Papirklip med inspiration fra Matisse

vinter collage (1)1.klasse har lært om Matisses liv, og set hvordan han begyndte at “male” med sin saks, da han ikke kunne holde ud at male mere. Vi har talt om baggrunde og geometriske/organiske former.

Bagefter talte vi om temaet for vores egne papirklip: vinter – hvilke former ville passe? Vi blev enige om, at nogle snekrystaller og vind-snirkler ville være passende.

vinter collage (2)

Basis-materialer – mit “rugbrød” – del 1

Jeg har sat små skilte til skabene i billedkunst. Papir-skabet, karton-skabet, linol/malings-skabet …. Og “rugbrødsskabet”, som jo slet ikke indeholder rugbrød, men alt det, der er det basale i samlingen: lim, sakse, farver o.lign.

SKAB

Jeg får af og til spørgsmål om materialerne, så her vil jeg præsentere dem lidt nærmere.

 

sakseSAKSE

Jeg har købt dem hos Tiger – for en 10’er stykket. Det er en rimelig kvalitet til en fin pris.

tegneblyanter

TEGNEBLYANTER

Ingen favoritmærker. Tegneblyanter mærkes efter hvor bløde de er – altså hvor sort de tegner. I skabet ligger altid 6B, 2B og HB.

Jeg køber som regel også nogle æsker af de billigste skoleblyanter, og dem lægger jeg længst fremme, så dem, der bare skal bruge en blyant, ikke får fat i de dyrere tegneblyanter.

Se f.eks. Kaktusser tegnet med blyant og grafitstift.

grafitstifter

VANDOPLØSELIGE GRAFITSTIFTER

Jeg bruger dem ikke så ofte, men de er super gode at have, hvis man vil have større områder farvet med “blyantsfarve” eller hvis man vil lave laveringer på en blyantstegning.

Se f.eks. Kaktusser tegnet med blyant og grafitstift.

neocolor

CARAN D’ACHE NEOCOLOR

De fås både som oliekridt og vandopløselige. Der er forskellige fordele ved begge typer, men jeg anbefaler, at man ikke køber begge slags, for så går der MANGE timernes at sortere dem – her taler jeg af erfaring! Hvis du en portion blandede farver, kan du kende oliekridtene på at de er kantede (de ser runde ud, men hvis du triller dem mellem fingrene, kan du se, at der er 12-16 kanter).

På skolen har vi valgt de vandopløselige. De er nemmere at rydde op efter, da alle streger kan tørres af med en klud. Vælger man oliekridtene, kan man arbejde med akvarel ovenpå, hvor kridtet vil skye vandfarven (f.eks. tegne stjerner med gult oliekridt og male blå himmel hen over). Streger fra oliekridt tages nemmest af bordet med et viskelæder eller en microfiber-svamp.

Se isvaflerne, hvis du vil se billeder lavet med neocolor.

lyra ferby

LYRA SUPER FERBY

Farverne har masser af farvepigmenter (dvs. smitter godt af). De er bløde og gode at blande. Hvis man maler oven på andre farver med de lyse farver, glitter man farverne sammen. Jeg kalder det at “smelte dem sammen”.

Husk også nogle gode blyantspidsere.

På et tidspunkt fik jeg købt Groove-versionen med gribehuller. Dem kan jeg ikke anbefale. De er ikke så bløde og gode at blande som Ferby’en, og så er stiften i øvrigt tyndere, så man får ikke så meget for pengene.

Se hvordan vi bruger dem f.eks. i Hanne Bach parafraserne.

soft pastel og panpastel

PASTELKRIDT/SOFT PASTEL

Jeg har ikke arbejdet med pastelkridt så længe med børn i skolen, men jeg elsker det. Godt nok støver og griser det lidt, men farverne stråler meget smukt. Først købte jeg nogle billige kridt jos Bilka, men har suppleret med nogle af bedre kvalitet af mærket Gallery.

