.dk - clay maschine
Efter indlægget om lino-snirkelkrukker, spurgte en læser ind til min lermaskine. Idéen er ikke min, men lånt fra Marianne Schultz’ bog: “Lav selv keramik”.
Jeg er ikke selv så dygtig med sav og hammer, så jeg fik som tidligere nævnt hjælp af en kollega … Men jeg tror man kan se sig frem til det meste på mine billeder, men her er et par enkelte kommentarer:
Der er 9 lister i hver side, men man bestemme selv, hvor mange man har – jo flere, desto flere skiver kan man skære af lerblokken.
Der er flere huller for oven, så man kan flytte alle listerne et hak ud, hvis man vil skære bredere plader.
Man skærer bare med en almindelig lerskærer (jeg trænger til en ny – det er derfor man kan se en stribe i den ene lerplade)

www.FruBilledkunst.dk - clay maschine

Lino-snirkelkrukker

www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil potsFor kort tid siden bragte jeg nogle billeder af det jeg har kaldt Lino-snirkelkrukker.

Her er lidt flere billeder fra processen.

www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil pots
Vi begyndte med at skære lerplader på min fantastiske ler-maskine, som jeg har fået skolens sløjdlærer til at bygge til mig for nogle år siden 🙂 Man kunne alternativt have rullet lerplader ud med en kagerulle (gerne med en pind i hver side, til at styre tykkelsen), men denne “maskine” gør det bare meget hurtigere og mere jævnt end skolebørn ofte formår.
Derefter trykkede børnene deres linoleumsplader ned i leret, og trak forsigtigt ler-pladen af.

www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil potsBagefter skar børnene det overskydende ler af. Nogle af kanterne blev brugt til at trykke bogstav-firkanter på. – Og så blev der ellers fyldt op med snirkler, kugler, små figurer mm.

www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil potsKlassen har tidligere lavet almindelige snirkelkrukker, så de var helt med på teknikken, hvilket gav ekstra tid og frihed til at lege med mulighederne.

Jeg opfordrer altid børnene til at “stjæle” idéer fra hinanden, og “opdrager” dem til, at det er en ære, når andre synes, at en idé er så god, at de har lyst til at bruge den. Det fungerer faktisk meget godt.www.frubilledkunst.dk - lino crazy potsVi har brugt samme lertype som sidst, og krukkerne er tørret uden plast over.

www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil pots

De øverste proces-collager er lavet med app’en PicCollage, og de nederste billeder med Fuzel.www.FruBilledkunst.dk - lino crazy coil pots

Nyt lerprojekt

I efteråret arbejdede 5.klasse med linoleumstryk. Pladerne stod stadig i billedkunstlokalet. Jeg har egentlig altid syntes, at det var lidt en skam, at man ikke kunne bruge dem til mere, men for kort tid siden så jeg et projekt på pinterest, hvor pladen var brugt til at trykke ned i ler som en slags kakkel.

Kakler bryder jeg mig ikke så meget om, så jeg fandt på at kombinere trykket med snirkelkrukke-teknikken.

Lige nu er krukkerne i ovnen – jeg vender tilbage med flere billeder senere 🙂

www.FruBilledkunst.dk - crazy coil pot with "lino"print

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...