Se hvordan vi har brugt dem i “et stykke kage?”

Allerhelst ville jeg dog have de relativt nye PanPastel som er fantastisk at arbejde med (se her og her), men som jeg ikke har fået råd til endnu. De griser næsten ikke og er gode at blande.

neopastel

FED OLIEPASTEL

Lige nu har jeg købt nogle billige, men jeg ønsker mig nogle af bedre kvalitet der kan blandes smukkere og “krummer” knapt så meget. Jeg overvejer Neopastel fra Caran D’ache, men har ikke haft plads i budgettet endnu.

Se 1.klasses dessertglas i oliepastel.

lim

LIMSTIFTER – Ingen favoritmærker.

limlak

LIMLAK

Bruges bl.a. til collager, hvor man både “maler” under og over papirstumperne.

Se f.eks. cupcake collage af 4.klasse

 

 

“Stay tuned” og se næste post om maling, akvarel mm.

Vinterbirketræer

Photo 18-01-13 19.02.17 Photo 18-01-13 19.03.58

Photo 18-01-13 19.02.412.klasse har arbejdet videre med at male birketræet – denne gang i en vinterudgave. (Se efterårs-billederne her).

Noget af det spændende ved at undervise i billedkunst er, at se hvor forskellige billederne bliver, selvom oplægget er ens til alle – se for eksempel dette skønne kulørte billede sammenlignet med de fine, sarte udgaver i toppen af indlægget.

Photo 18-01-13 19.05.06Photo 19-01-13 17.30.10

Photo 18-01-13 19.26.11

Vi brugte samme fremgangsmåde som sidst, bortset fra at stammerne først begyndte lidt oppe på siden, så der blev plads til smukke skygger.

Du kan se mit oplæg til at male birketræer her.

Børnene bestemte selv, hvordan de ville male baggrunden. Vi var så heldige at have en utrolig smuk solopgang lige mens vi havde timen, så der var masser af inspiration! De fik et ekstra stykke papir til at øve sig på.

Photo 18-01-13 19.01.55

Da sneen skulle males, talte vi om, hvilke farver sne kan have – alt afhængig af lyset. Børnene fik besked på at lave en meget lys farveblanding med masser af vand og tjekke farven på øvepapiret.Photo 19-01-13 17.36.27

Skygger kan også have mange farver, men mange af børnene valgte at bruge en lilla – det er et ret sikkert valg – smukt og lettere end en sort/grå skygge.

Vi snakkede også om, at skyggerne skulle have samme hældning – altså pege i samme retning.Photo 18-01-13 19.22.14 Photo 19-01-13 17.34.47

De smukke rammer er brugt med tilladelse fra Eli Wilner & Company.

Kaktus i pastel

pastel kaktus 1Værkstedsholdet (0.-2. klasse) har arbejdet videre med kaktusserne. Hvis du ikke så sidste indlæg, hvor børnene arbejdede med blyant og grafit-stift, kan du se det her.

Vi har arbejdet med pastelkridt (soft pastel) på sort karduspapir, og brugt 2 gange på det (i alt godt en klokketime) på det.

Photo 17-01-13 17.19.48Pastelkridtene er en blanding af nogle billige æsker fra Bilka og nogle af lidt bedre kvalitet af mærket Gallery.Pastel kaktus 3

kaktus pastel 4Arbejdsgang:

Vi repeterede fakta om kaktusser (størrelse, vægt og strukturen). Jeg havde fundet nogle fotos fra nettet, som vi så på.

Bagefter fik børnene et ekstra ark kardus for at øve sig i smukke farveblandinger til baggrunden. Vi talte om de smukke farver en aftenhimmel har, men de fik helt frie hænder.

Når de var tilfredse, fik de et rent stykke sort kardus. De tegnede kaktussen og horisontlinjen op. Jeg bad dem om at begynde med himlen, derefter jorden og til sidst kaktussen. For nogle af de mindste som ikke har haft billedkunst før, var det en overraskelse, at himlen når helt ned til jorden. Vi måtte se på billeder og ud af vinduet for at “bevise” at himlen ikke bare er en blå strimmel øverst på billedet 🙂

Vi har snakket om at gøre områderne “spændende for øjnene” ved ikke at have for store ensfarve flader. Nogle af områderne skulle males på af flere gange for at få farverne til at “stråle”.

Kaktus step

Efter børnene var gået, har jeg fixeret billederne (Fixativ er lidt ligesom hårlak. Det sprayes over billederne, og hjælper farverne til ikke at smitte så meget af. Har man ikke så mange penge på budgettet, kan en almindelig hårlak bruges, men fixativ er det bedste løsning).

 

 

 

Cupcake collage – 4.klasse

20130113-224618.jpg

4.klasse har tidligere arbejdet med cupcakes med inspiration fra Wayne Thiebaud. Jeg ville gerne have børnene til at arbejde med samme motiv men med et nyt materiale. Inden vi gik i gang så vi på andre kunstneres cupcakes-collager … der er faktisk en del, hvis man googler det – f.eks. her og her.

Bagefter så vi et par youtube-video’er med Elizabeth St.Hilaire Nelson, hvor hun viser arbejdsprocessen – og så gik vi i gang!

Den første gang brugte vi på at sorterer farver fra ugeblade. Jeg havde sat 7-8 æsker op med små skilte: brun, hvid, blå, grøn, lyserød, lilla …

Photo 13-01-13 22.08.25

Næste gang vi mødtes, havde jeg fået en arabisk-talende dreng til at tage et lille blad med, vi måtte rive i – arabiske bogstaver er altså dekorative! Jeg supplerede også med nogle ark specialpapir og nodeark.

Børnene begyndte med at tegne motivet op med Neocolor II. Fordelen ved at bruge en vandopløslig farve er, at man kan “trække” noget af farven ind på lysere ark. Efter tegningen var godkendt, begyndte børnene at rive og lime stumper på med limlak.

Photo 13-01-13 22.24.17

Vi har arbejdet på nogle små maleplader (20x20cm). Da jeg købte dem hørte der små rammer til – det er perfekt til at dække kanterne!

Photo 13-01-13 22.34.25

Kaktus tegnet med blyant og grafit-stift

Mit værkstedshold (en flok dejlige unger fra 0.-2. klasse) er gået i gang med et lille billedkunst-projekt om kaktusser. I dag så vi på fotos og tegnede (mindst) en stor kaktus (med kraftig inspiration fra denne blog). Vi har brugt ca. 35 minutter.

Kaktus 1

Jeg gav børnene hvidt kardus-papir og en blyant og bad dem tegne en smal bue øverst på papiret. Med “usynligt” skulle de tegne kaktusens sider – jeg foreslog dem at slutte kaktussen lidt over papirets kant. (At tegne “usynligt” vil sige at tegne meget lyst med blyanten).

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Derefter snakkede vi om armene:

  • var de højere eller lavere end selve hovedstammen?
  • Gik de skråt ud fra stammen (som et V) eller vandret ud og derefter opad?

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Derefter snakkede vi lidt om selve kaktusen:

  • Hvordan er strukturen på kaktussen (linjerne på langs)
  • Kan man se tornene, når man ser på et billede af hele kaktussen, eller er de for langt væk? – Og hvis man kan se dem, hvilken størrelse har de så?

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Så tilføjede vi horisontlinje, bjerge,evt. ekstra kaktusser i mindre størrelse længere væk græs ved kaktusens fod, mere græs. Vi talte også om lys og skygge på kaktussen. Så fandt jeg grafitstifterne frem, og de blev brugt til både at male bjerge og skygger. 

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Kaktus - blyant og grafit - www.frubilledkunst.dk

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...